2019九年级物理上册第三章4活动：电路展示教案（新版）教科版.doc-得力文库

2019九年级物理上册第三章4活动：电路展示教案（新版）教科版.doc

14.4. 活动：电路创新设计展示活动：电路创新设计展示教材解读本节课的内容主要是在学习了串联、并联电路概念的基础上，根据所给条件与具体要求，对电路进行创新设计与电路的连接，使学生加深对电路知识的应用.

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14.4.活动：电路创新设计展示活动：电路创新设计展示知识点 1 改进小彩灯的电路连接1我们知道节日小彩灯中的灯与灯之间是_联的。理论上，若一个小灯泡烧毁了，将使整串灯泡全部_。但实际上当一个小灯泡烧.

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九年级物理上册第三章 4 活动:电路展示教案新版教科版201806113101 第 2 页活动:电路创新设计展示课题第 4 节活动:电路创新设计展示执教教学目标 1.

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12.2. 电电路路教材解读本节课主要是学习电路及电路图的知识，是进一步学习串、并联电路及欧姆定律的基础，因此掌握本节的知识和技能，对今后电学内容的学习起着非常重要的作用。本节课要让学生认识电路的基.

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12.2.电电路路知识点 1 电路的组成1在下列器件中，全部为用电器的是( )A微波炉、电线、空调器B洗衣机、电脑、开关C日光灯、电风扇、电视机D电铃、干电池、白炽灯2如图 321 所示是一个便携式.

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13.3. 电路的连接电路的连接教材解读本节课是在认识了电路、电路图及电路元件的基础上进行的探究活动，虽然简单，却是学习电学知识的重要基础。正确地识别和连接串、并联电路是电路知识的深化，探究串、并联电.

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1第三章第三章认识电路认识电路一、单选题1.A、B 是两个轻质泡沫小球，C 是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C 三者之间相互作用时的场景如图所示由此可以判断（）A. 小球 A 带正电 B. 小球 .

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1滚动训练滚动训练( (一一) )范围：第三章 13 节时间：40 分钟分值：100 分一、选择题(每题 4 分，共 32 分)1用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电.

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13.3.电路的连接电路的连接知识点 1 串联电路1下列电路图中，哪个是串联电路( )图 331图 3322如图 332 所示，把两个小灯泡串联接入电路中，研究串联电路的特点。(1)开关闭合并且两灯泡.

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11.1. 电现象电现象教材解读教材从摩擦起电展开，认识正、负电荷，通过观察电荷的吸引与排斥现象归纳出电荷间的相互作用规律。在认识电荷与电场的基础上引入电流的概念，使学生初步认识到要获得连续的电流的方.

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1分类综合训练分类综合训练( (三三) )教材知识梳理核心要点突破1静电现象(1)带电体的特点：能够_轻小物体；用摩擦的方式使物体带电，叫做_；自然界中只存在两种电荷：_电荷和_电荷。电荷间的相互作用.

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11 1电现象电现象知识点 1 静电现象1下列现象不属于摩擦起电的是( )A在干燥的天气脱毛衣时，会听到轻微的“噼啪”声B化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘C用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起D擦.

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1第第 2 2 节节电路电路一、选择题1.如图所示，用一个带正电的物体 a 去接触不带电的验电器的金属球 b 时，金属球 b 也带上正电，则下列说法正确的是（）A. a 上的一些电子转移到 b 上.

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九年级物理,上册,第三章认识电路单元综合测试题,新版,教科版第三章认识电路一,选择题,每题3分,共39分,1摩擦起电是日常生活中常见的现象,在某些场所可能会引发安全事故,如图1所示,下列是张贴在加油站.

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精选优质文档倾情为你奉上认识电路1下列各组电路元件中,都属于用电器的是 A电灯导线开关 B电灯电铃电动机C导线灯座电铃 D开关电视机电烙铁2从能量转化的角度看下列各种用电器,其中不属于同一类型的是 A.

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1第第 1 1 节节电现象电现象一、选择题1.一个轻质小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则小球（） A. 一定不带电 B. 一定带负电 C. 一定带正电D. 可能不带电2.将带正电的玻.

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