13.4课题学习最短路径问题.ppt

13.4 课题学习课题学习 最短路径问题最短路径问题南源口中心学校 帅建林 2016.11.2 前面我们研究过一些关于前面我们研究过一些关于两点的所有连线中,线两点的所有连线中,线 段最短段最短连接直.

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《13．4课题学习最短路径问题》课件1.ppt

八年级八年级 上册上册13.4 课题学习课题学习 最短路径问题最短路径问题本课说明本课说明 本节课以数学史中的一个经典问题本节课以数学史中的一个经典问题将军饮将军饮 马问题马问题为载体开展对为载体开展.

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134课题学习最短路径问题 (2).ppt

第十三章第十三章 轴对称轴对称13.4 13.4 课题学习课题学习 最短路径问题最短路径问题 复习引入线段公理:两点之间,线段最短.垂线段性质:垂线段最短.AB最短路径问题BAl问题问题1如图,牧马人.

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134课题学习最短路径问题 (3).ppt

第十三章第十三章 轴对称轴对称13.4 13.4 课题学习课题学习 最短路径问题最短路径问题 复习引入线段公理:两点之间,线段最短.垂线段性质:垂线段最短.AB最短路径问题BAl问题问题1如图,牧马人.

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134课题学习_最短路径问题 (2).ppt

八年级八年级 上册上册13.4 课题学习课题学习 最短路径问题最短路径问题课件说明课件说明 本节课以数学史中的一个经典问题本节课以数学史中的一个经典问题将军饮将军饮 马问题马问题为载体开展对为载体开展.

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134课题学习最短路径问题 (2).ppt

13134 4课题学习最短路径问题课题学习最短路径问题通过对最短路径问题的探索,进一步理解和掌握两点之间线段最短和垂线段最短重点应用所学知识解决最短路径问题难点选择合理的方法解决问题一创设情境多媒体展.

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134课题学习最短路径问题 (3)课件.ppt

13,4课题学习最短路径问题1,如图,如图,A,B两地在一条河的两岸,现要在河上建一座桥两地在一条河的两岸,现要在河上建一座桥MN,桥造在何处才能使从,桥造在何处才能使从A到到B的路径最短,假设河的两.

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教育精品：134课题学习最短路径问题 (2).ppt

13134 4课题学习最短路径问题课题学习最短路径问题通过对最短路径问题的探索,进一步理解和掌握两点之间线段最短和垂线段最短重点应用所学知识解决最短路径问题难点选择合理的方法解决问题一创设情境多媒体展.

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人教版 八年级上册 第十三章《13.4课题学习 最短路径问题》教学设计.docx

134课题学习最短路径问题教学设计教学目标：1能利用轴对称解决实际问题中路径最短的问题。2让学生经历运用所学知识解决问题的过程，培养学生解决问题的能力，掌握 探索最短路径问题的思想和方法。3通过身边的.

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第10课时134课题学习　最短路径问题 (2).ppt

第十三章第十三章 轴对称轴对称13.4 13.4 课题学习课题学习 最短路径问题最短路径问题学习目标学习目标 能利用轴对称和平移的知识解决路径能利用轴对称和平移的知识解决路径最短的问题。最短的问题。学.

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2022年8年级数学人教版上册自我小测 13.4课题学习最短路径问题.doc

2022年8年级数学人教版上册自我小测 13.4课题学习最短路径问题自我小测基础巩固1有两棵树位置如图，树脚分别为A，B.地上有一只昆虫沿AB的路径在地面上爬行小树顶D处一只小鸟想飞下来抓住小虫后，再.

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第10课时134课题学习　最短路径问题 (2)(教育精品).ppt

第十三章第十三章第十三章第十三章 轴对称轴对称轴对称轴对称13.4 13.4 13.4 13.4 课题学习课题学习课题学习课题学习 最短路径问题最短路径问题最短路径问题最短路径问题学习目标学习目标能利.

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数学人教版八年级上册13.4课题学习 最短路径问题同步练习题.docx

最短路径问题同步数学人教版八年级上册13,4课题学习练习题已知,如图所示,甲,乙,丙三个人做传球游戏,游戏规则如下,甲将球传给乙,乙将球立刻传给丙,然后丙又立刻将球传给甲若甲站在AOB内的P点,乙站在.

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八年级数学上册第13章轴对称13.4《课题学习最短路径问题(1)》ppt课件(新版)新人教版.ppt

13.4 最短路径问题第一课时1两点的所有连线中,线段最短;2连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短;3三角形三边的数量关系:三角形中两边之和大于第三边.相传,古希腊亚历山大里亚城里有一位.

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八年级数学上册第13章轴对称13.4《课题学习最短路径问题(2)》ppt课件(新版)新人教版.ppt

13.4 最短路径问题第二课时1在平面内,一个图形沿一定方向移动一定的距离,这样的图形变换称为平移变换简称平移.平移不改变图形的形状和大小.2三角形三边的数量关系:三角形两边的差小于第三边.上节课我们.

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13.4课题学习最短路径问题.ppt

13.4 课题学习 最短路径问题,如图所示，从A地到B地有三条路可供选择，你会选走哪条路最近？你的理由是什么？,两点之间,线段最短,()两点在一条直线异侧,已知：如图，A，B在直线L的两侧，在L上求一.

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13.4课题学习　最短路径问题.ppt

数数学学新课标,新课标,RJRJ,八年级上册八年级上册新知梳理新知梳理新知梳理新知梳理重难互动探究重难互动探究重难互动探究重难互动探究13,413,4课题学习课题学习最短路径问题最短路径问题新新知知梳.

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13.4课题学习最短路径问题课件.ppt

八年级八年级 上册上册13.4 课题学习课题学习 最短路径问题最短路径问题西四中学西四中学 张琪张琪 两点之间两点之间,线段最短线段最短情境引入情境引入测量跳远成绩,运用的是我们学过的什么测量跳远成绩.

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13．4课题学习最短路径问题.doc

134 课题学习 最短途径问题134 课题学习 最短途径问题 能利用轴对称解决简单的最短途径问题，体会图形的变化在解决最值问题中的作用，感悟转化思想 利用轴对称将最短途径问题转化为两点之间，线段最短问.

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13．4课题学习最短路径问题.doc

134 课题学习 最短路径问题134 课题学习 最短路径问题 能利用轴对称解决简单的最短路径问题，体会图形的变化在解决最值问题中的作用，感悟转化思想 利用轴对称将最短路径问题转化为两点之间，线段最短问.

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