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五年级课外阅读一小雨点和白云严重地干旱了。庄稼在盼雨，人们在盼雨，一切有生命的东西都在盼雨。这一天，天空响起一声春雷。无数小雨点听到雷声，仿fo战士们听到了出征的号角，从四面八方来集合，准备给干渴的下一场甘霖。有一个小雨点在集合的路上被一朵翱翔天空的白云挡住了。白云悠闲地问小雨点儿你急急忙忙干啥去去下雨小雨点儿讲别干傻事啦白云伸出胳膊挽住了小雨点还是跟我在一起吧永远留在天空多自在“不！小雨点儿挣脱开身子讲，“干旱，盼着我们去挽救，不能考虑个人自在不自在！“你要想想，白云用威胁的口气讲，“你一落到上，最先是把本人的生命毁灭了，多可怕呀！而且救灾也不在乎你一个小雨点儿！“我想的跟你不一样，我活着就是为服务，还有比这个更重要的吗？小雨点讲完，头也不回地走了。隆隆的春雷滚动在整个天空，悠闲的白云躲藏在高山怀抱中。千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤，前赴后继地从天空投下身去，接着，幅员辽阔的落下了一场及时雨。1、联络上下文，理解下列词语甘霖：前赴后继：2、给文中缺标点部分加上标点。3、在原文中用“画出一个比喻句，用“画出一个反问句，用“画出一个排比句。4、文中“傻事指什么事？小雨点为什么去干这种“傻事？5、小雨点代表哪一类人？白云代表哪一类人？6、读了这篇文章后，你喜欢哪一类人？为什么？二湖我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。静静的湖，像是一块无瑕的悲翠，在的照射下，闪烁着美丽的光泽。我喜欢单独一个人坐在湖畔，看着安静冷静僻静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个亮堂的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么愉快？水晶宫里一定有一块宏大的发光的悲翠。不然湖水为什么会绿的这样美？我凝视湖面，偶然投一枚小石子,让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“绵。“绵上无穷无尽的圆坏，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的礼花上了天，你听“轰隆,礼炮响了,大会就要开场了,等大雨一落,联欢会立即开场。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗?那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目能否精彩吗?那“哗哗的雷鸣般的“掌声会把一切告诉你。湖是美的1、把加点字的拼音填入括号里。2、联络文章容，解释词语。竞相开放：翩翩起舞：3、根据文章容回答问题。1文章为了突出表现“湖之美，是从哪两个角度来写的？2你喜欢哪种状态下的湖？讲讲理由。4、用“画出本文的过渡句。这个过渡句在文中起的作用。5、用横线画出第六自然段的中心句。三蜜蜂和蚂蚁人们喜欢蜜蜂，赞美蜜蜂的勤劳。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会讲话的孩子也唱着我们的生活比蜜甜蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物，见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜，就抬头气呼呼地讲喂蜂儿我问你一个问题“啥问题？你讲吧！小蜜蜂回答讲。“你讲我们蚂蚁勤劳不勤劳？“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰！“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？蜜蜂想了一会儿，笑着讲：“这个问题嘛，我觉得不难回答。由于你们的勤劳是为了本人，我们的勤劳却是为了人们1、在文中缺标点的地方填上标点符号。2、解释文中加点的词语。1忌妒：。2偏心：。3、写出下列词语的反义词。勤劳偏心4、根据下面最后一段段意给文章加一个结尾段，写在文中的横线上。段意：蚂蚁不再忌妒蜜蜂。5、这个故事使我懂得了。四故土只由于我在故土度过了人生最初的十几个年头，因此从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故土的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只要轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只要庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定我是那样地思念故土，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，由于它是我永远的恋人。故土，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。1、从文中找出下面词语的近义词。摇动空闲忧愁悄悄2、联络上下文理解词语的意思。1无法本人：2轻纱薄翼：3、画线的句子中的“它指的是。4、找出文中的一句比喻句写在横线上。5、“明月千里寄乡思，第2段中作者除了写明月外还通过描绘家乡的、等表达本人对家乡的思念。6、作者写过无数思念故土的诗歌，你也背过很多思乡的诗句吧！看到明月想起“，。当秋风起时想起“，。五简单道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转霎时，连鱼带汤就被他吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥受饿，一步步困难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开场了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了本人建造的渔船，过上了幸福的生活。一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目的高远，但也要面对现实的生活。只要把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。1.写出下列词语的近义词。欢愉狼吞虎咽意味悠长2.在文中用“画出详细写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。的句子。3概括这篇文章的主要容：4“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。这个简单的道理是什么？5、这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际讲讲本人的理解。六半吨煤我念初二的时候，每月的零用钱是5元，即便是在物价便(bìanpían)宜的1987年，也做不了什么，因而，那时的我很想挣点钱，为本人买双球鞋。就在这时候，时机来了。亲戚用车送来半吨煤，卸在一块空地上，为了把煤运上30多级台阶，再把它倒进坡顶上的煤棚，父亲让我守着煤堆，本人去找民工。我问一旁的母亲搬运需要多少钱母亲讲是15元我立即讲为什么不找我来做觅工失败的父亲皱着眉头回来，一听母亲的转述，他喜笑颜开地拍拍我，答应(yngyìng)我们两人一块儿干，15元钱全归我。“这桩生意全归我了！当时我特别高兴，马上和父亲拉了钩，生怕他反悔。半吨重的煤大约高一米，呈圆锥状，比照一下父亲找来的筐子，估计满满的五六筐就能搬完，当我满怀自信心往筐里添煤时，父亲笑了，他要我试着提提。天哪，我用了吃奶的气力，才八成满的筐子竟然只轻轻颤了颤，在我倒吸一口冷气时，父亲把筐里的煤捡一部分出来，边捡煤边讲：“渐渐来，儿子。我从没用过扁担，以前住郊区时，见农民日日地担着，轻描淡写一般，可真把百十斤的煤块装上，加上它一荡一荡时，我的肩骨针扎一样疼。可少年人的倔强让我憋着，涨着红脸朝前走。好容易上了台阶，还要用手抱着煤块扔到齐腰高的棚里去，讲实话，我很害怕不能兑现诺言。三趟过后，父亲看出我有些不济，把我换到前面的搬运位，并一个劲将吊绳往他那边挪，我已经没有争辩的余力了，原先我想多担些，让年迈的父亲轻松点，如今看来，我能咬牙完成已属幸运。当我汗流浃背闭眼前行时，感觉十分毒，地球的引力实在厉害。最后的两担，是母亲换了我，才和父亲共同完成的。那时，我的肩头已经磨出血泡，大大咧咧的父亲兴奋地拍我的肩头，疼得我龇牙咧嘴。母亲把15元钱给我时，我真的很疚，我才体味到什么叫劳动的艰苦。从此以后，每一钞票我都很珍惜。我学会了节约。更关键的不是这些，当我看到那些搬运工人搬运煤的时候，我心中涌起一股滋味，不只是汗，还有血的气息。学会爱别人，体验贫困，就是那半吨煤教会我的。1、给文中加线的句子标上标点。2、用“给文中加点的字选择正确的读音。3、认真阅读短文后填空。“我挣钱是由于“我想_。“我和父亲、母亲一起运送了_，挣了_元钱。文中承上启下的句子是：4、联络上下文并根据提示回答问题。(1)讲实话，我很害怕不能兑现诺言。“诺言能够换成什么词？在文中详细指什么？(2)当我汗流浃背闭眼前行时，感觉十分毒，地球的引力实在厉害。“十分毒和“地球的引力实在厉害分别是什么意思？你从中感遭到了什么？5、“母亲把l5块钱给我时，我真的很疚，我才体味到什么叫劳动的艰苦。“我为什么感到很疚？6、根据叙事文章的六要素，扼要概括短文的主要容。不超过50字_7文中的作者通过运半吨煤挣了钱后都有哪些收获?七想做橡树的比尔·盖茨比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能获得非常大的成就，是由于他从小就立下了一个志愿要做昂首天穹的橡树。比尔·盖茨上小学时，一本（世界百科全书）已经远远不能知足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。“为了考虑。“为了考虑？“对，为了考虑。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣测他们是怎样考虑的，这样就能找出这些人获得伟大成就的原因。见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有时机，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔·盖茨高兴极了，他在本人的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书。禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？“在书中能够学到好多好多新的东西。只要多读书，才能使本人变得与众不同。“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，由于小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。比尔·盖茨坚定地讲。1、认真读文章，想一想这篇短文想告诉我们什么道理？2、用本人的话讲讲“思想已经走在年龄的前头。这句话的意思。3、根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。1形容名气很大。2跟大家不一样。3一千篇文章都一样，比喻办事岸一个格式，非常机械。4、读句子，用加点的词语再写一句话。他之所以能获得非常大的成就，是由于他从小就立下了一个志愿。与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树。5、请你讲讲“由于他从小就立下了一个志愿要做昂首天穹的橡树。这句话中，破折号的作用。6比尔·盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？用一句话写下来。八画香气宋朝时，有一次画院考试，画题是一句：“踏花归去马蹄香。这句诗句的意思很明白：人们在春天骑马赏花，游玩归去，由于踩着了飘落在地上的花瓣，使马的蹄儿也变香了。考生们想：游人、落花、马蹄都是有形的，好画，但“香呢，只能闻得到，却看不见、摸不着，真不好画；而这句诗最有意境的，就是一个“香字，非画出来不可。有的考生画出的，无非是满地落花，游人骑在马上，马蹄踩着花瓣，却把那个“香字丢了。考生们一个个急得抓耳挠腮。难啊难！怎么办呢？终于，有个考生灵机一动，画了一幅。画面上遍地开放着鲜花，游人骑在马上，马儿轻快地扬起一只后蹄，两只蝴蝶追逐着马蹄飞舞。众人一看，都连连称好。1、为什么大家连连称好呢？2、除了用鼻子闻以外，你还能用其他的什么方法感觉到香味的存在呢？回答得越多越好。3、假如让你画，你会用什么画面来表现“马蹄香呢?4、写出描写香味的词语。九不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，教师总是讲容空洞，词汇贫乏，她心里非常着急。她的爷爷徐特立知道以后，对她讲：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既能够扩大知识面，增长见识，又能够学习别人写文章的经历。多写，就是要练习本人的笔头，肯于克、刻苦实践。于是，禹强就下工夫多读。是报纸、杂志、小讲，也是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到女这种学习方法，摇着头对她讲：“你读书的方法不对，读书应该渐渐地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是如何讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地讲：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，能够做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常讲的不动笔墨不读书。从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，想记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩竟然、果然提高了。1、读短文，选择里恰当的字和词，划去错误的。2、在里填上恰当的词语和关联词。3、联络上下文，判定文中带点字的意思。“费了好大劲的“费：_“光读光想还不够的“光：_“词汇贫乏的“贫：_4、用“_划出详细讲“不动笔墨不读书的语句。5、根据课文的话，我们能够知道，要写好文章必须到达两个条件：和，其中必需要做到“动笔墨。6、请结合你本人的写作经历，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。_十动物的“数学头脑科学家通太多年的研究发现，数学并不是人类的专利，自然界中的某些动物也具有一定的“数学头脑。英国数学家亨hnxin斯顿做过一个有趣的实验：把一只死蚂蚁分成3