青岛初中数学七下《9.3平行线的性质》PPT课件 (2).ppt-得力文库

青岛初中数学七下《9.3平行线的性质》PPT课件 (2).ppt

9.3 平行线的性质,学习目标：1.经历探索直线平行的性质的过程,掌握平行线的三条性质。2.能运用三条性质进行简单的推理和计算。,知识回顾：,两条直线被第三条直线所截，你能找到哪些角，哪些是同位角.

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青岛初中数学七下《9.3平行线的性质》PPT课件 (1).ppt

9.3 平行线的性质,这是一幅风景区照片,你从中看到那些平行线的形象?,学习目标,1、通过实际操作，探索：“两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等”的性质。并通过说理，认识“两条平行直线被第三条直线.

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青岛初中数学七下《9.4平行线的判定》PPT课件 (2).ppt

10.4 平行线之间的距离,连结两点的线段的长度叫两点间的距离,从直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离。,复习回顾：,合作学习,请任意画两条互相平行的直线a、b，在直线a上，任意取两.

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青岛初中数学七下《9.4平行线的判定》PPT课件.ppt

9.4 平行线的判定,知识回顾：,(1)什么是平行线：,(2)平行线的表示方法：,(3)平行线的画法：,(4)平行线的性质：,同一平面，不相交,如AB/CD,过直线外一点，能且只能画一条直线与已知直线.

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青岛初中数学七下《9.2平行线和它的画法》PPT课件 (2).ppt

,情景导入,你见过生活中哪些平行线呢？与同学们交流！,讲课题目,青岛版初中数学p31-349.2平行线和它的画法,课程内容,平面图形的认识,画法,定义及表示法,基本性质,平面图形的认识,平面图形的认识.

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冀教初中数学七下《7.5平行线的性质》PPT课件 (2).ppt

7.5平行线的性质,1.如果B1，根据_ 可得AD/BC2.如果1D，根据_ 可得AB/CD3.如果B+BCD180，根据_ 可得_4.如果2=4，根据

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青岛初中数学七下《9.4平行线的判定》PPT课件 (1).ppt

泰山出版社数学学科七年级下学期多媒体教学课件,10.4 平行线的判定,知识回顾,如图，点B，A，E在一条直线上，若ADBC，那么：,实验与探究,怎样才能判定两条直线平行呢？,两条直线被第三条直线所截，.

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冀教初中数学七下《7.5平行线的性质》PPT课件.ppt

第七章相交线与平行线第5节 平行线的性质,建筑数学,世界著名的意大利比萨斜塔，建于公元1173年，为层圆柱形建筑，全部用白色大理石砌成，塔高54.5米。,2,逆向思考,1.你学会了哪些判定两直线平行.

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北师大初中数学七下《2.3平行线的性质》PPT课件 (2).ppt

平行线的性质（2）,复习巩固判定直线平行和平行线性质的相关知识.学会书写表达几何推理论证过程.,学习目标,温故知新,问题1: 平行线的性质有哪几条？问题2：判别直线平行的条件有哪几个？你现在一共有几.

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青岛初中数学七下《9.2平行线和它的画法》PPT课件 (1).ppt

9.2平行线和它的画法,欣赏图片:,荷兰国旗,学习目标：1.理解平面内两条直线平行的概念和表示方法。2.会利用三角尺和直尺过直线外一点画已知直线的 平行线。3.理解并掌握平行线的基本性质。,9.2 平.

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冀教初中数学七下《7.5平行线的性质》PPT课件 (4).ppt

平行线的判定和性质的区别,平行线的性质：,两直线平行,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补,平行线的判定：,两直线平行,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补,平行线的定义：,同一平面内，不相交的两条直.

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冀教初中数学七下《7.5平行线的性质》PPT课件 (1).ppt

7.5 平行线的性质(1),1.如果B1，根据_ 可得AD/BC2.如果1D，根据_ 可得AB/CD3.如果B+BCD180，根据_ 可得_4.如果2=

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浙教初中数学七下《1.4 平行线的性质》PPT课件 (2).ppt

1.4 平行线的性质（2）, ABCD（已知）,2,1,D,A,E,B,F,C, 1=2（两直线平行,同位角相等）,平行线的性质（一）两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。简单地说：两直线平行.

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新人教七下数学531平行线的性质（2）.ppt

课题课题学习目标预习探路1进一步掌握平行线的性质。2能正确区分平行线的判定和平行线的性质。1平行线的判定方法：由角到线。2平行线的性质：由线到角。3能灵活运用平行线的判定和性质解决一些问题。3对顶.

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北师大初中数学七下《2.3平行线的性质》PPT课件 (15).ppt

,3,第二章 平行线与相交线,平行线的特征,北师大七年级(下),数学( 北师大.七年级下册 ),新知探索：两直线平行后得到什么？,b,a,c,（1）如图：直线 a /直线b，任意画一条直线c与平行.

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北师大初中数学七下《2.3平行线的性质》PPT课件 (5).ppt

3、如果两个数的和为0，这两个数互为相反数.,2、对顶角相等.,如果一个句子是正确的，反过来说（因果对调），就未必正确.,情景引入,反过来，如果这两个数互为相反数，那么这两个数和为0.,反过来，如果两.

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北师大初中数学七下《2.3平行线的性质》PPT课件 (9).ppt

第二章相交线与平行线,3 平行线的性质（第2课时）,第一环节：复习回顾，夯实基础,问题1: 平行线的性质有哪几条？问题2：判别直线平行的条件有哪几个？你现在一共有几个判定直线平行的方法？问题3：.

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北师大初中数学七下《2.3平行线的性质》PPT课件 (7).ppt

第二章相交线与平行线,3 平行线的性质（第1课时）,第一环节：复习回顾，逆向猜想,（1）因为1=5 (已知) 所以 ab（）（2）因为4= (已知) 所以ab（内错角相等，两直线平行）（3）因为.

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