2022年美术花儿开了小班教案.docx

2022年美术花儿开了小班教案美术花儿开了小班教案作为一名无私奉献的老师，经常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我整理的美术花儿开了小班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。美术花儿开了小班教案1活动目标1、尝试找到圆形的中心点，并沿着中心点用一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。2、乐意帮助花儿开放，感受从中带来的欢乐体验。3、培育幼儿的观赏实力。4、体验想象创建各种图像的欢乐。活动打算1、圆形的花心贴纸、大小不一的圆形纸。2、绿色背景的画纸装饰上花径和花叶。3、颜料、棉签、抹布等。活动过程（一）故事导入，激发活动爱好。导入：有一天，从草地的中间钻出了一朵小花，可是它好小，小花很想快快长大。怎样才能让小花快快长大？（二）情境演示，欣赏花的画法。1师：太阳公公望见了，对小花说："别急，别急，我来帮帮你吧！"太阳公公发出暖洋洋的光照着小花，小花儿汲取着阳光，伸伸懒腰，呀！它长大一些了。2.老师用棉签蘸颜料，沿着中心点的花心画一圈。3.师：呼呼呼，风姐姐吹来了，他对小花说："小花，小花，我也来帮你长大吧！"风姐姐轻轻地吹着，小花抖了抖了身体，真的又长大了一圈。4.还有谁会来帮助小花呢？你听，滴答滴答，下小雨啦！雨点落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。5老师用棉签将花从里到外越画越大。6.小花长出了花茎、开出了绿叶。（老师将小花贴在大草地上）（三）幼儿操作，激发创作热忱。1师：在你们的草地上，也种下一颗小花籽，你们情愿帮助他们长大吗？快来让小花园里开满漂亮的花儿吧。2活动指导：（1）激励幼儿找到中心点，并沿着花心一圈圈不断地将小花画大（2）激励实力强的幼儿画更多的花，实力较弱的幼儿可以选择小一点的圆形。（3）留意颜料和棉签的运用，保持桌面和衣物的干净。（四）同伴观赏，共享胜利的欢乐。1将幼儿作品贴在大背景上，让孩子们相互观赏沟通。2.幼儿扮演小蝴蝶，去找找哪朵花儿很美的？看看花儿是不是越开越大的？3.小结延长：花园里的花儿有五彩斑斓的.颜色，你还想开出什么别的形态的花儿吗？我们下次可以试试，画出三角形、正方形的花儿。教学反思：通过棉签点彩的形式点画出花朵，换了一种绘画工具，幼儿的爱好点高，多主动参加，但由于棉签点太小，加上部分幼儿点的数目太少了，完成状况没有达到自己预期的效果，但整幅作品还是算精致，并且从绘画中获得许多乐趣，多主动的参加。看到幼儿玩的这么快乐，自己也感觉很快乐，自己的付出得到孩子快乐的笑，很值得。美术花儿开了小班教案2活动目标1、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。2、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。活动过程一、猜谜引入，引发爱好。老师讲解并描述谜面：“小小黄色的鲜花，张着小嘴吹喇叭，细细枝条弯着腰，向你报告春来到”。启发幼儿猜谜底。（迎春花）二、出示图片，感知迎春花。引导语：迎春花是什么颜色的？花朵是什么形态的？像什么？小结：迎春花是春天最早开放的花，花朵比较小，花瓣是黄色的，每一根枝条上开满黄色的小花，看起来就像是一个个金黄色的小喇叭，迎春花有淡淡的香味。迎春花是先开花再长叶的植物。三、观赏儿歌。老师朗诵儿歌迎春花。幼儿观赏，引导幼儿进一步感受迎春风的特点。四、棉签点画迎春花，老师介绍材料，讲解示范，提出要求。出示树干底图，引入主题：这是迎春花的树，让我们一起为迎春花的树添上花朵吧。引导语：今日我们要用小棉签来给大树画上迎春花，看看老师是怎么画的。出示颜料盒棉签，重点讲解、示范用棉签点彩的方法：用棉签轻轻的蘸一下水粉颜料后，轻轻点在纸上，点下去不要有小尾巴，还要把棉签送回家。提出活动要求：（1）哪里拿棉签，要把棉签都送回家。（2）蘸颜料的时候，不能太多，轻轻点一下就可以。（3）要在大树的树干上点迎春花，这样大树才美丽。五、播放轻音乐，幼儿操作练习，老师巡回指导。引导幼儿随意选择自己宠爱的颜色，用棉签点画在树枝上，点出一棵迎春花。老师巡回指导，提示幼儿不能把颜色混在一起，颜料不能蘸太多。六、共享活动，让幼儿相互观赏作品。幼儿共同观赏作品，视察谁的迎春花最美丽。引导语：请小挚友把画好的作品放在操作台，小挚友可以相互观赏。教学反思通过棉签点彩的形式点画出花朵，换了一种绘画工具，幼儿的爱好点高，多主动参加，但由于棉签点太小，加上部分幼儿点的数目太少了，完成状况没有达到自己预期的效果，但整幅作品还是算精致，并且从绘画中获得许多乐趣，多主动的参加。看到幼儿玩的这么快乐，自己也感觉很快乐，自己的付出得到孩子快乐的笑，很值得。存在不足的就是棉签点出来的点太小了，自己在示范画的时候，也没有用大棉签让幼儿更清晰的看到，并且自己在布置学问幼儿丰富对迎春风的相识，布置的太晚了，以至于，幼儿对这方面的阅历比较不足，在课堂讲解并描述上，比较没有话讲，让幼儿感受探讨的比较少，下次可以采纳让分组幼儿充分感受迎春花。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页