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动画专业教学计划 动画专业教学安排 一、培育目标与基本要求 本专业培育德、智、体全面发展的、适用于在电影、电视、新媒体等（单位或行业）从事制作及相关工作的高等职业应用型人才。 学生要坚持党的基本路途，具有良好的政治素养、思想品德和良好的职业道德素养。 学生要有良好的艺术素养，具有肯定的体育卫生学问、身心健康。 学生要驾驭本专业的基础理论、基本学问和基本技能，驾驭数字动画设计制作技能，驾驭计算机及应用软件的操作技能，驾驭肯定的外语应用技能。 二、主要课程简介 课程名称：三维动画Maya 三维动画Maya是动画专业数字方向职业技术实力模块中的一门必修课程，其主要内容是：Maya的制作技术和技巧。通过学习要使学生驾驭Maya的基本制作技能学问，达到可以独立应用所学学问制作三维动画作品的目的。 本课程为288学时，理论课144学时，实践课144学时，16学分。 课程名称：三维动画作品分析 三维动画作品分析是动画专业数字方向职业技术实力拓展模块中的一门必修课程，其主要内容是：观赏和分析经典动画影片，丰富动画学问，提高动画的观赏实力。通过学习要使学生驾驭视听语言方面的实力，分析动画影片的综合实力的学问，达到学生能从视听语言、文学、艺术风格等多方面深化分析动画影片的目的。 本课程为36学时，理论课36学时，实践课0学时，2学分。 课程名称：计算机图形图像 计算机图形图像是动画专业数字方向职业技术实力模块中的一门必修课程，其主要内容是：计算机图形图像的制作技术和技巧。通过学习要使学生驾驭计算机图形图像的基本制作技能及后期合成技术的学问。达到可以独立应用所学学问制作图形图像作品，完成影视后期合成目的。 本课程为72学时，理论课36学时，实践课36学时，4学分。 课程名称：动画原理 动画原理是动画专业数字方向职业技术实力模块中的一门必修课程，其主要内容是：驾驭动画基本技法及其运动规律。通过学习要使学生驾驭加中间画技法，两肢、四肢、自然、一般运动规律的学问，达到娴熟敏捷应用的目的。 本课程为216学时，理论课108学时，实践课108学时，12学分。 课程名称：动作设计 动作设计是动画专业数字方向职业技术实力模块中的一门必修课程，其主要内容是：动作设计的基础理论及基本技法。通过学习要使学生驾驭动作设计原理学问，达到学生能够根据分镜头台本的意图创作每个镜头的关键动作，并与实践紧密结合，通过大量的作业实践，提高学生对动作设计的实际应用实力的目的。 本课程为72学时，理论课36学时，实践课36学时，4学分。 课程名称：人体结构与运动 人体运动与结构是动画专业数字方向职业技术实力拓展模块中的一门必修课程，其主要内容是：使学生熟识人体的结构和形态，增加体感的相识和表现实力。通过学习要使学生驾驭人体结构及运动改变学问，达到娴熟表现人体各种动态的结构目的。 本课程为96学时，理论课36学时，实践课60学时，5学分。 课程名称：综合短片创作 综合实训是动画专业数字方向职业技术实力模块中的一门必修课程，其主要内容是：背景、原画、动画、后期几个部分的创作和实践。通过学习要使学生驾驭背景设计的风格，背景的绘制及应用；原画的岗位职责及要求，要根据导演和个人设计意图及分镜头台本创作每一个镜头的关键动作；动画也严格根据动画岗位的要求，娴熟驾驭基本技法及运动规律，加强动手实力的培育；后期主要让学生驾驭动画制作的相关软件、硬件设备，并能根据公司要求娴熟地加以应用等学问，达到动画岗位及公司要求的目的。 本课程为108学时，6学分。 课程名称：造型设计 动画造型是动画专业数字方向职业技术实力模块中的一门必修课程，其主要内容是：了解并驾驭动画造型设计的基本规律和表现方法。通过学习要使学生驾驭动画造型设计的基本规律和表现方法学问，达到驾驭并能应用到动画制作中的目的。 本课程为108学时，理论课54学时，实践课54学时，6学分。 课程名称：专业素描 素描是动画专业数字方向职业技术实力模块中的一门必修课程，其主要内容是：学习运用并驾驭基本的造型语言。通过学习要使学生驾驭基础造型表达学问，达到提高学生造型实力的目的。 本课程为75学时，理论课15学时，实践课60学时，4学分 课程名称：动画创作 动画创作是动画专业数字方向职业技术实力拓展模块中的一门必修课程，其主要内容是：驾驭动画前期创作的基本理论。通过学习要使学生驾驭动画剧本写作、脚本、美术设计、分镜学问，达到完成短片分镜头创作的目的。 本课程为72学时，理论课36学时，实践课36学时，4学分 篇2：动画专业教学安排 一、概述 1、专业名称：电脑动画设计与制作 2、专业含义：应用计算机进行动漫设计与制作的基本学问和技能；驾驭动画设计理论和制作技巧，能娴熟地运用各种制作软件和设备制作动漫作品；驾驭动画创意、设计和制作技能；具有较强的平面动画和三维动画设计制作实力。 3、招生对象：中学及中职毕业生，且身体健康，无传染性疾病者。 4、学 制：三年 5、教学模式：模块一体化学分制 二、培育目标 培育德、智、体、美等方面全面发展的具有创新意识和社会责任感，培育社会主义生产、建设、管理、服务第一线所须要的，具备计算机动画创作所须要的基础学问及理论，能在各类媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和三维电脑动画创作方面的专业人才，以及面对建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、嬉戏软件开发、教化等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作和其他美术工作的，具有较强社会适应实力，德、智、体、美全面发展的高级应用型专业人才。能通过职业技能鉴定考试，获得国内市级以上劳动部门颁发的相应职业技能证书；身体健康,精力充足。 三、课程设置及要点 1、公共课 （1）法律与就业指导：主要培训学生健康的心理，增加自律意识，树立正确的世界观、人生观、价值观。学会求知、学会合作、学会做人和学会生存。 （2）语文：培育学生用一般话进行口头表达的实力和文字书写实力，提高现代语文的听、说、读、写实力和阅读浅易文言文的实力，培育学生视察分析问题及写作实力。 （3）数学：着重进行数学基础学问的教学，使学生驾驭基本概念、基本运算、基本应用。加强数学应用方面的教学，在中学数学教学中，适当渗透高等数学学问。 （4）英语：在中学英语教学的基础上，巩固、扩高校生的语音、词汇、语法等语言学问，使学生进一步接受听、说、读、写、译等基本技能的综合训练； （5）体育：学生驾驭体育的基本学问和基本技能，达到国家规定的体育锻练标准。 2、专业基础课及专业 （1）美术基础（基础素描）美术基础（色调构成） 美术基础学问、二维绘画训练、透视学问、三维空间训练与结构训练、色调基础学问与表现、装饰色调的表现和美术作品观赏等内容。通过美术基础学习，强化学生们对美术基本造型及色调表现的相识。内容上着重进行二维平面绘画训练、三维空间训练与结构训练，强调适应多媒体及相关专业的特点进行速写训练、想象训练，强化学生对三维空间形态的相识，提高学生的形象表现力与创建力；进行系统的色调专业训练，培育对色调敏锐的感受实力和审美情趣，为多媒体作品的设计与创作奠定美术基础。 （2）动画概论 介绍了动画影片的一般艺术规律，探讨了动画片与一般非动画影片的区分，与音乐、美术、文学等艺术之间的关系，粗略地介绍了世界动画发生发展的历史，以及中国动画片的历史，使学生通过这门课程的学习能够对动画片有一个较为科学和全面的相识。 （3）计算机组装与维护 主要讲授微机各组成部件的组成、工作原理、常见型号、选购及硬件组装；操作系统及其它软件的安装；微机常见故障的检测与修理维护技巧；计算机病毒的防治方法等。 （4）多媒体技术 多媒体计算机的定义及其关键技术；视频音频信息的获得与处理；多媒体数据压缩编码技术；多媒体计算机硬件及软件系统结构；超文本和超媒体；多媒体计算机的应用技术。通过学习这些内容，为今后开展多媒体领域的探讨和开发工作，打下良好的基础。 （5）图形图像制作Photoshop 主要讲授图形图像处理，Photoshop工具对图形图像的创建、色调的运用、色调和色调调整、选择、变换与修饰、绘图和编辑、绘画、运用通道和蒙版、运用图层、应用滤镜创建特别效果、运用文字、设计 Web 页、优化用于 Web 的图像、存储和导出图像等。 （6）矢量图形制作CorelDraw 主要讲授CorelDraw工作界面展示、基本操作技法、绘制线条、绘制几何图形、图形对象的编辑、设置轮廓线、页面设置与协助功能、文本输入与运用、位图导入与编辑等。 （7）FLASH动画制作 主要讲授创建交互式网页动画的方法和技巧，绘制和编辑基本图像的方法，如何运用并编辑文本对象，如何导入图像，运用层，创建动画，以及如何添加声音和测试与发布FLASH作品等。 （8）3DSMAX软件 （3d= three dimension 中文含义：三维，studio 中文含义：工作室、工坊，max 中文含义：最大的，最强的，最好的合起来就是：三维超级工作室）用3DSMAX进行三维动画的设计与制作。 （9）Dreamweaver网页设计 主要讲授eb网站的基础学问、熟识网站的规划、目标规划、建站步骤、建站的设计和规划、软、硬件的选择、创作网页的基本技术和工具、超级链接技术、表格技术、网页中的多媒体技术在网页中的运用。 （10）计算机协助制图AUTOCAD 通过对AUTOCAD工作环境的介绍与设定，基本图形的绘制，协助绘图工具的运用，图形的编辑，图层，颜色和线型的设置与运用，文字注释与尺寸标注，页面布局与打印限制，三维空间绘图等内容的讲解，使学生了解工程制图标准，能够绘制简洁的工程图形。 （11）MAYA软件 三维动画软件，应用对象是专业的影视广告，角色动画，电影绝技等。Maya功能完善，工作敏捷，易学易用，制作效率极高，渲染真实感极强，是电影级别的高端制作软件。MAYA于3D的区分是，它不仅包括一般三维和视觉效果制作的功能，而且还与最先进的建模、数字化布料模拟、毛发渲染、运动匹配技术相结合。 （11）动画角色和场景设计 以3DS MAX为基础，结合实际制作流程和案例，熟识三维场景、角色的建模，以及模型的贴图制作、渲染输出等内容，了解由二维平面到三维模型所须要的对立体空间运用的学问。 （12）动画基本技法 主要包括动画概述、动画基础、动画技法、运动规律的动画技法、力学原理在动画片中的应用、原画创作的技术要领等。 （13）市场营销 学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本学问，受到营销方法及技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本实力。 3、模块一体化内容 娴熟驾驭计算机办公自动化、常用绘画技能，常用图形图像软件的运用，常用动画制作软件的运用，通过技能训练到达培育目标所要求的技能水平。 六、模块式一体化教学模式课程支配设想： 1、第一学期军训、基础课文化课、专业基础课按原教学理论模式支配课程；模块式一体化教学模式每个子模块按一周为单位支配本一体化课程，即以原实习课程支配方法进行。 2、一体化教学一般状况下支配到实训中心上课，严格根据教材的进度合理支配教学内容，不能随意删除教学内容。 3、各分教学模块学分根据技能模块总学分进行合理安排。 篇3：动画专业教学安排 一、专业代码和名称： XX0418 动画 二、培育目标： 本专业培育影视动画所须要的基础学问及理论学问，能在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及动画创作理论探讨方面的专业人才，面对影视动画、嬉戏动画、建筑动画、广告传媒、电视台、教化等行业及有关单位，具有较强的实践实力和创新实力的设计制作应用型高级人才。 三、培育规格及实现途径： 本专业学生主要学习电影、电视动画的基础学问与基本理论，通过影视动画设计与创作、影视动画技法、虚拟动画设计、场景动画设计等的基本训练，具备动画设计、动画编导、动画创作及理论探讨的基本实力。 毕业生应获得以下方面的学问、实力和素养结构 （）学问结构 1.驾驭本专业必需的艺术史、影视动画创作的基础理论学问； 2.驾驭影视动画制作的技能； 3驾驭一门外语学问； 4具有较丰富的人文学问； （二）实力结构 1具有较强的造型实力； 2.具有影视动画制作与编导的实践实力和初步的科研实力； 3.具有动画鉴赏和评论的实力； 4.具备一般的阅读本专业外语资料以及语言沟通的基本实力； 5.具备文献检索、资料查询的基本实力； 6.具有肯定创作、探讨和实际工作实力。 （三）素养结构 1、思想道德素养：具有马列主义立场、观点和方法、酷爱中国共产党，酷爱祖国，诚信遵守法律、爱岗敬业，勤奋自强； 2、文化素养：具有较丰富的人文学问和艺术审美的实力； 3、职业素养：具有团队协作精神，质量意识、创新意识、法律学问； 4.了解党和国家文艺、宣扬、新闻、出版的方针政策及电影、电视政策法规； 实现途径：3个矩阵见表 1、表 2、表3 四、支撑学科与相关专业： 动画专业的支撑学科为设计艺术学，相关专业有数码媒体艺术设计、艺术设计、艺术设计学、工业设计。 五、主要课程： 素描、色调、速写、构成原理、原动画设计、摄影、Maya、动画概论、影视剧作、视听语言、动画技法、影视动画创作、场景设计、角色及造型设计、非编与合成、影视栏目包装等。 六、学制及学分要求： 基本学制：四年，允许3-7年内修读。 动画专业总学分为178学分（包括通识平台课、专业平台课、专业方向课、公共选修课等），其中，必修课120学分，选修课学分共有58学分（要求不少于45学分） 七、授予学位： 学位授予：修满规定学分，授予文学学士学位。 篇4：动画专业教学安排 一、培育目标 通过系统的教学及训练，培育德、智、体、美全面发展，并具有二维动画设计实践技能，能够从事动画原画创作、动画编导、动画制作及动画设计管理工作的应用型人才。 二、基本要求 本专业学生主要学习二维动画创作和制作方面的基本理论和基本学问，受到现代动画艺术思维与动画造型的基本训练，具有动画创作和制作的基本实力。 三、毕业生应具有的学问、实力、素养 1驾驭二维影视动画创作的基本理论、基本学问； 2驾驭二维影视动画设计及制作的基本技能； 3具有二维影视动画片的编导实力和初步的科研实力，并具有较高的审美实力和文化艺术修养。 四、主干学科与相近专业 主干学科：艺术 相近专业： 绘画、艺术设计、导演 五、专业主干课 动画造型设计、动画场景设计、动画运动规律、影视编导分镜头台本、镜头画面设计、动画技法、后期合成（AE）、短片制作。 六、主要实践环节 军训、绘画写生周、动画实践周、社会实践、毕业设计、毕业论文。 七、标准修业年限 四年 八、学士学位 达到学校学士学位授予条件，可授予文学学士。 动画专业教学安排 专业教学安排 专业教学安排 专业教学安排 女警专业教学安排 电子专业教学安排 焊接专业教学安排 烹饪专业教学安排 服装专业教学安排 服装专业教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页