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    • 8.3 同底数幂的除法(2)教案(苏科版七年级下)doc-初中数学 .doc 8.3 底数除法2教案(苏科版七年级下)doc--初中数学 .doc

      永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数8.3同底数幂的除法2一设计思路:本课时是本章的一部分,重在对同底数幂的除法性质的引申,对学生易错易混点要多做提醒,教学中要抓住本节的灵魂,同底数幂的除.

      上传时间:2022-09-13   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 5_同底数幂的除法_教案2.doc 5_底数除法_教案2.doc

      底数幂的除法底数幂的除法 教学目标:教学目标:1、经历探索同底数幂的除法的运算性质过程,进一步体会幂的意义,发展推理能力和有条理 的表达能力。2、了解同底数幂的除法的运算性质,并能解决一些实际问题.

      上传时间:2019-06-08   |   页数:1   |   格式:DOC   |   浏览:40

    • 5_同底数幂的除法_练习2.doc 5_底数除法_练习2.doc

      底数幂的除法底数幂的除法一、填空题:(每题 3 分,共 30 分)1.计算52()()xx =_,10234xxxx =_.2.水的质量 0.000204kg,用科学记数法表示为_.3.若0(2).

      上传时间:2019-06-08   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:44

    • 5_同底数幂的除法_教案1.doc 5_底数除法_教案1.doc

      课题“ “七年级下册数学七年级下册数学1.51.5 同底数幂的除法底数幂的除法教案教案“ “教 学 目 标1、经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程,进一步体会幂的意义,发展推理 能力和有条于理的表.

      上传时间:2019-06-08   |   页数:3   |   格式:DOC   |   浏览:27

    • 5_同底数幂的除法_教案3.doc 5_底数除法_教案3.doc

      1.51.5 同底数幂的除法底数幂的除法教学目标:1、经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程,进一步体会幂的意义,发展推理能力 和有条理的表达能力。2、了解同底数幂的除法的运算性质,并能解决一些实际.

      上传时间:2019-06-08   |   页数:2   |   格式:DOC   |   浏览:51

    • 同底数幂的除法教案2.doc 底数除法教案2.doc

      1.51.5 同底数幂的除法底数幂的除法教学目标教学目标:1.经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程,进一步体会幂的意义,发展推理能力和有条理的表达能力.2.了解同底数幂的除法的运算性质,并能解决一.

      上传时间:2019-06-08   |   页数:2   |   格式:DOC   |   浏览:31

    • 5_同底数幂的除法_课件2.ppt 5_底数除法_课件2.ppt

      上传时间:2019-06-08   |   页数:13   |   格式:PPT   |   浏览:14

    • 5_同底数幂的除法_练习3.doc 5_底数除法_练习3.doc

      底数幂的除法底数幂的除法A 卷:基础题一、选择题1在下列运算中,正确的是( )Aa2a=a2 B (a)6a2=(a)3=a3Ca2a2=a22=0 D (a)3a2=a2如果(x2)0有意义,那.

      上传时间:2019-06-08   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:38

    • 5_同底数幂的除法_练习1.doc 5_底数除法_练习1.doc

      1.5 同底数幂的除法底数幂的除法1. a=a. 2.若 5=1,则 k= .3k33+()= . 4用小数表示-3.02110= 。 5 (-a)(-a)= ,9273= 。 6计算

      上传时间:2019-06-08   |   页数:2   |   格式:DOC   |   浏览:44

    • 83同底数幂的除法2.doc 83底数除法2.doc

      镇江市第三中学教学案 七年级 下 数学学科 执稿人:徐正鸿第16课时 课题:同底数幂的除法2 班级: 姓名: 学号: 授课时间:年月日星期 学习目标了解零指数幂和负整数指数幂的意义,并会运用解决实际问.

      上传时间:2022-09-13   |   页数:2   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 同底数幂的除法导学案2.doc 底数除法导学案2.doc

      精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除1.5同底数幂的除法学习目标:1探索同底数幂的除法的运算性质,体会幂的意义2了解同底数幂的除法的运算性质,解决一些实际问题。学习重点:会进行同底数幂的除.

      上传时间:2022-08-11   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 3_同底数幂的除法_学案2.doc 3_底数除法_学案2.doc

      底数幂的除法底数幂的除法班级:_姓名:_ 学习目标:学习目标:1理解零指数幂的意义和负整数指数幂的意义2会进行零指数幂和负整数指数幂的运算3会用科学计数法表示绝对值小于 1 的数.学习重难点学习重.

      上传时间:2019-06-08   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:21

    • 8.3同底数幂的除法同步练习2.doc 8.3《底数除法》同步练习2.doc

      底数幂的除法,二,同步练习,索引档案,1理解零指数幂的意义和负整数指数幂的意义2会进行零指数幂和负整数指数幂的运算3能准确地用科学记数法表示一个数,且能将负整数指数幂化为分数或整数,学法指导,1零的.

      上传时间:2023-08-05   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 同底数幂的除法教案(共5页).doc 底数除法教案(共5页).doc

      精选优质文档倾情为你奉上1.5 同底数幂的除法教学目标:知识与技能1理解同底数幂的除法运算法则,能解决实际问题;2理解零指数和负整指数的意义。过程与方法1在进一步体会幂的意义的过程中,发展学生的推理能.

      上传时间:2022-05-09   |   页数:5   |   格式:DOC   |   浏览:3

    • 1.5_同底数幂的除法同步练习2.doc 1.5_底数除法同步练习2.doc

      1.51.5 同底数幂的除法底数幂的除法(总分 100 分 时间 40 分钟)一、填空题一、填空题: :(每题 3 分,共 30 分)1.计算52()()xx =_,10234xxxx =_.2.水.

      上传时间:2019-06-08   |   页数:3   |   格式:DOC   |   浏览:32

    • 同底数幂的除法导学案2(5页).doc 底数除法导学案2(5页).doc

      第 1 页同底数幂的除法底数幂的除法导学案导学案 2第 2 页1.5 同底数幂的除法底数幂的除法学习目标学习目标:1探索同底数幂的除法的运算性质,体会幂的意义2了解同底数幂的除法的运算性质,解决一.

      上传时间:2022-10-08   |   页数:5   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 3_同底数幂的乘法_教案2.doc 3_底数乘法_教案2.doc

      底数幂的乘法同底数幂的乘法 教学目标:教学目标:1 1、经历探索同底数幂乘法运算性质的过程,进一、经历探索同底数幂乘法运算性质的过程,进一 步体会幂的意义,发展推理能力和有条理的表步体会幂的意义,发.

      上传时间:2019-06-08   |   页数:2   |   格式:DOC   |   浏览:26

    • 3_同底数幂的乘法教案2.doc 3_底数乘法教案2.doc

      1.3 同底数幂的乘法同底数幂的乘法教学内容1.3 同底数幂的乘法知识与技能目标知识与技能目标 1、经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程,进一步体会幂的 意义; 2、了解同底数幂乘法的运算性质,并能解.

      上传时间:2019-06-08   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:18

    • 人教版八年级上册数学 14.1.1 同底数幂的乘法 教案2.doc 人教版八年级上册数学 14.1.1 底数乘法 教案2.doc

      14.1 整式的乘法14.1.1 同底数幂的乘法教学目标:理解同底数幂的乘法法则,运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题通过同底数幂的乘法法则的推导和应用,使学生初步理解特殊到般再到特殊的认知规律教学.

      上传时间:2022-08-12   |   页数:2   |   格式:DOC   |   浏览:2

    • 2021春七年级数学下册 8.1 幂的运算同底数幂的除法教案2 (新版)沪科版.doc 2021春七年级数学下册 8.1 运算《底数除法教案2 (新版)沪科版.doc

      底数幂的除法教学目标:掌握同底数幂的除法计算方法.教学重点:会计算同底数幂的除法. 教学难点:知道a1,a a0,n为正整数的规定,会用科学记数法表示绝对值小于1的数.教学方法:引导探索法教学过程:.

      上传时间:2022-07-26   |   页数:2   |   格式:DOC   |   浏览:0

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