幼儿园中班科学优质课教案（舞台灯光师）含反思 -精品文档.docx

幼儿园中班科学优质课教案（舞台灯光师）含反思（中班科学优质课教案（舞台灯光师）含反思）这是优秀的中班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、观察光透过布或透明玻璃纸和皱纹纸构成的彩色光团及光团重叠的变化2、能表达本人的发现及疑问，和同伴相互合作玩游戏3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：1、红、黄、蓝、绿的玻璃纸、各色布、皱纹纸若干，大小能覆盖手电筒口2、手电筒幼儿人手一个3、一段节拍强烈的音乐活动经过：一、引发幼儿对活动的兴趣师：小朋友，今天我要和你们玩一个很好玩的你们从没玩过的游戏，好吗?老师打开手电筒，将光照射到活动室墙面上，师：小朋友，你们看到了什么?幼儿自由讲述师：如今请你们猜一猜，假如在手电筒前面蒙上一块红布，会怎么样?幼儿自由讲述二、幼儿尝试制作彩色灯师：如今，请小朋友也来大胆地试一试。小朋友每人选择一张本人喜欢的彩色透明玻璃纸或一块布或皱纹纸，覆盖在手电筒的镜面上幼儿尝试本人制作彩色灯，老师根据情况给予适当的帮助，尤其是帮助能力稍差的幼儿也能尝试到成功的快乐幼儿可将本人的彩色灯打开，射到白墙面上，观察光团的色彩师：小朋友，你们刚刚是怎么玩的?教师.教，案网出处发现了什么?引导幼儿大胆地自由地玩一玩，并可随意找好朋友说说本人的新发现师：小朋友，你们有没有发现用透明玻璃纸用布用皱纹纸制作的彩色灯有什么不同?引导幼儿再次玩的兴趣和观察的兴趣师：小朋友，你们想不想再玩一个新的游戏?老师装着神秘的样子：色彩娃娃还有两个好朋友呢，它和好朋友在一起时还会变成另一种颜色，你们相信吗?不信，你们随意去找两个和你不同颜色的在一起玩一玩。引导幼儿两个或三个一组进行合作游戏启发幼儿移动各自的彩色光团，让三个光团相互穿插，部分重叠，仔细观察光团重叠后发生的色彩变化让幼儿自由讲述，请个别幼儿谈谈本人的发现和感受三、结束游戏最后，在一段节拍强烈的音乐声中，幼儿模拟舞台灯光师，制造出活动、变化的灯光效果，全体幼儿跟着音乐的节拍和灯光效果进行创意舞蹈的自编可以请愿意上台表演的小朋友进行表演最后在欢乐的气氛中结束本次活动活动反思：通过本次活动，幼儿的观察能力，思维能力得到了很好的发展。在活动中提高了幼儿观察的主动性和自觉性。活动在所创设的环境中让幼儿本人去操作，发现，探索。为了知足幼儿的探索欲望。我提供了玻璃纸、皮筋等操作材料，让幼儿进行实际操作。我觉得这种形式灵敏性很大，同时也使每个幼儿都能获得成功的体验。整个活动让幼儿在讲、动、看、玩等经过中发现问题，解决问题，发展了幼儿的观察及发散性思维能力，活动让我真正感遭到了玩中学这几个字。中班科学优质课教案（舞台灯光师）含反思这篇文章共3317字。（中班教案（彩色的世界）含反思）：中班教案（彩色的世界）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能利用色彩进行各种艺术创作活动，通过给小动物送礼物的游戏稳固幼儿对各种颜色的认识，在活动中体验游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班（彩色的世界）含反思教案吧。（中班教案（神奇的三脚架）含反思）：中班教案（神奇的三脚架）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿在制作“三脚架的经过中能发现并愿意解决问题，尝试用游戏棒架起彩泥的方法，发现“三脚架具有稳定性，喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣，快来看看幼儿园中班（神奇的三脚架）含反思教案吧。