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寄宿制小学学校工作计划.9 学 校 工 作 计 划 （20222022学年度其次学期） 保 家 寄 宿 制 小 学 2022.1 保家寄宿制小学20222022学年其次学期工作安排 新的学年，新的学期，我校工作坚持以科学发展观为指导，坚持“提升质量、树立形象”工作主线不动摇，以开展“老师队伍建设年”活动为契机，进一步强化学校管理、改善办学条件、加强队伍建设、推动课程改革、落实素养教化、突出办学特色，加快教化发展步伐。 一、改善办学条件，提高办学设施水平 1、充溢和利用学校的教学设备。加强教学设备设施的管理和运用，目前，老师一张嘴巴，一条粉笔上课的现象仍旧存在。建立一套管理机制，切实抓好图书、自然仪器、音体美劳器材、教学用具、现代信息技术教化等资源的管理与运用，使现有教化资源发挥最大的效益。 2、加强校内文化建设。以创建文明学校、绿色学校为载体，推动校内文化景观和文化形态建设，营造深厚的育人氛围；立足本校实际，因校制宜，选准特色教化切入点，深化发掘学校及周边教化资源，充分发挥学校的自身的办学优势，不断深化办学特色的内涵。 二、提升教化质量，深化素养教化内涵 1、树立正确的质量观。质量是学校的生命线，是教化的永恒主题。全体老师务必引起高度重视，切实增加事业心和责任感，加强教学管理，规范老师的工作行为，为学生终身的学习与发展夯实基础。同时，要树立全面发展的质量观和人才观，用新的教化理念来谛视教化质量，把素养教化贯穿于教化的全过程，实现教化的内涵发展。 2、落实课程安排。加强课程管理，落实课程安排，是全面提高教学质量的前提。要实行有效措施，保证老师根据课程表上课，促进课程安排 2 全面实施。特殊是体育、艺术、音乐、校本课程、综合实践活动课程要向常态化、规范化发展，确保课程安排全面有效的实施。 3、提高课堂教学质量。要围绕“两读”（读懂课标，读透教材），聚焦课堂，突出“有效”，接着开展各个学科课堂教学专题研讨活动、人人上“达标课”及各种形式的课堂教学研讨活动，引导老师转变教学观念，转变教学方式，优化教学过程，努力实现课堂教学效益的最大化。特殊要开展以“立足规范管理，促进常态实施”为主题的校本课程和综合实践活动，提高校本课程和综合实践活动课程实施水平。 4、加强教学常规管理。教学常规管理是规范和优化老师教学行为的准绳，是学校教学管理中常抓不懈的重要工作。紧紧抓住备课、上课、辅导、作业、考查等教学环节，切实加强过程管理，规范老师行为。要切实做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，质量要“高”，切实提高教学效果；要合理支配学生作息时间和活动总量，减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长。 6、深化校本教研。要在学期初制订好教研工作安排，而且在支配教研内容时，要立足本校实际，针对突出教学问题进行研讨，提高校本教研实效。 7、加强教学质量监控。要依据寄宿制小学常规管理方法的要求，定期和不定期地对老师教学质量管理进行检查与指导，发觉问题，敦促整改，教学质量稳步提高。要主动探究老师不断提高和学生不断发展的多元评价体系，发挥考试与评价的检测、反馈、导向、激励、调控功能，促进 3 学校、老师、学生发展。 三、坚持育人为本，增加德育实效性 1、拓宽德育教化渠道。进一步加强对学生信念教化、感恩教化、心理健康教化，将基本道德规范、养成教化深化、细化、常态化。开展贴近生活实际、内容丰富、形式活泼的少先大队活动，切实增加德育实效性。 2、加强班主任工作。班主任是提高教化教学质量的重要保证，是实现德育实效性的关健因素。建立和完善班主任岗位责任制和工作激励机制，加强班主任的学习和培训，引导班主作正确处理“德”与“智”的关系，做到既教书又育人，形成主动向上的良好班风。 3、规范学生管理。随着社会发展，青少年学生的思想活跃，给学校教化提出了新的挑战。主动探究新时期学生管理的新方法，本着贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，敬重学生成长和认知规律，对学生教化做到入情入理入微，严禁体罚和变相体罚学生，为促进学生身心的健康成长创设良好的环境。 4、加强心理健康教化 。充分相识心理健康教化的重要性，推动学校心理健康教化。依据学生的心理特点和身心发展规律进行心理教化，培育学生乐观向上的心理品质，特殊是针对单亲家庭、经济困难家庭、留守儿童存在的心理问题，要有针对性地开展心理健康教化和辅导，着重加强青少年生命教化、挫折教化、感恩教化；要关切老师的工作、学习和生活，主动为老师排忧解难，减轻精神惊慌和心理压力，发挥老师在教化教学中的人格魅力。 5、加强学生的养成教化和法纪教化。坚持不懈地实行小学生 4 守则和小学生日常行为规范，要重视习惯养成的反复训练，针对新形势下青少年成长的特点，多渠道、多层面地开展形式多样的教化活动。重视德育教化活动的针对性和实效性，如每周的“升国旗仪式”、“班队活动”都要有安排、有专题、有目的地进行强化教化；学校设置好人好事表彰栏、班级设置“文明行为记录本”，使学生自觉规范自己的行为；要常常性地开展专题教化活动，如征文、书画、演讲、讲故事、诗朗诵、歌咏、科技小制作等竞赛活动。 四、强化队伍建设，提高师资素养 以开展老师队伍建设活动，仔细实行关于进一步加强中小学老师队伍建设的实施看法，把激励人、发展人、成就人放在一切工作的首位，全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的老师队伍。 1、加强师德师风建设。以新修订的中小学老师职业道德规范为准则，建立健全师德考核与激励机制，引导和激励广阔老师加强自身修养，树立高尚品德，不断增加学识魅力和人格魅力，做为人师表、教书育人的楷模。教化和引导老师仔细做好本职工作，细心备课，仔细上课、批改作业，自觉做好教化教学工作；教化和引导老师面对全体学生，敬重学生人格，关注每一位学生成长，提高教书育人水平，要坚决制止和依法处理体罚和变相体罚学生等行为。 2、加强业务培训。开展老师专业技能（教学设计）竞赛活动，全面提升老师的专业素养和生本教化水平，主动创建条件促使一批老师成为各级各类业务骨干。要针对目前小学非语数老师缺乏的状况，合理地做好老师的任课支配。 3、搭建成长平台。扎实开展多样的读书活动、教学评优和老师论坛等活动，促进老师不断学习、实践、反思、总结、提升，提高老师业务素养；组织各种互教互学及对话研讨活动，开展课堂教学研讨活动，为老师供应学习研讨的机会，提高老师教学水平；加强骨干老师（学科带头人）的管理与培育，促进骨干老师、学科带头人脱颖而出。 4、加强关爱老师工作。切实可行关切教职工的工作和生活，主动改善条件，维护老师的权益，充分发挥老师的工作主动性，让他们感受到大家庭的暖和。 五、规范学校管理，创建和谐学校 1、加强学校领导班子建设。学校领导班子要加强理论学习，不断提高自身素养和管理水平。要增进团结，要做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。要正确处理好个人利益与集体的关系，校长应是老师行为的表率。校长、教育要仔细履行各自的职责，做到相互沟通、主动协作，而不相互怨恨猜忌、斤斤计较。努力形成心往一处想、劲往一处使的和谐工作氛围。 2、进一步完善管理制度。不断更新管理理念，创新管理制度。一方面，构建和完善各项管理制度，另一面要严格执行制度，不能让制度成为摆设，束之高阁。严格根据制度要求，不折不扣地落实，从而规范教职工的工作行为。 3、加强教学过程管理。仔细落实寄宿制小学教学常规管理方法，细化管理方法，落实管理机制，实行档案管理、全程管理与监控教学行为，不断提升管理水平。特殊是要对老师课堂教学、作业批改、教化科研的工 6 作过程性监控，提高老师工作责任心，促进教学质量的提高。严格落实寄宿制小学绩效考评方法，对师德欠佳和工作应付了事的老师要刚好劝诫和处理；要依据老师的特性和特长，结合本校实际支配工作，做到人尽其才，充分调动老师工作的主动性。 4、加强财务管理。严格根据关于义务教化阶段不向学生收取任何费用的规定；严格执行收费公示制度，加强收支规范化管理。 5、深化平安校内建设。坚持做到平安教化制度化，平安检查常常化，防范演练规范化。要仔细实行平安校内创建及管理方法，强化校内治安综合治理，要加强校内及周边环境的整治，优化未成年人成长环境，定期与不定期开展学校周边治安综合治理专项整治活动；要切实落实普法教化规划，切实提高师生的法制观念、法律意识和平安意识，增加学生遵纪遵守法律观念和自我爱护意识，预防和削减青少年违法犯罪；要主动推行一周平安提示活动，利用周一升旗仪式，强调平安事项，对学生进行食品卫生平安、交通平安、消防平安等方面教化，要主动开展地震逃命、溺水急救、消防疏散等演练，提高师生自防、自救、互救、互助实力。防患于未然；要落实班级点名制度，对缺席学生老师应在第一时间与家长取得联系；层层签定责任状，切实落实平安责任制。 6、少先队做好廉政文化进校内活动，开设廉政教化课。 保家寄宿制小学 2022年1月 寄宿制小学学校工作安排.9 石梁寄宿制小学学校工作安排 大营子寄宿制小学学校工作总结 贵南县其次寄宿制小学学校工作安排定稿 寄宿制学校工作总结 寄宿制学校工作总结 某年寄宿制学校平安工作安排 鲁家村小学寄宿制工作安排 小学寄宿制学校简介 寄宿制小学学校年度平安工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页