苏科初中数学七上《2.6 有理数的乘法与除法》PPT课件 (8).ppt

2.6 有理数的乘法与除法（2）,学习目标,1进一步掌握有理数的乘法运算法则，理解乘法运算律在有理数范围内推广的合理性；2学会把知识运用于实践，灵活、合理地运用乘法运算律简化运算；3经历有理数乘法中运算律的探索，概括出有理数乘法仍满足乘法交换律、结合律和分配律。,有理数的乘法法则：,同号得正，异号得负，绝对值相乘,任何数与0相乘都得0,知识回顾,（1）3×4=_ （2）4×3=_,（3）(-3)×4=_ （4）4×(-3)=_,（5）3×(-4)=_ （6）(-4)×3=_,（7）(-3)×(-4)=_（8）(-4)×(-3)=_,我已经发现规律了：,自学指导完成下列各题，能否发现规律：,（1）(-3)×4×0.5=_,(-3)×(4×0.5)=_,（2）3×(-8)×0.125=_,3×(-8)×0.125=_,我发现规律了：,（-4）×（-3+5）=_,（-4）×（-3）+（-4）×5=_,(1),我发现规律了：,（2）,有理数乘法运算律：,交换律：,结合律：,分配律：,尝试,计算,(1),(2),检测计算：,(3),(4),组内交流：几个有理数相乘，因数都不为 0 时，积的符号怎样确定？,计算：,不通过计算，你能直接写出结果吗？,+3.2,-3.2,+3.2,-3.2,乘积 的符号 的确定,几个有理数相乘，因数都不为 0 时， 积的符号由 确定：,负因数的个数,当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正；,几个有理数相乘,有一个因数为零,积就为零。,当堂检测,一、计算： 1、 （12）×（+4）； 2、（0.25）×( 4)×(7)3、(2) ×(7) ×(+5) ×(7 )4、(3) ×( 5)×(1 )×(2 )×(1 ) 5、(0.25) ×(8) ×32×0.125×(4 )二、计算（1）（-0.4）×（+25）×（-5）（2）（-2.5）×（+4）+（2.5）×(-6 ),