1.3.2或（or） (3).ppt

1.3 简单的逻辑联结词1.3.1 且 1.3.2 或新课引入 有甲,乙,丙,丁四位歌手参加比赛,其中有一位获奖,有人采访了 四位歌手,甲说:是乙或丙获奖;乙说:甲未获奖,丙也未获奖;丙说:我获奖了;.

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(精品)1.3.2或（or） (3).ppt

简单的逻辑联结词简单的逻辑联结词或或自主探索自主探索下列三个命题间有什么关系下列三个命题间有什么关系1 12727是是7 7的倍数;的倍数;2 22727是是9 9的倍数;的倍数;3 32727是是7.

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(精品)1.3.2或（or） (4).ppt

下列三个命题间有什么关系127是7的倍数;227是9的倍数;327是7的倍数或是9的倍数.可发现,命题3是由命题12使用联结词使用联结词或或联结得到的新命题.逻辑联结词逻辑联结词或或探究点一:探究点一.

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1.3.2或（or） (2)(精品)(精品).ppt

第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语1.3简单的逻辑联结词1.3.1且and1.3.2或or1.3.3非not课课时时分分层层作作业业当当 堂堂 达达 标标固固 双双 基基自自 主主 预预 习习探探 .

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选修2-1： 1.3.2或(or).ppt

1.3.2 简单的逻辑联结词:或or汕头市渔洲中学 蔡洋下列三个命题间有什么关系127是7的倍数;227是9的倍数;327是7的倍数或是9的倍数.可发现,命题3是由命题12使用联结词使用联结词或或联.

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人教版高中数学 1.3.2“或”课件 新人教A选修11.ppt

人教人教A A版高中数学版高中数学选修修1111202189 星期一1第一章简单的逻辑联结词或202189 星期一2思考:下列三个命题间有什么关系127是7的倍数;227是9的倍数;327是7的倍数或.

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2015高中数学 1.3.2“或”课件 新人教A版选修1-1.ppt

下列三个命题间有什么关系127是7的倍数;227是9的倍数;327是7的倍数或是9的倍数.可发现,命题3是由命题12联结得到的新命题.使用联结词或当p,q都是假命题时,p q是假命题;当p,q两个命题.

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《或(or)》课件3.ppt

下列三个命题间有什么关系1 27是7的倍数；2 27是9的倍数；3 27是7的倍数或是9的倍数。可发现，命题3是由命题12 联结得到的新命题。使用联结词或当p,q都是假命题时，p q是假命题；当p,q.

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教学课件1.3.2 网站的分类.pdf

初识网页严谨严谨 创新创新 感恩感恩 自强自强网站总体设计 项目一 1.3.2 网站分类根据建站目的和网站功能进行分类根据创建网站的主体进行分类根据网站运作的广度和深度进行分类1根据建站目的和网站功能.

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1.3.2 有理数的减法课件.ppt

第一章 有理数1.3.2 有理数的减法 周日2 90C 周三1 60C 周五4 30C 周一0 80C 周六3 40C 周二1 70C 周四22 50C0 01 12 23 3112233444 4 .

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《延期或提早》课件.pptx

延期或提早ppt课件读葵嘻枇浈歆懿日国眯CATALOGUE目录引言延期的原因和影响提早完成的好处与挑战时间管理技巧延期与提早的实例分析总结与展望01引言介绍延期或提早的创作背景,包括当前社会对时间观念.

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《或正常菌群》课件.pptx

或正常菌群ppt课件契荀剡瘢揭伥鹰炀恳榫正常菌群简介正常菌群的种类正常菌群与健康的关系正常菌群的维护与调节正常菌群的异常变化与疾病总结与展望目录CONTENTS01正常菌群简介正常菌群,是指在人体与外.

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1.3.2 有理数的减法（2）课件.ppt

义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书七年级上册七年级上册人民教育出版社出版人民教育出版社出版教学目标:教学目标:1知识与技能:运用有理数减法则进行实践运算形成运算技能.知识与技能:运用.

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《注意或多动症》PPT课件.ppt

普通班注意力缺陷多动症儿普通班注意力缺陷多动症儿普通班注意力缺陷多动症儿普通班注意力缺陷多动症儿童的特质与干预童的特质与干预童的特质与干预童的特质与干预浙江师范大学学前与特殊教育学院 陈冠杏博士学习目.

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《延期或提早》PPT课件.ppt

延延期期或或提提早早货币货币的职的职能能特特点点价值价值尺度尺度观观念念上上的的货货币币流通流通手段手段现实现实的的实实实实在在在在的货的货币币贮藏手段贮藏手段实实在实实在在足值在足值的货币的货币金银.

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《家鸽或家鸡的》课件.pptx

家家鸽鸽或家或家鸡鸡的的ppt课课件件家鸽或家鸡的概述家鸽或家鸡的形态特征家鸽或家鸡的习性与行为家鸽或家鸡的养殖与利用家鸽或家鸡的保护与可持续发展contents目录家家鸽鸽或家或家鸡鸡的概述的概述0.

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人教A版 选修2-1 第一章 1.3.2逻辑联结词“或”教学课件(共39张PPT).pptx

通过上节课的学通过上节课的学习，我们学会了简单习，我们学会了简单逻辑联结词逻辑联结词且且的的用法及用它来判断命用法及用它来判断命题的真假题的真假. 这节课，我们同样用生活中的例子来这节课，我们同样用.

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《与或图搜索》PPT课件.ppt

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《图形放大或缩小》课件.ppt

快乐学习快乐生活义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册梁永小学,杜敏梁永小学,杜敏梁永小学,杜敏梁永小学,杜敏议一议,下面各组图形有什么议一议,下面各组图形有.

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《模型或原型制作》课件.pptx

模型或原型制作ppt课件模型或原型制作简介模型或原型制作流程模型或原型制作案例分析模型或原型制作技巧与注意事项模型或原型制作的发展趋势与未来展望目录01模型或原型制作简介模型或原型制作是指根据设计图纸.

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