部编小学六年级毕业升学考试期末语文试卷附答案.docx

部编小学六年级毕业升学考试期末语文试卷一、知识与积累1.下面读音全部正确的一组是（ ）A.潺潺（chn）滋润（rn）肆虐（n）璀璨（cn）B.土炕（kng）枯槁（go）哀悼（do）山峦（lun）C.遨（o）游慷慨（ki）渺（mio）小血（xu）液D.颈（jng）部因为（wi）友谊（y）骨（g）气2.给下列加下划线的词选择正确的解释。他和我仿佛年纪。（ ）A.似乎，好像B.类似，差不多3.写出与这些成语相关的人物。四面楚歌_望梅止渴_指鹿为马_入木三分_图穷匕见_卧薪尝胆_ 4.老师要求同学把三对近义词和反义词分成组写在一起，可是有一组写错了，错的一组是（ ）A.姿态姿势从容镇静攀谈交谈B.勇猛胆小讨厌喜欢仔细马虎C.凄惨悲惨凝视注视郑重庄重D.反抗顺从淘气调皮茂密稀疏5.下列理解不正确的一项是（ ）A.因为春天来得比较晚，所以诗人说“迟日”。B.“泥融”在绝旬一诗中指泥土湿软。C.“却山行”中的“却”是“再，又”的意思。D.“小溪泛尽”的意思是“乘小船到小溪的尽头”。6.用加下划线的词语造句。（1）画上的街市可热闹了。_（2）张择端画的画，是多么传神啊！_7.火眼金睛（我能给它们分分类）。气势汹汹武艺超群精明能干乘胜追击仓皇逃窜大惊失色褒义词：_贬义词：_8.这本书格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。这本书是( )。A.毛毛B.洞C.草房子D.周末图书馆9.下列说法正确的一项是（）A.“肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。”若缩句，应该是：“肚子里冒着香气。”B.“妈妈我我撒谎了。”句中省略号表示“我”说话断断续续。C.“我以/日始出时去/人近。”句中斜线表示的朗读停顿是正确的。D.“蔺相如对手下的人说：秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”如果转述蔺相如的话，应该是：“蔺相如对手下的人说，秦王我都不怕，我更不会怕廉将军。”10.选择恰当的关联词填空。A.之所以B.才C.而是D.可是E.只有F.是因为G.虽然H.无论常听到有人说：“知足者常乐。”的确，在对物质享受的态度上，这不失为一种优秀的品质。_从另一种意义上讲，“不知足者常乐”更是一种值得提倡的精神。在事业上不知足是奋斗者的哲学，开拓者的写照。_不安于现状的人，_会有进取的志向和勇气；_“不知足”，_会使人有克服困难的动力，_会在奋斗中尝到创造的乐趣，_会享受到成功的喜悦。爱迪生_有一千多项发明，被誉为“发明大王”，就_他在成绩面前从不沾沾自喜，_不知足地继续奋斗，去夺取更加辉煌的成果。二、阅读11.阅读下文，回答问题。鹬蚌相争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌！蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬！两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。【注】方：刚刚。曝：晒。箝：同“钳”，把东西夹住的意思。禽：同“擒”，捕捉，抓住。弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。（1）试着翻译下面的句子。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。_（2）根据短文内容填空。苏代把_国和_国比成了故事中的鹬和蚌，把_国比成了渔者。（3）苏代讲这个故事的目的是什么？_12.课外阅读。让我们有片栖息之地吧。大森林依然有着欢快的气氛，我、爸爸妈妈都是鸟儿，住在一棵高大挺拔的白杨树上，每天都过着幸福的生活。一天晚上，我在家听爸爸妈妈讲森林沦陷的故事。我听得出神，突然，爸爸妈妈提到了一个我既熟悉又陌生的名字人类。我急着问爸爸妈妈：“人类为什么要把我们的家夺走呢？”“是钱财，是贪婪，它们使人类泯灭了良知，失去了同情心。”爸爸说。听着听着，我睡着了。“嗞嗞”一阵刺耳的噪音把我吵醒。怎么回事？我揉了揉朦胧的睡眼，啊，我的爸爸妈妈不见了？！环顾四周，人们正用电锯砍树，我的家摇摇欲坠，我害怕极了，惊慌失措地飞出了森林，一路上眼泪不断，打湿了小草，每一滴都藏着说不清的痛苦。啊，聪明的人类，这就是你们干的好事？！你们把我们弄得妻离子散，让我们没有圆满的家庭，这样你们会高兴吗？我疯狂地扑扇着翅膀，心里的愤怒与怨言一时涌上心头，终于，我对着天空长啸一声，便栽倒在地一会儿，我醒了，已经没了力气。这时，我多么希望人类能觉悟。森林可以蓄水可以冬暖夏凉，可以挡住风沙洪水我们小鸟也可以吃害虫，保持生态平衡，多少好处啊。现在，你们只知道用树木来做一次性的木制品，这样多么浪费资源啊！难道只有在资源严重缺乏的时候，你们人类才会反省己的愚蠢举动吗？人类啊，快觉悟吧，我们是多么渴望有一个温暖的小家呀！让我们有一片栖息之地，还大家一个美丽的大自然吧！（1）是谁破坏了美丽的大自然？用文中爸爸说的一句话说明破坏大自然的原因。_（2）从“啊，我的爸爸妈妈不见了？！”这句话中你读出了小鸟怎样的心情？_（3）“啊，聪明的人类，这就是你们干的好事？”人们干的“好事”指什么事？你是怎样理解“好事”这个词的?_（4）人们愚蠢的举动将带来哪些后果？_13.阅读短文，回答问题。用垃圾来开车法国北部的里尔都市圈拥有85个市镇和110万人口，由于人口数量庞大，这里每年要产生70万吨生活垃圾。日积月累之下，里尔市郊的垃圾开始。一开始，政府规划出了一大片土地，作为露天垃圾厂，但是，几年后，这些土地便无法容纳垃圾了。于是，人们又开始使用填埋的方法，结果新的问题又出现了，垃圾在地下腐烂后对地下水造成了污染。垃圾问题，一时间闹得人心惶惶。里尔市公共交通发达，整个都市圈有1000多辆公交车，是世界上公交车最密集的城市。随着近两年油价的上涨，公交车的运营成本大幅提高，公交公司面临着入不敷出的巨大困境，每年，政府要补贴几百万欧元给这些公交车。当时，在这应城布里流传着一句话，假如垃圾也能开车，里尔市就会变成天堂了。垃圾与公交车，本是风马牛不相及的事物，但是，偏偏有人通过这句话把两者联想到了一起。里尔市一家能源研究所认为，垃圾是可以用来开车的。他们的方案是将有机垃圾放入沼气池内发酵分解，产生高浓度沼气，然后，利用沼气作动力燃气，驱动全市的1000辆公交车运行。里尔市政府对这一方案很感兴趣，并开始投资实验，最终获得了成功。从前令人头痛的有机垃圾全部被运到沼气池，发酵后产生沼气，沼气经过提纯过滤后，形成高浓度无异味的甲烷。这些甲烷，完全可以取代汽油，成为公交车的新型燃料，而垃圾分解后产生的残渣提过加热提炼、粉碎成熟，则变成可以用作农田肥料的堆肥。由于这种肥料纯度高，很受里尔农民的欢迎，附近的农民经常开着车来购买，一些肥料还运销到法国其他地区，常常。如今，里尔市每辆公交车的车身上，都写着醒目的大字：我们用垃圾开车。把垃圾和公交车联想到一起，堪称，既消化了垃圾，又节省了每年几百万欧元的燃油费，最可贵的是，他们还为农民提供了大量优质肥料。想象，一种大胆的想象，一个巧妙的思维，可以让腐朽化为神奇，可以让垃圾开动汽车。（1）“堪”字用部首查字法应查_，再查_画：用音序查字法应查_，再查音节_，“堪”字的解释有：可以，能：忍受，能支持。“堪称一举三得”中的“堪”是第_种解释：“疲惫不堪”是第_种解释。（2）联系上下文，把下列四字词语填入文中处。供不应求一举两得永无止境堆积如山_（3）第一自然段中画线的句子运用了_的说明方法，这样写的好处是：_（4）针对用垃圾来开车这一方案。里尔市政府是怎样具体实施的？请简单地说一说。_（5）垃圾分类，让世界更美。请你写一句垃圾分类的宣传语。_三、写作题14.习作。你观察过自己吗？请你说说自己吧。字数400左右。题目：_的我参考答案一、1.【答案】D2.【答案】B3.【答案】项羽曹操赵高王羲之荆轲勾践4.【答案】D5.【答案】A6.【答案】（1）市场上热闹极了。（2）马良用神笔画的牛是多么传神啊！7.【答案】武艺超群、精明能干、乘胜追击气势汹汹、仓皇逃窜、大惊失色8.【答案】C9.【答案】B10.【答案】D E B E B BB A F C二、11.【答案】（1）鹬和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一起捉去了。（2）燕赵秦（3）劝赵国不要攻打燕国。12.【答案】（1）人类；是钱财，是贪婪，它们使人类泯灭了良知，失去了同情心。（2）很悲伤。（3）砍伐树木；好事是讽刺，其实是坏事（4）浪费资源，破坏大自然的生态平衡。13.【答案】（1）土9K kan （2）堆积如山供不应求一举两得永无止境（3）列数字更加准确直观地说明了里尔市垃圾产生的原因和数量。（4）有机垃圾被运到沼气池里，经过发酵产生沼气，沼气被提纯为甲烷，成为了公交车的新型燃料。（5）环境关系你我他，垃圾分类靠大家。三、14.【答案】多面的我镜子说：“这个小姑娘长的挺漂亮，圆圆的苹果脸，弯弯的柳叶眉，小小的蒜头鼻，红红的樱桃嘴，不胖不瘦的身材，个子高高的。她十分注重仪表，整天在我面前这照照，那照照的，还用妈妈的画眉笔画过眉呢！”妈妈说：“她呀，天性活泼的就像男孩，给她买裙子还不要，非要穿运动装。”老师说：“她是一个可爱的女孩，阳光热情，大方，一点儿也不扭扭捏捏，作文，歌唱，朗读都很棒！”同桌说：“这家伙脾气实在是太怪了，你瞧，又生气了，不过，你放心，10秒之内她会主动跟你和好，哎，拿她没办法。”枕头说：“别看她外表装得没心没肺的，其实脆弱得很，考试没考好，被妈妈骂了，在学校受欺负了，回家肯定会抱着我大哭一场，搞得我浑身湿漉漉的。”咦？这个多面的女孩是谁呢？没错，就是我一个调皮可爱的女孩！语文试卷7 / 7