寄宿制小学学校工作计划.9.docx
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1、寄宿制小学学校工作计划.9 学 校 工 作 计 划 (20222022学年度其次学期) 保 家 寄 宿 制 小 学 2022.1 保家寄宿制小学20222022学年其次学期工作安排 新的学年,新的学期,我校工作坚持以科学发展观为指导,坚持“提升质量、树立形象”工作主线不动摇,以开展“老师队伍建设年”活动为契机,进一步强化学校管理、改善办学条件、加强队伍建设、推动课程改革、落实素养教化、突出办学特色,加快教化发展步伐。 一、改善办学条件,提高办学设施水平 1、充溢和利用学校的教学设备。加强教学设备设施的管理和运用,目前,老师一张嘴巴,一条粉笔上课的现象仍旧存在。建立一套管理机制,切实抓好图书、自
2、然仪器、音体美劳器材、教学用具、现代信息技术教化等资源的管理与运用,使现有教化资源发挥最大的效益。 2、加强校内文化建设。以创建文明学校、绿色学校为载体,推动校内文化景观和文化形态建设,营造深厚的育人氛围;立足本校实际,因校制宜,选准特色教化切入点,深化发掘学校及周边教化资源,充分发挥学校的自身的办学优势,不断深化办学特色的内涵。 二、提升教化质量,深化素养教化内涵 1、树立正确的质量观。质量是学校的生命线,是教化的永恒主题。全体老师务必引起高度重视,切实增加事业心和责任感,加强教学管理,规范老师的工作行为,为学生终身的学习与发展夯实基础。同时,要树立全面发展的质量观和人才观,用新的教化理念来
3、谛视教化质量,把素养教化贯穿于教化的全过程,实现教化的内涵发展。 2、落实课程安排。加强课程管理,落实课程安排,是全面提高教学质量的前提。要实行有效措施,保证老师根据课程表上课,促进课程安排 2 全面实施。特殊是体育、艺术、音乐、校本课程、综合实践活动课程要向常态化、规范化发展,确保课程安排全面有效的实施。 3、提高课堂教学质量。要围绕“两读”(读懂课标,读透教材),聚焦课堂,突出“有效”,接着开展各个学科课堂教学专题研讨活动、人人上“达标课”及各种形式的课堂教学研讨活动,引导老师转变教学观念,转变教学方式,优化教学过程,努力实现课堂教学效益的最大化。特殊要开展以“立足规范管理,促进常态实施”
4、为主题的校本课程和综合实践活动,提高校本课程和综合实践活动课程实施水平。 4、加强教学常规管理。教学常规管理是规范和优化老师教学行为的准绳,是学校教学管理中常抓不懈的重要工作。紧紧抓住备课、上课、辅导、作业、考查等教学环节,切实加强过程管理,规范老师行为。要切实做到备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,考核要“严”,辅导要“细”,质量要“高”,切实提高教学效果;要合理支配学生作息时间和活动总量,减轻学生过重的课业负担,促进学生健康成长。 6、深化校本教研。要在学期初制订好教研工作安排,而且在支配教研内容时,要立足本校实际,针对突出教学问题进行研讨,提高校本教研实
5、效。 7、加强教学质量监控。要依据寄宿制小学常规管理方法的要求,定期和不定期地对老师教学质量管理进行检查与指导,发觉问题,敦促整改,教学质量稳步提高。要主动探究老师不断提高和学生不断发展的多元评价体系,发挥考试与评价的检测、反馈、导向、激励、调控功能,促进 3 学校、老师、学生发展。 三、坚持育人为本,增加德育实效性 1、拓宽德育教化渠道。进一步加强对学生信念教化、感恩教化、心理健康教化,将基本道德规范、养成教化深化、细化、常态化。开展贴近生活实际、内容丰富、形式活泼的少先大队活动,切实增加德育实效性。 2、加强班主任工作。班主任是提高教化教学质量的重要保证,是实现德育实效性的关健因素。建立和
6、完善班主任岗位责任制和工作激励机制,加强班主任的学习和培训,引导班主作正确处理“德”与“智”的关系,做到既教书又育人,形成主动向上的良好班风。 3、规范学生管理。随着社会发展,青少年学生的思想活跃,给学校教化提出了新的挑战。主动探究新时期学生管理的新方法,本着贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,敬重学生成长和认知规律,对学生教化做到入情入理入微,严禁体罚和变相体罚学生,为促进学生身心的健康成长创设良好的环境。 4、加强心理健康教化 。充分相识心理健康教化的重要性,推动学校心理健康教化。依据学生的心理特点和身心发展规律进行心理教化,培育学生乐观向上的心理品质,特殊是针对单亲家庭、经济困难家庭、留
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