13-精卫填海.ppt

精卫精卫是一只鸟，它的外形是一只鸟，它的外形像乌鸦，头上有花纹，白嘴红脚，像乌鸦，头上有花纹，白嘴红脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。它有一个愿望身。它有一个愿望把.

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13-精卫填海课件.ppt

人教版 语文 四年级 上册山海经精卫dshoyun fn 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍帝帝炎炎少少女女曰曰子子溺溺水水返返回回多音字多音字少冬天，出海捕鱼的人少了。shosho炎帝之少女，名曰女.

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13 精卫填海.pdf

13 13 精卫填海精卫填海 第一课时第一课时 一在加点字的正确注音后的括号内打.一在加点字的正确注音后的括号内打.shorwi少女 名曰 故为精卫 shoyuwi二看拼音,写词语.二看拼音,写词语.

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13 精卫填海.doc

1313 精卫填海精卫填海第一课时第一课时一、在加点字的正确注音后的括号内打一、在加点字的正确注音后的括号内打“”“”。sho（ ） r（ ） wi（ ） 少女 名曰 故为精卫 sho（ ）

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13精卫填海 (3).docx

阎 家 河 镇 中 心 小 学 教 学 设 计 课 题： 13精卫填海课型课 时第 四 单元第 3课时授课时间教学目标1认识5个生字，注意多音字少的读音，会写5个生字，理解重点词语溺故为堙的意思2正确.

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13 精卫填海(教案).pdf

1313 精卫填海精卫填海1.会写帝曰等 5 个生字，读准少这个多音字。2.读顺句子，读出适当的停顿和节奏，读通课文。3.借助注释，了解课文内容。4.感受精卫锲而不舍的精神，感受神话故事的魅力。5.引.

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13.精卫填海.ppt

13 精卫填海,绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/,1.认识“帝、曰”等5个生字，读准多音字“少”，会写“帝、曰”等5个字。2.正确流利地朗读课文，背诵课文。3.了解故事内容.

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13 精卫填海 说课稿.docx

13精卫填海说课稿一说精卫填海是国家小语文四年级第四单元里的第一篇课文.作为我国最 早的神话之一,反映了古代劳动人民探索征服大自然的强烈愿望和顽强意志. 文字简洁明了,却给人以奇特的想象,浪漫夸张.生.

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13 精卫填海教学设计.docx

13精卫填海,教学目标,L,认识,帝,日,等4个生字,读准多音字,少,会写,帝,日,等5个字,2,能正确,流利地朗读课文,背诵课文,3,能结合注释,用自己的话讲述精卫填海的故事,4,能和同学交流精卫给.

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类文阅读-13精卫填海.doc

类文阅读13 精卫填海燧人钻木取火 遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。有鸟类鸮xio，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧su人。选自精编.

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类文阅读13精卫填海.docx

类文阅读13精卫填海燧人钻木取火遂明国不识四时昼夜,有火树名遂木,屈盘万顷,后世有圣人,游日月之外,至于其国,息此树下,有鸟类鹃,iGo,啄树那么灿然火出,圣人感焉,因用小枝钻火,号燧,sui,人,选.

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13《精卫填海》教学设计.docx

精卫填海教学设计 教材分析精卫填海是国家统编教材语文四年级上册第四单元里的一篇课文。作为我国最早的神话之一，反映了古代劳动人民探索征服大自然的强烈愿望和顽强意志。文字简洁明了，却给人以奇特的想象，浪漫.

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13精卫填海教学设计.docx

13.精卫填海教科书分析：1.课文选山海经北山经，讲述了一个神话故事：炎帝的小女儿溺水于东海化作精卫鸟，衔西山木石填东海。故事展示了坚韧执着的精卫形象。它与本单元的盘古开天地一起，既为学生进一步了解神.

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13.精卫填海（教案）.docx

13.精卫填海教案13 精卫填海精读课文 1.会认帝少5个生字,会写帝曰5个生字. 2.理解文言文中实词少女溺故堙的意思. 3.读通读顺古文,读出适当的停顿和节奏,在读的过程中感受古文的语言特点.背诵.

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13.精卫填海（教案）.doc

13.精卫填海教案13 精卫填海精读课文 教学目标 1.会认帝少5个生字,会写帝曰5个生字. 2.理解文言文中实词少女溺故堙的意思. 3.读通读顺古文,读出适当的停顿和节奏,在读的过程中感受古文的语言.

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13精卫填海同步练习（含答案）.docx

13精卫填海同步练习,含答案,部编版语文四上第四单元13精卫填海拼写让生字走进语境,1,炎d既是农业之神,又是医药之神,2,古语yu,n子如杀子,意思是,过分疼爱孩子反而害了孩子,选择填空选字填空,1.

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13 精卫填海 教学反思3.docx

1313 精卫填海精卫填海 教学反思教学反思 3 3教学反思教学反思本课中灵活运用网络资源让语文与自然学科相互交叉、渗透和本课中灵活运用网络资源让语文与自然学科相互交叉、渗透和整合，对学生成功的进行了.

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13 精卫填海 教学反思2.docx

精卫填海精卫填海教学反思教学反思精卫填海的故事学生读过，但是小古文的学习还是第一次，所以说，对于这篇课文的学习，理解小古文的意思、学会古文学习的方法才是重点。1.1.教学效果（思效）。教学效果（思效）.

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13 精卫填海 教学反思1.docx

13、 精卫填海教学反思精卫填海这是中国神话故事中的经典之作。课文围绕精卫及其子孙日日夜夜填海的故事,让我们感受到精卫及其子孙坚强不屈、坚韧不拔的品格,这正是中华民族精神的象征。本文的教学重点是：1.

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13 精卫填海 教学反思1.docx

13、 精卫填海教学反思精卫填海这是中国神话故事中的经典之作。课文围绕精卫及其子孙日日夜夜填海的故事,让我们感受到精卫及其子孙坚强不屈、坚韧不拔的品格,这正是中华民族精神的象征。本文的教学重点是：1.

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