幼儿园大班教案（手）.docx

幼儿园大班教案（手）大班教案（手）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿大胆地对不同的手指动作进行想象、发展幼儿的创造性思维能力，知道人有两只手，各个手指的名称及用处，快来看看幼儿园大班（手）教案吧。活动目的：1、知道人有两只手，各个手指的名称及用处。2、大胆地对不同的手指动作进行想象、发展幼儿的创造性思维能力。3、积极介入活动，激发本人事情本人做的自豪感。4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：1、学习简单的手指谣；2、音乐律动。活动经过：一、娃娃猜谜兴趣导入今天教师给小朋友们带来了一个小谜语，请聪明的小朋友们猜猜看它到底是什么？一家五兄弟，长短不整洁，大家住一起，做事有力气。鼓励幼儿动脑筋考虑，讲出谜底。二、基础部分。一音乐律动引导幼儿认识手指的名称1、幼儿跟随音乐边讲儿歌边做动作：小手小手拍拍，我把小手举起来，小手小手拍拍，我把小手伸出来。2、下面教师请小朋友看看你们伸出来的手，五个手指一样长吗？不一样1我们首先认识一下最长的手指，他的名字叫中指。2再来认识一下最短的手指，他的名字叫小指。3以上小朋友们做得真好，教师翘起大拇指来称赞孩子，看教师用来表扬你们的手指他的名字叫大拇指。4我们班的电子琴在哪儿？请小朋友们指出来如今你们伸出来的手指名字叫食指。5我们还有哪个手指没认识呢？你知道他的名字吗？无名指二五指儿歌助幼儿了解手指的特征，并记住其名称1、大拇指是爸爸，爸爸开汽车。笛笛笛，笛笛笛！竖起两个大拇指左右摇2、食指是妈妈，妈妈洗衣服。搓搓搓，搓搓搓！伸出两个食指做洗衣服的动作3、中指是哥哥，哥哥打篮球。嘭嘭嘭，嘭嘭嘭！伸出两个中指，向下做拍球的动作4、无名指是姐姐，弹琴又唱歌。啦啦啦，啦啦啦！竖起两个无名指，向下做弹琴的动作5、小指是我，我打小鼓。咚咚咚，咚咚咚！竖起两个小指做打鼓的动作三手指讲话体会手指的神奇1、孩子们你们看教师的手还会讲话呢，我们一起来试试吧耶！两个小朋友你们握握手你好；两个小朋友勾勾小指头不许反悔，拉钩！约定两个小朋友相互挥挥手再见，我会想你的；竖起大拇指把你来夸奖你太棒了！很多小手来鼓掌好！欢迎，欢迎，欢迎热烈欢迎！五指攥拳加油！我能行！2、你们看教师的手还能模拟小动物呐！跟教师一起来吧！跟教师学一只小鸡叽叽叽，两只小鸡叽叽叽，娃娃撒下一把米，小鸡吃米真欢喜。伸出大拇指，伸出食指，做小鸡吃米状。小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。伸出食指，伸出中指，做个小兔跳跳跳。小羊，小羊爱家园，青青的草儿，蓝蓝的天，青草地上花儿好，我们的世界真美妙。伸出大拇指，伸出小指，做个小羊羊咩咩咩。3、你们的小手还能做哪些事情呢？手指的用处幼：我的小手能够穿衣服，我的小手能洗脸，我的小手能够画画，我的小手能折纸飞机、小轮船、纸鹤孩子们会根据本人的理解，答出各式各样的答案，教师应及时给予肯定和鼓励教师伸出手指做OK！状。孩子们争先恐后的回答，答案也是五花八门。四保护小手小朋友们知道了我们的小手能做这么多的事情，那我们一定要好好的保护它们啊！你能讲一讲平常本人是如何保护小手的吗？1勤洗手。由于各种东西都要我们的小手去拿，那么就会有很多的细菌沾染上面，假设我们用小脏手去拿东西吃就会生病的，所以我们要勤洗手。2勤剪指甲。指甲过长会划破皮肤，细菌就会进入我们的身体里，再有就是脏东西会钻到指甲缝里，拿东西吃时，细菌就会溜进我们的嘴里，被我们吃到肚子，那时我们就会生病了。3三、活动结束。小朋友，我们的小手可爱吗？可爱！那跟教师来唱（我有一双小小手）好吗？我有一双小小手，一只左、一只右，会洗脸、会漱口在歌声中结束这次活动小百科：手除了天生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三节的食指、中指、无名指、小指又名尾指，以及只要两节的拇指，但亦有可能出生时已长有第六指。