《马说》导学案.doc

20152016学年度下学期武鸣县城镇中学八年级下马说导学案班 级： 小 组： 姓 名： 知识链接：韩愈768824，字退之，南阳现在河南南阳人，唐代著名文学家。因其祖籍在昌黎，世称韩昌黎。著有昌黎先.

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《马说》导学案.pdf

学习好资料欢迎下载20152016学年度下学期武鸣县城镇中学八年级下马说导学案班级:小组:姓名:知识链接:韩愈768824,字退之,南阳现在河南南阳人,唐代著名文学家.因其祖籍在昌黎,世称韩昌黎.著有.

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2022年《马说》导学案 .pdf

学习好资料欢迎下载马说导学案王永谦 2012.4.23 学习目标 :1.了解作者对古代封建统治者对人才压抑的愤恨之情; 2 了解托物寓意,以事寓理的议论方法; 3 提高读 ,诵的能力 ; 重点 :目标.

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《马说》导学案教师用 .docx

精品名师归纳总结23. 马说学习目标1. 通过学习，熟悉封建社会人才被埋没的根本缘由。2. 在把握文章中心的基础上，明白托物寓意的写法。3. 通过多种形式的诵读，训练同学的文言语感，逐步加深对课文的懂.

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《马说》导学案附答案 .docx

精品名师归纳总结温故而知新：23.马说主备人：彭丽梅可编辑资料 欢迎下载精品名师归纳总结1. 五柳先生传选自，作者， 朝代 人，谥号。 ，2. 用原文语句回答五柳先生的三大志趣是什么.分别表现出一个怎.

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2022年马说导学案 .pdf

广州科学城中学初中部导学案年级：初二科目：语文课型：新授课主备人 ：备课组长审核签字 ：内容第五单元第 23课共 2 个课时课题名称：马说授课人授课班级学习目标知识与技能：1.了解说这种文体的特点。2.

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马说导学案(共4页).doc

精选优质文档倾情为你奉上23.马说学习目标1了解作者及文体特征。2掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3能背诵全文，译读全文。一导入：说说有关马的成语。今天我们就一起来学习韩愈的马说。一马当先千军万马天.

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马说导学案(共2页).docx

精选优质文档倾情为你奉上马说导学案一 学习目标1了解作者及文体特征。2掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3理解短文所阐明的深刻道理。4体会本文托物寓意的写法，理解作者的思想情感。5认识封建社会不识人才.

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马说导学案(共4页).docx

精选优质文档倾情为你奉上马说导学案学习目标 1了解说这种文体的特点 2反复朗读并背诵课文，积累重点文言词句 3理解千里马伯乐食马者的比喻义体会托物寓意的写法 4认识封建社会人才被埋没的根本原因，体会作.

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马说导学案(共5页).doc

精选优质文档倾情为你奉上马说导学案课时： 第一课时 学案设计: 冯 鑫 班别： 姓名： 学习目标1了解作者及文体特征。2掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3能背诵全文，译读全文。一导入：说说有关马的成.

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2022年《马说》导学案.docx

名师归纳总结 精品学习资料 马说导学案学习好资料欢迎下载王永谦 2022.4.23 学习目标 :1. 明白作者对古代封建统治者对人才压抑的愤恨之情 ; 2 明白托物寓意 ,以事寓理的谈论方法 ; 3 .

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马说导学案及答案.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit mo.

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《马说》导学案及答案.doc

作者xxxx日期xxxx马说导学案及答案精品文档四 马 说 精品文档一目标导学1掌握常用文言实词虚词的用法及句式结构。2体会作者对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之情。3学习托物寓意以事喻理的议论方法.

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《马说》导学案教师用.doc

八年级下学期语文马说导学案备课:马建军 审核:黄少锋 课时:2 编号:班级小组姓名小组检查教师评价一学习目标:1.通过学习,认识封建社会人才被埋没的根本原因.2.在把握文章中心的基础上,了解托物寓意的.

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《马说》导学案及答案.docx

马说,导学案及答案学法指导1,概述,马说,是唐代著名文学家韩愈的一篇文章,原为韩愈所作,杂说,的第四篇,大约作于贞元十一年至十六年间,795,800L文章表达了作者对统治者不能识别人才,摧残人才,埋没.

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《马说》导学案教师用 2.docx

精品名师归纳总结八年级下学期语文马说导学案备课：马建军审核：黄少锋课时： 2编号： 202123班级小组姓名小组检查老师评判 一学习目标：1. 通过学习，熟悉封建社会人才被埋没的根本缘由。2. 在把握.

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2022年《马说》导学案 2.pdf

名师精编优秀教案导学案九上语文授课时间星期年月日执笔及执教者： 熊 静课题28马说课型自主学习学习目标1熟读课文， 有感情地朗诵。 2 了解作者及写作背景。 3通顺译全文，掌握重点字词的意义。 4理解.

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《马说》导学案附答案.pdf

18 23.马说主备人:彭丽梅温故而知新:1.五柳先生传选自,作者 ,朝代人,谥号 ,2用原文语句回答五柳先生的三大志趣是什么分别表现出一个怎样的五柳先生答案:1陶渊明集陶渊明 东晋 靖节先生2.1好.

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《马说》导学案附答案.doc

23.马说主备人:彭丽梅温故而知新:1. 五柳先生传选自 ,作者,朝代人,谥号. ,2用原文语句回答五柳先生的三大志趣是什么分别表现出一个怎样的五柳先生答案:1陶渊明集 陶渊明 东晋 靖节先生2.1好.

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《马说》复习课导学案.docx

马说复习课导学案复习目标,1,理解短文所阐明的深刻道理,2,驾驭短文中的主要实词和虚词的用法,3,归纳这一类明珠暗投的文学作品的共同特点,做一点初步的文学探究,一,复习导航1,韩愈,字,朝闻名文学家,.

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