2019-2020学年七年级语文下册-第六单元《我的中国心》导学案-苏教版.doc

2019-2020学年七年级语文下册 第六单元我的中国心导学案 苏教版学习目标： 1、整体感知歌词内容，体会歌词中表达的爱国主义的思想感情。 2、反复诵读诗歌，体会和推敲歌词中精炼形象的语言。 3、有感情地朗诵歌词，深情歌唱歌曲。教学重点： 准确地把握歌词的内涵和感情。反复朗读，读出感情，读出节奏和韵律。学法指导：合作学习、比较研读、深情歌唱、朗读背诵、赏析品味 知识链接： 1、我的中国心作词人：黄沾，原唱张明敏。 2、我的中国心主要内容及情感这首歌词通过一位海外游子的诉说，刻画了对祖国的赤子之心。主题词“中国心”，也就是心中永远装着祖国，永远念着祖国。它寄托着身在异国他乡的海外游子对祖国的一片深情。歌词语言平实，感情强烈而真挚，具有强烈的感染力。课前预习： 1、【作者简介】黄霑，香港著名词作者，曾创大量脍炙人口的歌词。我的中国心是其代表作，经香港歌手张明敏演唱，在港澳同胞中引起了强烈的共鸣。1984年，张明敏应中央电视台邀请，到北京参加春节联欢晚会演出，向大陆观众介绍了这首歌曲。从此，这首歌在大陆广为流传。 2、注音：黄霑（ ）萦绕（ ） 烙（ ）澎湃（ ）巅（ ）炊烟（ ）抽穗（ ）梳妆（ ）明媚（ ）狂澜（ ） 3、释义：澎湃：本来形容波浪互相撞击，这里是特定语境下词语的移用。体魄：体格和精力。4、收集古代写游子心境的诗： 5、想想：古代游子的心境和我的中国心中的游子心境有何不同？ 课堂探究：1、讲一讲： 这首歌是在香港回归前，香港著名歌手张明敏在中央电视台春节联 ，欢晚会上演唱的歌曲，至今我还记得他身穿白色的西装，脖子围条长围巾，戴着金丝眼镜，当他深情并茂地唱起这首歌时，场上响起雷鸣般的掌声，并且在以后广为流传，是一种什么样的感情引起了全国人民的共鸣呢？ 2、读一读，赏一赏： 朗诵歌词，把握感情基调（深情，挚爱）注意押韵ing ，确定该歌词的感情基调：强烈、深情、真挚。深情范读歌词（配乐）（1）歌词反复提到中心词是什么？ 划分层次：人有国籍之分，心怎么有国籍呢？（讨论） （4）唱歌人的身份从哪里体现出来？ (5)哪个词最清深意长的表达出我对祖国的思念？ (6)“虽然”与“依然”是什么关系？ “烙”上中国印如何理解？ (8)长城、长江、黄山、黄河在这里指什么？ (9)“重千斤”指的什么分量？ (10)“澎湃”是指什么？ 唱一唱 比一比 （1）拳拳赤子心，殷殷故土情，平实的语言，却因为真挚的感情震撼了多少人的心灵！让我们再次欣赏歌曲并学唱（合唱） （2）各小组比赛唱歌（唱爱国歌，做爱国人） 归纳总结巩固训练： 1、课堂练习 （1）我的中国心中的“我”指代的是：_ （2）“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤”这首歌词采用的修辞手法是_，“长江”等事物实际是指_。 （3）结合歌词的内容，说说你对下列语句的理解洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。流在心里的血/澎湃着中华的声音，就算身在他乡/也改变不了我的中国心。课后作业摘抄歌词中的富有教育意义的、开启心扉的、给人鼓舞的句子。 学后记：