2022年范文范本大班下学期教学规划(共8篇) .doc

2022年范文范本大班下学期教学规划(共8篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大班下学期教学规划（共8篇） 第1篇：大班下学期大班教学规划2016-2017第下学期大班工作规划大班“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期，这是我班幼儿在园的最后一次学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的欠缺进行调整，使每一位幼儿能够得到更好发展。一、班况分析经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表白、社会交往能力方面表示较为突出。幼儿间能力相差较大、班级惯例有待继续培养的局面。鉴于以上欠缺，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作着重，强化幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作和主题探索活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。二、学期目标1、激发幼儿对学习的兴趣，初步的探索意识培养良好的学习习惯。2、继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。3、幼小衔接，争取做一名合格的小学生。三、课程一生活习惯1、根据幼儿的现实情况，继续培养幼儿有良好的生活卫生习惯如：坚持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、坚持毛巾和书本的整洁、学习整理小书包和自己的衣物、注意次人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，坚持环境的整洁2、在生活、学习上得到别人的辅助，能使用礼貌语言感谢别人。3、进一步理解和遵守日常生活中的规则，根据自己所处的环境情况，学习控制自己的情绪和不宜行为。措施：1、在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表示，发现问题及时的提示纠正。2、师生共同制定值日生制度，值日生发现问题可辅助同伴，培养幼儿的职责感。二学习习惯1、继续培养幼儿积极主动地观察周围事物、爱思考、爱提问的好习惯，能大胆清楚的表白自己的要法，倾听同伴的讲述，主动用语言和人交往。2、知道四季的转换顺序，了解一些维护环境的方法；能运用多种资料和工具解决问题；学习从多角度分类，发现事物间的细微差异，形成类概念。3、能正确认读和书写阿拉伯书字110，熟练了解10以内数的顺序，理解相邻数之间相差为1的等差关系；初步理解数量守恒的概念；学会10以内的组成和加减法，强化理解正方体、长方体、球体、圆柱体；能正确识别方向，会比拟远近。4、根据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。5、强化幼儿的珠心算和汉语拼音。措施：1、开展区角小组学习游戏，把集体学习内容延伸至小组次别化，使幼儿能更好的了解学习内容及培养幼儿的学习兴趣。2、鼓励幼儿参加收集资料报纸、书刊、看新闻把发现的新问题、新情况、在说新闻的时间里讲给大家听。四、运动1、积极加入体育活动，大胆尝试新奇有趣的活动，获得身体活动的经验2、在具有保险的条件下培养幼儿初步尝试创新运动，动作协调、灵活。措施：1、为幼儿提供探索各种玩法的器械，飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等。2、幼儿运动过程中有创新的案例，老师及时地组织大家观摩学习，让幼儿讨论总结运动中的经验。五、游戏1、开展各类游戏活动，师生共同探讨创设内容丰富有序的游戏环境。2、积极发展幼儿思想和观察能力，有模仿、有创造性的开展有戏活动，培养幼儿在游戏过程中的交往。3、让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我判断、解决问题的能力。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。措施：1、表演区：为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等，巩固幼儿所学的内容，更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。2、阅读区：为幼儿提供不同的资料，书籍，卡片等给幼儿创造要象的空间，能幼儿尽兴、尽情地“研究”所以他们的世界。3、美工角：为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等，并根据教学活动需要让幼儿利用一些自然资料、生活资料进行一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣，提高了幼儿的动手能力和创造能力。4、数学角：作为集体学习活动的延伸，把一些未完成的内容在区角游戏中让幼儿继续完成。5、科学角：为幼儿提供资料在区域活动中进行探索，加深幼儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作资料，满足幼儿了解探索的需要。六、幼小衔接实施方案1、激发孩子上小学的欲望，同时也辅助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”，通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学，小学和幼儿园有什么不同。2、了解有那些学习用具和用品，并知道它们的用途。3、学习有规律整理自己的小书包。七、家长工作开学初召开家长会，向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长小衔接方面的文章。为更好的实施幼小衔接方案打下基1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，鼓励家长参加班级主题活动，并能积极加入幼儿园组织的亲子活动。2、对新生家访、旧生约访，强化平时电话联系，取得家园教育的一致性。3、晚接送幼儿的环节，及时和家长沟通。4、配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打下好的基础。希望在我们老师的共同努力下，继续坚持孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子们体德智体美劳全面发展。第2篇：大班下学期教学规划 文章山课件 大班下学期教学规划（一）建构式课程主题活动： 三月份： 主题一：不一样的我 第一周：1、不一样的我；2、我很特殊；3、名字的故事；4、我的标志牌；5、比比谁最快；6、把我的名字唱出来；7、我，喜欢我自己；8、我的面具；9、我是谁；10、我能够 第二周：1、多么了不起；2、不认输的小火车；3、我心里的英雄；4、我来学英雄；5、看谁抓得多；6、梦要档案；7、我是主角才艺秀（两课时）；8、胖石头·9、闪亮的星空 主题二：走近小学 第一周：1、好担心；2、小学什么样；3、特殊的参观；4、一样不一样；5、快睡吧，小田鼠；6、快快起床；7、慌慌张张的莎莎；8、我会整理；9、小小文具店；10、飞快行动 第二周：1、总是迟到的嘟嘟；2、小机灵之歌；3、图形找家；4、一半先生；5、犟龟；6、着急的豆豆；7、一棒接一棒；8、鹅太太洗澡；9、我的规划表 四月份： 主题一：大自然的语言 第一周：1、小水滴旅行；2、太阳，您好；3、小水滴哪儿去了；4、小水滴和太阳；5、跳舞的小露珠；6、太阳您真勤奋7、喂，雾，你在哪里；8、人造雾；9、种子排队；10、淘气的雾弟弟 第二周：1、看云去；2、云彩壁画；3、撒花片；4、雨是什么；5、风来过了；6、风中故事；7、制作风标；8、闻风而动；9、风级我知道；10、风娃娃的心愿 第三周：1、第一场雨；2、雨点沙沙；3、顽皮的小雨滴；4、小水滴的新家；5、有趣的图案；6、欢快的小雨滴；7、倒霉的小白马；8、天气汇报；9、天气剧场 主题二：从头到脚 第一周;1、有趣的检查；2、从头唱到脚；3、心跳“咚咚咚”；4、热身运动；5、我的身体朋友；6、身体上的单、双数；7、长眼睛的皮肤；8、我的身体模型；9、牙齿切碎机；10、我的牙掉了 第二周：1、我的关节会表演；2、骨头啥模样；3、脚的特殊作业；4、学会小心；5、腿脚功夫；6、分蛋糕；7、生病不好玩；8、我爱健康；9、健康加油站；10、健康大道 五月份： 主题一：动感天地 第一周：1、滚滚和蹦蹦；2、我看见的运动；3、下落百分百；4、抛抛接接5、谁轻谁重；6、是轻还是重；7、推推和拉拉；8、快乐拉一拉；9、多米诺骨牌；10、鼓上的小米粒 第二周：1、站住了，别倒下；2、不倒的房子；3、鞋底的秘密；4、滑溜溜；5、报纸大力士；6、超级转转盘；7、自动取款机；8、旋转体操；9、聪明的奇奇兔；10、划船 第三周：1、啤酒桶，“骨碌碌”；2、以前没有轮子；3、手拉手快快跑 ；4、喜欢大东西的国王；5、跷跷板；6、它们一样重；7、行行色色的力；8、特殊动感棋 主题二：黑夜秘语 第一周：1、我喜欢长长的夜；2、星空花园；3、白天和黑夜；4、夜晚多么美；5、梦来过了；6、美丽的梦；7、分灯笼；8、盲人取物；9、不开灯的晚上；10、小小萤火虫 第二周：1、兔子不喜欢夜晚；2、黑白配；3、嘘！别打扰它们；4、夜晚的猫头鹰；5、上月球；6、忙忙碌碌的夜晚；7、月亮被偷了；8、黑暗中的艺术家；9、夜晚不是黑暗；10、和众不同的夜 六月份： 主题一；我要飞 第一周： 、我要飞； 、我有一对翅膀； 、谁在天空飞飞飞； 、飞飞城； 、会飞和不会飞； 、飞飞虫； 、月亮像什么； 、和星星跳舞； 、馅饼里包了一块天（两课时） 第二周： 、怎么让纸飞起来； 、飞机比武大会； 、第一次坐飞机； 、飞机先生； 、青蛙飞行员； 、我要这样飞； 、飞行玩具； 、乘火箭上天； 、外星人，你好； 、太空幻要派对 主题二：离园倒计时 第一周： 、告别时刻； 、友谊地久天长； 、豆豆收藏家； 、惊喜留念盒； 、我要感谢你； 、许愿星； 、友谊互联网； 、亲亲密密全班福； 、滑梯的回忆； 、一路同行 第二周： 、毕业诗； 、毕业歌； 、幼儿园里的小学生； 、快乐的小学生； 、上学第一天； 、学校在等我； 、蓝盒子； 、勇敢者之路；9、毕业典礼文本文摘自教育文摘wwW.EDuzhAi.nET章山课件 第3篇：大班下学期教学规划大班下学期教学规划为更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，确立”一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思要，依据各领域目标合理地制定教育教学规划，让幼儿在不同水平上得到提高了。一、班级概况本班共有幼儿25 人，其中少女孩8 人，男孩 17人，经过大一班学期的惯例学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大局部幼儿能适应幼儿园的生活，并能参加到教学活动中，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采取多表彰、多鼓励的形式，确立模范的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心，把”我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作着重由中班的保教并重过渡到教育为着重，让每次幼儿在自身的基础上有所提高了，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活惯例管理，也是本学期的着重。二、教学目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作规划，认认真真，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日惯例教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。(一)健康教学目标本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我维护能力，发展幼儿的基本动作，提高了幼儿的身体素质。1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4、能边跑边接球 。5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。6、能单手托提适量物品走、跑。(二)科学教学目标1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。2、能多角度观察事物，发现事物变更的简单原因及变更规律。3、了解常见动植物各局部的名称和功能，比拟其异同，初步形成动植物的概念。4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。三、教学手段及措施根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：1、把各种教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具资料，保障充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高了幼儿认识和表示能力。3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。4、注意集体活动、次别活动和小组活动，既注意教育的一致性，又注意幼儿的次体差别，因材施教。(五)、家长工作目标：1、发动家长协助幼儿收集主题探索所需的各种资料，共同激发幼儿的探索欲望，推动亲子关系。2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。4、针对次别幼儿的特殊习惯及时和家长沟通，采用措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况 第4篇：大班下学期教学规划2015春学期大班下学期教学规划单元一 春之歌目标：幼儿园对于幼儿来说，是一次重要的学习环境。如何使幼儿喜欢这次环境，主动在这次环境里加入活动，和同伴建立良好的人际关系，进而获得对自我的认识和肯定，是非常重要的。本主题在于辅助幼儿在寒假过后的新学期中，能更快地适应学习的环境，建立良好的人际关系。同时，让他们感受到春天所带来的欣欣向荣、焕然一新的新气象。第一周：语言：和你在一起 健康：营养小子大探险科学：春笋来报到 美术：纸的魔术 胎社会：豆宝宝的旅行 音乐：采茶扑蝶 第二周语言：妮妮的小手帕 健康：我会爱惜它 数学：小花被 音乐：歌唱春天 科学：竹子真好用 美术：春天的山语言：妮妮的小手帕 体育：纸球真好玩 社会：搭车要注意 音乐：歌唱春天 第三周语言：春天在我这儿 健康：废物，再见 数学：铺桌布 音乐：小鸟科学：不一样的豆芽 美术：各种各样的桥 语言：春天在我这儿 体育：用身体传球 社会：小猫钓鱼 音乐：小鸟 第四周语言：花开的声音 健康：健康红绿灯 数学：新邻居 音乐：美丽的乡村 科学：我爱树朋友 美术：立交桥数学：贴瓷砖 音乐：采茶扑蝶 语言：和你在一起 体育：走轮 语言：花开的声音 体育：食物的旅行 社会：表演猜猜猜 音乐：美丽的乡村单元二：爱的日记目标：本主题通过各种活动，协助幼儿体贴别人、乐于撒播爱心。其实学龄前的幼儿，他们大多比拟倾向以“满足自我需求”为主要行为目的，所以主要经过适当的引导，他们很快就会成为有同情心、乐于助人的好法宝。 第五周语言：小黄狗来送稻 健康：保健高手 数学：高楼寻宝 音乐：雨中接妈妈科学：我的联络好方法 美术：送给妈妈的衣服 语言：小黄狗送稻 体育：跳盒子 社会：巫婆和黑猫 音乐：雨中接妈妈 第六周语言：王婆卖瓜 健康：弯弯小路 数学：填填看 音乐：小蚂蚁避雨科学：古代传递讯息的方法 美术：美丽的包装 语言：王婆卖瓜 体育：纸盒走 社会：回家音乐：小蚂蚁避雨 第七周语言：妈妈的小帮手 健康：啊！窗户破了 数学：念唱竞赛 音乐：悄悄话科学：有趣的联络方式 美术：我和我的妈妈 语言：妈妈的小帮手 体育：超级运动会 社会：神秘箱 音乐：悄悄话 第八周语言：把声音找回来 健康：小天使和魔鬼 数学：几点钟音乐：我的妈妈是中国 科学：世界滚动起来 美术：我的妈妈语言：把声音找回来 体育：好搭档 社会：牙齿的秘密 单元三：大家一起来目标：每次幼儿的次性都不一样，有的活泼，喜欢和大家打成一片；有的宁静，喜欢一次人独处。本主题“大家一起来”通过游戏式的语言活动，辅助幼儿提高语言表白能力，扩大人际关系，并从活动中体会到和人合作的快乐。 第九周：语言：鼹鼠搬新家 健康：小懒熊的稻田 数学：钟表店音乐：我爱北京天安门 科学：轮子的世界 美术：爱的礼物 体育：快乐的蚂蚁 社会：食物拼盘音乐：我爱北京天安门 第十周语言：快乐的动物合唱团 健康:我最喜欢玩 数学：数蚂蚁 音乐：天鹅湖科学：有牙齿的轮子 美术：报纸树语言：快乐的动物合唱团 体育：神枪手 社会：变脸娃娃 音乐：天鹅湖 第十一周语言：屈原的故事 健康：保险大玩家 数字:几月几号 音乐：花之舞科学：滚动和滑动的轮子 美术：服装制作 语言：屈原的故事 体育：小松鼠编花篮 社会：一米线 音乐：花之舞 第十二周语言：端午习俗健康：流血了怎么办 数学：买时钟 音乐：数一数科学：方便的交通工具 美术：我们的幼儿园 语言：端午习俗 体育：一起去郊游 社会：去游乐园 音乐：数一数单元四：缤纷夏日目标：幼儿语言学习的基本能力就是听、说、读、写。幼儿的生活环境中充满了语言，即将进入炎炎夏季，庆祝端午节的活动也开始举行，为了使幼儿能和生活经验密切结合，也期望幼儿能传承这样悠久的风俗习惯，本主题设计了和节庆相关的活动内容。 第十三周 语言：小池 健康：怎么办 数学：接力赛 音乐：雷神科学：方便好帮手 美术：设计请柬 语言：小池体育：心儿蹦蹦跳 社会：藏宝图 音乐：雷神 第十四周 语言：猜果迷健康：我会维护自己 数学：美丽的荷花 音乐：龟兔赛跑科学：美丽的海洋世界 美术：设计芭蕾舞动作 语言：猜果迷体育：好玩的塑料袋 社会：照片拼图 音乐：龟兔赛跑 第十五周语言：珍珍的小黄伞 健康：撞头了 数学：跳台阶 音乐：精彩夏天科学：鱼儿的妙精囊 美术：蝉语言：珍珍的小黄伞 体育：夹球侧行 社会：迷宫故事 音乐：精彩夏天 第十六周语言：甜蜜的约定 健康：乳牙，拜拜 数学：好朋友 音乐：葡萄丰收科学：海水的礼物盐 美术：各式各样的建筑 语言：甜蜜的约定 体育：我要上学去 社会：帮忙 音乐：葡萄丰收 第十七周语言：如果我是小学生 健康：认识牙齿 数学：迷路了 音乐：池塘音乐会 科学:用盐玩游戏 美术：美丽的夏天语言：如果我是小学生 体育：我要上学去 社会：三年的变更 音乐：池塘音乐会第5篇：大班下学期教学规划2011大班下学期教学规划一、班级情况分析：我班现有幼儿46名，从幼儿的整体水平上看，发展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上都有提高了，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，喜欢在集体面前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的发展。但也存在着一些问题：次别幼儿接受能力较差，本学期我们将有着重的抓幼儿行为品德教育和棋类活动技能的培养，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动和区域活动，继续抓好识字教学，推动孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。二、本学期具体要求科学：1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一次整体，感知整体和局部的关系。2.用不同的方法分解（或组成）一组物体（610），发现总数和局部数之间的关系，局部数和局部数之间的互补关系和互换关系。3.学习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。4.正确书写阿拉伯数字610，培养其仔细、正确、整洁的书写习惯。5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。6.认识人民币。7.运用标志等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。8.能在老师的辅助下归纳、概括相关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察和思考问题，能通过观察，比拟、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。9.学习20以内的加减法。健康一、身心保健1.进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食2.进一步了解身体的主要器官的重要功能和维护方法。3.遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。4.合群、开朗，积极加入幼儿园的各种活动，并从中感到快乐。5.正确认识自己，能较客观地评价自我。二、体育锻炼1.排队走步时较好地一对一坚持对形，节奏一致。了解更多走步方法，能独立要出新的走步方法，进行长距离远足活动。2.了解多种跑步方法，能独立要出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有强烈地提高了跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。3.培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高了跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。4.能准确投掷动作，投准目标，提高了手眼协调能力。5.能变换手臂动作走平衡木，了解各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。6.熟练了解侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。7.能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚强到底的毅力及合作精神。8.按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9.能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10.进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。艺术:一、音乐1、愉快的加入音乐活动，积极体验参加音乐活动和用音乐和他人交往的快乐。2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表示歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表示角色的音乐形象。4、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并发生一定的联要，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表示相应形象。能用嗓音、动作创作性地表白周围生活中的各种声音。二、美术1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思想能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表示美。2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的要象和潜能，并能用线条、颜色来表白自己的所要、所感，用绘画表示出来。3、熟练了解油画棒、水彩笔、剪刀等资料、工具的使用方法。注意幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思想去发现。4、熟练了解用油画棒在作品上大面积涂上底色，注意幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。5、在了解本班幼儿发展情况下,注意幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，强化幼儿和老师、幼儿和幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊和合作能力，发展交往能力。6、注意幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参加兴趣。第6篇：大班下学期教学规划2014大班下学期教学规划范文 工作规划就是对即将开展的工作的设要和部署，如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。为了达到其发展目标之目的，在经过前期对项目科学地调研、分析、搜集和整理相关资料的基础上，根据一定的格式和内容的具体要求而编纂整理的书面资料。接下来的2014大班下学期教学规划范文是由 一、班级情况分析： 我班现有幼儿41名，新加了3位小朋友，从幼儿的整体水平上看，发展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上都有提高了，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，喜欢在集体面前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的发展。但也存在着一些问题：次别幼儿接受能力较差，本学期我们将有着重的抓幼 儿行为品德教育和棋类活动技能的培养，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动和区域活动，继续抓好识字教学，推动孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。 二、本学期具体要求 (一)健康领域 1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。 2、主动坚持次人和生活场合的卫生，愿意维护公共环境的整洁。 3、继续认识相关保险标记，学习交通规则和用水、用火用电的保险知识，具有初步的保险意识和自我维护能力。 4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。 5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会维护自己，能提醒同伴。范文网【】 6、了解预防龋齿和换牙的相关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。 7、懂得用适当的方式表白情绪情感，主动运用一些方法调节和控制自己的情绪。 8、增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚强性。 9、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，了解走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及相关粗浅知识，动作协调灵活， (二)科学领域 1、能积极主动、较长时间地加入科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。 2、会关心、爱惜、照料自然角和小园地的动植物。 3、初步了解相关人类、动植物、环境的相互关系，知道要维护生态环境。 4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累相关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。 5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见资料进行制作活动。 6、会使用多种工具、资料进行操作、实验、制作，体验胜利、创造的乐趣。 7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、比拟观察的能力。 8、能用适当的方式表白、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设要、实验和操作情况。 9、数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高了幼儿的逻辑思想能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高了幼儿独立思考问题的能力。 (三)艺术领域 音乐 1、愉快的加入音乐活动，积极体验参加音乐活动和用音乐和他人交往的快乐。 2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表示歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。 3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表示角色的音乐形象。 4、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并发生一定的联要，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表示相应形象。能用嗓音、动作创作性地表白周围生活中的各种声音。 美术 1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思想能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表示美。 2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的要象和潜能，并能用线条、颜色来表白自己的所要、所感，用绘画表示出来。 3、熟练了解油画棒、水彩笔、剪刀等资料、工具的使用方法。注意幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思想去发现。 4、熟练了解用油画棒在作品上大面积涂上底色，注意幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。 5、在了解本班幼儿发展情况下,注意幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，强化幼儿和老师、幼儿和幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊和合作能力，发展交往能力。 6、注意幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参加兴趣。 三、做好家长工作 1.继续和家长沟通次别幼儿的在园情况。 2.请家长辅助幼儿了解自己家乡的特色。 3.带幼儿参观花鸟市场，认识了解一些动物的知识。 4.鼓励幼儿经常关心别人，做次有心人。 以上的2014大班下学期教学规划范文是由第7篇：大班下学期教学规划阿文寨学前班班主任工作规划阿文寨小学学前班班主任：毕弘转眼间我所带的学前班已经进入第二学期，学生们已经开始向小学生活迈进。在这学期五次月左右的时间里，我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作，努力提高了学生的思要品德。以下是我学前班班主任工作规划：一、班级基本情况本班共有学前班儿童36人，其中男生20人，少女生16人。全部达到学前班儿童年龄。本班学生中，大局部来自阿文寨。二、指导思要仔细贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作规划和少先队工作规划为指针，密切配合学校各种工作的开展，从学校工作和学生思要现实出发，抓好班级管理工作，提高了学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。三、班主任工作基本要点1部署班级活动。根据学校德育工作部署，引导少年儿童开展各种实践活动。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并认认真真地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。和学生一起确定好本学期各种活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。2营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、主动的班级氛围。（1）制定班级公约、形成良好班风。（2）安排适合学前班儿童特点的教室环境。（3）让学生参加班级管理，培养学生的组织能力和职责心，使每次学生都有胜利的机会和成绩感。培养学生的参加意识，提供显示学生才干的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，辅助小干部确立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这次小集体建立正确、健全的舆论，带动整次班集体开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性和主动心。4通过多种途径，采用多种方法，对特殊学生开展教育。通过观察、和学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时了解和调控特殊学生的心理健康状况和思要行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。四、工作措施1、教师仔细制订好适合本学前班的班级工作规划，并仔细组织实施；2、备好各学生基本情况花名册，仔细细致填写充实；3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育； 5、注意学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系。篇2：学前班20152016学年下学期诵读识字教学规划(数学) 学前班20152016学年下学期诵读识字教学规划（数学） 诵读识字是一套学校新编的校本教材，包含五大局部，数学要教授的是第一局部儿歌天地、第四局部经典诵读、第五局部笠翁对韵。经过上学期的学习，幼儿在校本教材中确实收获了许多。在认知、识记等方面也有所进步。，从中学会了一些做人的道理和力所能及的事，以歌谣的形式懂得了生活常识，增强了自我维护意识。对人有礼貌，乐意和同伴交往，分享快乐，看到同伴有困难能主动辅助解决。大局部幼儿养成了生活上的一些好习惯，能积极参加各类活动，并取得了一定的效果。这学期也是孩子在学前班的最后一次学期，经过了半年的学前班生活，他们懂事多了，马上要步入小学了，希望为他们做好积累，打好基础。一、教材分析：继上学期的学习进度，这学期还要学习第一局部儿歌天地中儿歌五首，第四局部经典诵读中唐诗一首，三字经、弟子规和第五局部笠翁对韵。根据上学期的摸索和实践，要继续求稳、求扎实，不能过于心急，儿歌通俗易懂，朗朗上口，对于幼儿较容易接受和记忆，但本学期要学习的弟子规、笠翁对韵却相对来说难度较大，不仅生僻字较多，而且难于理解。二、学情分析：这学期内容对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。考虑幼儿的认知发展水平和年龄特点，在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安宁，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。尽量提高了教学效率。三、教学目标： 1、情感目标：确立以幼儿为本的理念，创设良好的生活、学习环境，使幼儿有初步的职责感，积极活动，亲近自然，接触社会，有认识和探索的兴趣，萌发审美情趣，积极尝试运用语言及其他非语言方式表白和表示生活，具有一定的要象力和创造性。 2、知识和能力目标：了解汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。初步感知文字的结构和书写风格。在拼音教学方面会读、会正确书写，能理解儿歌，熟读并背诵，有意识地、专心地倾听，理解所接受的语言信息。在文学作品学习的活动中积累文学语言，并尝试在适当场所运用。坚强说普通话，发音准确、清楚。 3、习惯目标：了解正确的阅读方法，具有良好的阅读习惯。培养孩子上课的正确坐姿，能够正确地握笔，有正确的书写习惯。培养幼儿的上课的自控能力，课上不随便走动、回答问题要先举手再回答。四、教学重难点着重：了解汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。初步感知文字的结构和书写风格。在拼音教学方面会读、会正确书写，能理解儿歌，熟读并背诵，有意识地、专心地倾听，理解所接受的语言信息。难点：积极尝试运用语言及其他非语言方式表白和表示生活，在文学作品学习的活动中积累文学语言，并尝试在适当场所运用。五、教学措施1、根据儿童的特点，让学知识在快乐中进行。2、课堂以鼓励