B3探究型学习活动设计(语文学科).doc-得力文库

B3探究型学习活动设计(语文学科).doc

YOUR LOGO原创文档请勿盗版课前自主学习任务单班级：姓名：一学习指南1课题名称:部编版语文三年级上册第27课默读课文，感悟人物品质手术台就是阵地2达成目标：通过观看微视频默读课.

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微能力点（B3 ）探究型学习活动设计（语文）.docx

B3探究型活动设计方案宇校教师姓名学科语文能力维度学情分析口教学设计因学法指导口学业评价所属环境口多媒体教学环境0混合学习环境口智慧学习环境微能力点B3探究型活动设计教学环境混合学习环境教学主题大自.

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微能力点（B3 ）探究型学习活动设计（小学语文）.docx

B3探究型活动设计方案学校教师姓名学科语文能力维度学情分析口教学设计因学法指导口学业评价所属环境口多媒体教学环境0混合学习环境口智慧学习环境微能力点B3探究型活动设计教学环境混合学习环境教学主题金色的.

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语文学科-B3探究型学习活动设计-教学设计+教学反思(信息技术2.0微能力认证获奖作品)26125.pdf

第 1 页共 7 页 语文学科B3 探究型学习活动设计教学设计教学反思信息技术 2.0 微才能认证获奖作品针对一个主题的较完好的探究活动往往需要持续几小时几天甚至几周的时间.由于种种客观条件的限制.

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B3 小学科学《声音是怎样产生的》探究型学习活动设计案例.docx

作品1声音是怎样产生的活动设计学校姓名学科科学能力维度N教学设计所属环境Y混合学习环境微能力点B3探究型学习活动设计教学环境线上教学线下教学教学主题声音是怎样产生的教学对象四年级学生学情分析学生对声.

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B3 探究型学习活动设计作业2—技术应用计划：录制视频内容（各学科适用）要求介绍作业1活动设计中的技术资源的应用设想和目的以视频方式提交.docx

B3探究型学习活动设计作业2技术应用计划录制视频内容要求:介绍作业1活动设计中的技术资源的应用设想和目的, 以视频方式提交,需出现教师个人形象,原那么上不超过5分钟.各学科教师可以用下面内容录制视频:.

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B3探究型学习活动(音乐学科模板).doc

YOUR LOGO原创文档请勿盗版B3探究型学习活动音乐学科模板题目学唱青春舞曲学科音乐年级八年级授课教师工作单位教学目标1知识与技能：能用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的情绪.

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B3探究型学习活动设计引子.doc

YOUR LOGO原创文档请勿盗版圆柱的认识导学案一教学目标：1借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。2培养学生细致的观察.

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B3探究型学习活动设计 (2).doc

YOUR LOGO原创文档请勿盗版B3探究型学习活动设计1. 学习主题与目标学习主题：电子报刊制作目标：了解报刊的一般制作过程，知道电子报刊的版面设计要点及报刊版面的结构，促进学生获取信.

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B3探究型学习活动设计(地理学科模板).doc

YOUR LOGO原创文档请勿盗版B3探究型学习活动设计地理学科模板第一节中国的疆域教学目标：1通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理.

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B3探究型学习活动设计《麻雀》活动设计.doc

YOUR LOGO原创文档请勿盗版麻雀教学设计第二课时主题与目标：1.正确流利有感情地朗读课文，感知课文内容。2.会认嗅奈等6个生字，会规范书写嗅呆等13个生字。正确理解拯救等词语。3.

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B3探究型学习活动设计平移现象教学设计.doc

YOUR LOGO原创文档请勿盗版平移现象教学目标：1.让学生初步认识物体或图形的两种运动方式即平移和旋转，能正确区分平移与旋转。2.能在方格纸上按要求沿水平方向竖直方向平移图形，正确判.

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B3探究型学习活动设计《图形的平移》活动设计.doc

YOUR LOGO原创文档请勿盗版B3探究型学习活动设计图形的平移活动设计主题与目标：探究图形沿x轴y轴方向和斜向平移时位置和数量的关系能按要求画出平面图形两次平移后的图形学生情况：注重.

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B3探究型学习活动设计作业1—活动设计；探究型学习活动设计《草船借箭》(小学语文).docx

B3探究型学习活动设计作业1活动设计要求:供应一份探究型学习活动设计,需包括学习主题与目标学生情况探究任务活动过程学习资源和评论要求等.探究型学习活动设计草船借箭一学习主题草船借箭是部编版五年级语文.

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B3探究型学习活动设计《暮江吟》教学设计.doc

YOUR LOGO原创文档请勿盗版暮江吟教学设计教学目标：1学会吟瑟两个生字。2有感情的朗诵古诗并尝试背诵古诗。3.采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境。 4想象诗句描述的景象.

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小学语文—B3探究型学习活动设计—活动设计+技术应用计划.docx

曹刿论战教学设计教学目标 1了解内容,把握曹刿的战略思想,理解鲁军以弱胜强的原因.2. 分析曹刿和鲁庄公两个人物形象,体会作品的艺术魅力.重点3. 掌握本文对比的写作特点.难点教学对象:九年级学生,有.

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B3探究型学习活动设计作业1—活动设计；探究型学习活动设计《阿房宫赋》（高中语文).docx

B3探究型学习活动设计作业1活动设计要求:提供一份探究型学习活动设计,需包括学习主题与目标学生情况探究任务活动过程学习资源和评价要求等.探究型学习活动设计阿房宫赋一学习主题阿房宫赋为晚唐文赋,赋是中国.

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B3探究型学习活动设计作业1—活动设计；探究型学习活动设计《中国石拱桥》(中学语文).docx

B3探究型学习活动设计作业1活动设计要求:供应一份探究型学习活动设计,需包括学习主题与目标学生情况探究任务活动过程学习资源和评论要求等.探究型学习活动设计中国石拱桥一学习主题中国石拱桥是人教版部编版.

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B3探究型学习活动设计(小学数学学科模板)《倍的认识》教学设计.doc

YOUR LOGO原创文档请勿盗版B3探究型学习活动设计小学数学学科模板倍的认识教学设计一教学目标1.知识与技能结合具体情境，利用旧知迁移，理解倍的意义，建立倍的概念；2.过程与方法在观.

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B3探究型学习活动设计《探究“线段和最小值”问题》活动设计.doc

YOUR LOGO原创文档请勿盗版探究线段和最小值问题活动设计主题与目标：理解求线段和最小值的实质都是线段共线时的最小；通过运用几何模型中求最值问题体会转化思想和数形结合思想。学生情况：.

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