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    苏科初中数学七下《7.5 三角形的内角和》PPT课件 (15).ppt

    • 资源ID:2067766       资源大小:1.39MB        全文页数:30页
    • 资源格式: PPT        下载积分:12金币
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    苏科初中数学七下《7.5 三角形的内角和》PPT课件 (15).ppt

    多边形的内角和(2) 多边形的内角和,A,B,C,1.已知ABC,则A+ABC+C_. 2.请比较AC与DBC的大小.,D,知识回顾:,180°,AC= DBC,美国国防部大楼五角大楼,看一看,看一看,探索多边形的内角和,了解一下,在平面内,由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次相连组成的封闭图形叫做多边形.,顶点,内角,边,对角线(连接不相邻两个顶点的线段),这里所说的多边形都指凸多边形,我们现在研究的是如图1所示的多边形,是凸多边形; 如图2所示的多边形,是凹多边形,但不在现在研究的范围中。今后如果不说明,我们讲的多边形都是凸多边形。,图 2,比一比,看一看,四边形,五边形,六边形,八边形,D,A,B,C,连接BD,把四边形ABCD分成2个三角形,将求四边形ABCD内角和的问题转化为求ABD与DCB的内角和。则四边形的内角和是_,四边形的内角和是多少?,360 °,E,A,B,C,D,五边形的内角和是多少?,五边形的内角和是_0,540,F,A,B,C,D,E,六边形的内角和是多少?,六边形的内角和是_0,720,n边形的内角和是多少?,如图:四边形可以分成_个三角形, 五边形可以分成_个三角形, 六边形可以分成_个三角形 n边形可以分成 _个三角形,2,3,4,(n-2),4,5,n-2,180°×4,180°×5,180°×(n-2),由此我们得出了: n边形的内角和等于(n-2) ·1800,你还有其他的方法计算多边形的内角和吗?,四边形还可以这样分:,那么四边形的内角和可以表示为:,4×18003600,五边形还可以这样分:,那么五边形的内角和可以表示为:,5×18003600,六边形还可以这样分:,那么六边形的内角和可以表示为:,6×18003600,6×1800-3600,7×1800-3600,n×1800-3600,6,7,n,例题讲解: 1.已知四边形的四个内角的度数的比为1:2:3:4,求这个四边形最大的角的度数.解:设最小角为x,则其余三个角表示为 2x,3x,4x,由题意得: x2x3x4x =180°×(42) 解得 x=36°则最大的角=4×36°=144°,一个多边形的内角和为1080°,这个多边形是几边形?解:设这个多边形为n边形,由题意可得: 180×(n-2)1080 解得 : n8答:这个多边形为8边形.,如图:四边形ABCD中,A与C互补,那么它的另一组对角B与D有什么关系?,解:B与D互补。四边形ABCD中, AB CD3600A与C互补,即AC 1800,所以BD3600(AC)1800,即B与D互补。,想一想,观察下图中的多边形,它们的边角有什么特点?,在平面内,内角都相等、边也都相等的多边形叫做正多边形。,欣赏,由一点可以引发多少条对角线?把多边形分成多少个三角形?你能发现n边形共有多少条对角线吗?,练一练,1、如图:(1)作多边形所有过顶点A的对角线,并分别用字母表达出来。(2)求这个多边形的内角和。,A,B,C,D,E,F,解:(1)过顶点A的对角线共有 三 条,分别是AC、AD和AE .,(2)这个多边形的内角和是: 1800× (6-2) = 7200,练一练,2、如果一个多边形的内角和是1440度,那么这是 边形。,解:由多边形的内角和公式可得,(n - 2)· 1800 = 14400,(n - 2) = 8,n = 10,这是十边形。,十,练一练,3、若正n边形的一个内角是144度,那么n= .,解:由多边形的内角和公式可得:,180 · (n - 2) = 144n,180n 360 = 144n,180n -144n=360,36n = 360,n = 10,10,练一练,4、在四边形ABCD中,A=120度,B:C:D =3:4:5,求B,C,D的度数。,有两个多边形,它们的边数之比1:2,内角和的度数之比为1:4,求这两个多边形的边数各是多少?多边形除去一个内角外,其余内角的和是11300,则这个多边形内角是多少度?这个多边形的边数是多少?,如图:ABC纸片沿DE折叠,使点A落在四边形BCDE的内部.A与12之间存在怎样的数量关系?请试着找出来,并说明理由.,解: 2A 12在ABC中,ABC1800在ADE中,AADEAED1800 由,得BCADEAED 又在四边形BCDE中 BC12 ADEAED3600,所以 12 2(1800A)3600,即 2A 12,课堂小结,谈谈你这节课的收获:,(1)这节课我们主要学习了多边形的 内角和公式。,(2)从多边形的一个顶点出发可以引 (n-3)条对角线,把多边形分成 (n-2)个三角形。,

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