2022年范文范本护理教学工作规划(共4篇) .doc

2022年范文范本护理教学工作规划(共4篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版护理教学工作规划（共4篇） 第1篇：护理教学工作规划表格护理教学工作规划表格一、工作目标1、强化护理质量和保险管理，持续改进护理服务质量，确维护理保险。2、深化优质护理服务内涵，落实职责制整体护理。3、实施护士岗位管理、绩效管理。4、强化护士长、护士工作能力、人文素养的培养，认真提高了护理队伍整体素质。5、强化对护士的专业考核，提高了护理人员专业素质。6、大力推动护理信息化建设。7、创新思想积极开展护理科研，推动护理专业发展。二、具体措施(一)强化护理质量和保险管理，持续改进护理服务品质，确维护理保险1、继续实行护理质量二级管理体系，护理部、各科室将对照各种质量考核尺度遵循PDCA循环模式仔细进行考核、分析、评价，整改、追踪、再评价，体现持续改善，实行目标管理。1.1护理部：每月专项检查、每季度全面检查1次。1.2护士长：每周专项检查、每月全面检查1次。1.3各科室、护理部对所检查的情况进行总结反馈，分析原因，提出整改措施，追踪评价整改效果，适时修订护理质量尺度，完善制度、规范，推动护理质量持续改善。2、将品管圈这一管理方法融汇到护理管理工作，鼓励带动各临床科室开展品管圈活动。3、强化着重环节、着重时段、着重人群、着重部分(ICU、手术室、急诊科、供应室)的护理质量管理，护理部将不定期下科室依照三级医院尺度要求进行监管，确维护理保险。3.1护理人员的环节监控：对新上岗护士以及有思要情绪的护士强化管理，做到着重带领、着重监督，认真做好护理保险管理工作，减少护理纠纷和护理事故隐患。3.2患者的环节监控：对于新入院、转入、危重、手术、小儿患者以及有纠纷潜在危险的患者着重督促检查和监控;对患者进行跌倒、坠床、压疮等风险因素评估，并采用措施防止意外事件的发生;对危重患者护士要了解护理惯例及技术操作规范、工作流程及应急预案;能为患者提供符合规范的输液、输血等治疗服务，确保患者保险。3.3对实习生的环节监控：强化实习生的岗位培训工作，对刚进入医院的实习护士进行法律意识教育，提高了她们的风险意识和能力，使学生明白只有在带教老师的指导或监控下才干对病人实施护理，同时指定有临床经验、职责心强，具有护士资格的护士做带教老师，培养他们的沟通技巧、临床操作技能等，严格执行查对制度，杜绝护理错误发生。3.4强化中午、夜间、节假日着重时段的监控：督促检查护士长科学排班，合理部署人力;继续执行夜查房、节假日查房制度，及时给予指导，消除单薄环节时段的护理隐患。3.5强化对ICU、手术室、急诊科、供应室的监管，保障危重病人、手术病人的保险。4、进一步加大感染控制力度，严格遵守执行消毒隔离制度，强化职业防护，保障护理人员保险，做好无菌物品、一次性物品、医疗垃圾的管理、使用、处理。5、健全、完善患者风险评估制度;强化危急重症病人及护理不良事件的管理，对上报的不良事件护理部及时下病区进行查看，提出合理化建议，防止医疗纠纷的发生。(二)深化优质护理内涵，落实职责制整体护理1、仔细贯彻落实四川省优质护理服务质量评价尺度，推动优质护理服务。继续实施职责制整体护理，强化服务意识教育，提高了人性化主动服务的理念。职责护士要落实“以病人为中心”的服务理念，依照分级护理、专科护理工作尺度，实施职责制整体护理，强化健康宣教，关注患者身心健康;做好专业照顾、病情观察、治疗处理、心理沟通和健康指导等任务，为患者及家属提供保险、优质、高效、满意的服务。2、强化优质护理内涵建设。仔细落实临床护理实践指南、护理惯例和护理技术规范，职责护士要求能够正确实施治疗处置、密切观察、评估患者病情并及时和医师沟通，配合医师共同完成治疗规划，同时要强化和患者的交流，尊重关心爱惜患者，促进护患信任。3、提高了专科护理水平。临床护理服务充分突出专科特点，各护理单元有专科护理惯例、尺度护理规划，具有专业性，适用性，职责护士要运用专业技术知识，对患者开展次性化的健康教育，指导进行康复锻炼，推动患者功能恢复，要能解决护理疑难问题，提高了专科护理水平，提高了护理质量。4、护理部每季度、各科室每月进行住院患者满意度调查，广泛听取患者及家属意见，一直改进服务态度，提高了服务质量。5、各科室开展优质护理护士评选活动。6、延伸护理服务，落实出院随访工作。(三)实施护士岗位管理、绩效管理1、争取院领导的支持，实施护理人员岗位管理和绩效考核，充分调动护士的积极性。护士岗位分级设置为N0、N1、N2、N3、N4四级，并明确各层级岗位的职责范围和任职资格等，分档次设岗。以护士能力为主要评价指标，同时参考护士的工作年限和学历水平，使真正有能力、有水平、有潜质的护士脱颖而出，使合适的人在最合适的岗位上，体现“人尽其才，才尽其用”的科学用人机制，从而为患者提供全面、全程、专业、人性化的护理服务。根据病情、护理难度和技术要求，对护士进行合理分工。2、配合医院科学设置护理岗位，合理定编定岗。依照医院要求遵循科学管理、按需设岗、保障患者保险和临床护理质量、提高了工作效率的原则，和人事科共同测定并设置护理岗位，制订护理岗位配置原则，编制护理岗位目录。护理管理岗位和临床护理岗位的护士占全院护士总数的95%以上，控制其它护理岗位人数比例第2篇：护理系教学工作规划护理系教学工作规划【篇1：2015年护理教学工作规划】2015年护理教学工作规划2015年护理教学部工作总体思路：抓临床护理教学质量，促护理学科发展；建设护理师资队伍，培养年轻护理骨干教师；培养护理学生综合素质，提高了护理服务意识。一、强化教学管理1.落实护理学院下达的护理各档次的教学任务。2.落实、组织并检查临床护理教研室集体备课情况，每学期4-6次。 3.落实并组织教学督导护理本科临床课见实习的教学质量情况，每学期6-10次。4.协助护理学院完成护理本科期中、期末出题、阅卷、试题分析等工作。5.定期组织、检查临床护理教学查房，每季度1-2次。二、强化临床护理教师管理1.组织临床带教老师、临床教学秘书进行护理教学培训、护理专科业务培训，每周2学时，一年96学时。2.组织院内省级以上继续教育活动1-2次。3.鼓励部署护理教学组长加入国内护理教学学术会议1-2次。4.组织、选拔院内临床护理教师理论授课、教案、课件的教学竞赛评比1次。并推荐优秀者加入学院的教学竞赛。5.组织院内护理教改课题的开题讲演立项研讨1次，并推荐前五名加入校内教改课题的立项。6.组织护理论文的评比活动1次。7.组织优秀教学团队、优秀教学组长、优秀教学秘书、优秀带教老师评比活动1次。8.组织5.12护士节社会公益活动1-2次。三、强化护理实习学生管理1.调整护理各档次实习学生的结构，增加大专以上护理实习人员，萎缩中专护理实习人员。并调整护理各档次实习内容；大专以上护理实习生着重于基础护理加专科技能；中专着重于基础护理服务。 2.组织部署护理实习理论培训40学时、技能岗前培训40学时。 3.每月监督并落实检查实习学生请假、调科制度。4.强化临床实习学生出科考试的管理，完成实习学生出科成就及实 习生量化考核表的上报工作。5.组织成立护理实习生“爱心导诊服务”，并做为常态化的实习内容之一。6.护理临床实习总结表扬大会，选拔及表扬优秀实习学生。 7.组织学生5.12护士节公益活动1-2次。 教学部2014.11.20【篇2：护理教学工作规划】2015年护理教学工作规划新护士及护生毕业后面临一次全新的环境，职责的改变，相关制度的学习、了解均对他们造成不同水平的压力。建立一套常规化培训规划，是护理管理的任务之一。经过多年对新护士进行管理培训，我科制定了新护士常规化培训尺度，通过 一年多的实施，取得了预期的效果。 1 制定培训目标在实习期内全面了解各种护理规章管理制度、职责、工作程序、护理技术操作规范、护理工作方法，紧急事件处理措施，专科护理等多项护理技能，全面提高了护理素质。 2 实施方法2.1 制定新护士培训规划2.2 制订完善的护理工作尺度是新护士培训效果的关键2.3 具体培训 将培训规划及护理工作指导手册在新护士进行入院教育时交给每位新护士，使其了解培训目标、内容、工作尺度及考核方式。由科护士长详细介绍培训步骤，了解新护士的认知状态。讲解学习方法，介绍病房带教老师特点。减轻新护士的思要压力，提高了学习效果。2.4 常规化教学 病房护士长、教学老师及病房均备有一套完整的新护士培训规划及护理工作指导手册，教学老师对照手册内的工作尺度进行教学，在教和学的过程中 强调了常规化的教和学。2.5 培训方式 采用科内、病房集中培训，病房专人带教、单独讲解及对照尺度自学的方法相结合进行培训。2.6 考核方式 采取科内考核和病房考核相结合，笔试和现实操作考核相结合的考核方法，一方面考核新护士的业务能力，一方面了解各病房的带教效果。考核成就和奖金分配及转正挂钩。 3 效果分析 我们相信以上全体护理带教人员只要严格执行，我们在2015年的教学工作中一定能取得好的成就。心内科李惠2015.1.10【篇3：2013年度护理学院工作规划】护理学院2013年工作规划围绕护理学院“十二五”规划的目标，结合护理学院20122014年学科建设、教学、科研工作规划，特制定我院2013年度工作规划如下：一、指导思要以三次谨代表重要思要为指导，确立和落实科学发展观，学习贯彻十八大精神，明确发展目标，把构建和谐校园和加快学院改革发展紧密结合起来，遵循教育教学发展规律，进一步深化内部体制机制改革、解放思要、更新观念，充分发挥教职员工积极性，更好地落实学校学科建设会议、科技工作会议、教学工作会议精神。保障教学质量和人才培养质量的一直提高了，推动学院各种事业又好又快地发展。二、党的建设和思政工作继续强化党的建设和思要政治工作，巩固和深化争先创优活动的结果，以“增强党组织的凝聚力，创造力，发挥基层党组织战斗碉堡作用”为抓手，以为学生服务为宗旨，以学生管理为着重，强化党的思要建设、组织建设、作风建设和制度建设，认真发挥党组织的战斗碉堡作用和党员的先锋模范带头作用，深入学习党的十八大精神，开展和谐学院、平安学院 创立活动，进一步发挥好工会及共青团等群团组织的作用，共同做好学生工作和校园治安综合治理工作，为学院的各种事业的快速发展提供保障。强化领导班子和基层党组织建设，贯彻落实民主集中制，仔细执行议事规则，努力推动学院工作决策的科学化、民主化，以强化院级班子及其成员作风建设为主题，定期召开领导班子生活会，一直提高了领导班子及成员贯彻落实科学发展观的能力、科学决策的能力、驾驭全局的能力、处理复杂矛盾的能力、推进改革发展的能力、领导和管理学院的能力。强化对基层党支部的指导工作，发扬党内民主，严明政治纪律，加强制约监督。三、教学工作 、继续深化护理教学改革，进一步适应医疗护理事业发展的需要，培养出能够在医疗卫生保健服务机构从事临床护理、社区护理和健康保健的高素质技能型护理专门人才。1、坚强听课制度。学院领导老师深入课堂和实验室，及时了解教学情况，注意听课意见的反馈和落实。2、进一步优化专业课程的设置、教学内容、教材的使用更加规范、科学化。3、强化考风、教风、学风建设。坚强考教分离、强化考试出题、施考、判卷、成就登统各环节管理，强化监考、巡考，抓好成就管理。进一步强化题库建设，建立“基础护理技能训练”和“临床护理技能训练”院内考核的试题库。4、强化教学质量监控，建立质量监控体系。坚持教学检查常态化，贯彻落实教师教学质量的评估考核制度、专家和学生评师制度以及强化考试管理制度。、强化实验室建设、加快护理基本技能实训中心的建设，同时加大实验室开放力度，着力培养学生动手能力、规范学生技能训练、培养学生创新能力。强化实习基地建设、进一步稳定和扩展校外实习就业基地，为学生提供更多更好的实习、实训及就业平台。、强化护理专业师资队伍建设。本年度将继续调整教师结构，规划引进2名年轻专业教师，提高了教师学历档次，提高了教师队伍的教学技能和教学能力。逐步组建一支科学、合理的师资梯队。、强化专业、学科、课程、教材建设：1、2013年在现有专业建设的基础上，以护理学本科专业为主，和托马斯大学合作办学为契机，积极办好涉外护理专业教育，护理专科坚持现有规模。2、强化护理学课程建设，优化课程体系，有规划、有着重地强化课程建设工作。争取在护理学基础的基础上，使急救护理学成为校级精品课程。3、全面推动学生综合素质教育，培养出适应民族地区医疗卫生需要的高档次应用型护理专业人才。将汉语授课和蒙语授课护理专业课程结构系统化，提高了课程效率，为培养合格护理人才服务。4、强化护理教材建设，定期召开教学指导委员会会议，专题讨论教材选用问题，严把教材质量关，规范教材使用。鼓励全院积极参加教材、讲义、试验指导书的编写和出版。四、科研工作 强化科研工作，提高了科研水平，增加科研投入，增强科研队伍，提高科研能力，形成管理机制完善的格局。1、加大科研力度，力争在国家自然科学基金项目立项方面有所突破，确保能有我院教师取得省部级以上科研立项。2、鼓励教师积极加入国家级和省级的科技报奖，力争能有省级科技结果奖励。3、鼓励全体教工力争在国家级核心期刊上发表论文及sci收录文章。 4、积极开展学术讲座活动，聘请院内外专家来我院进行学术讲座。五、学团工作、强化学生干军队伍建设，做好学院学生会成员的选拔工作，建立健全学生干部工作制度，实施学生干部考核制度，坚强班级例会制度。、继续抓好学生思要政治学习工作、强化保险及心里健康教育。通过开展诚信教育、挫折教育、感恩教育等使学生认清次人品格提高的实际意义。提倡积极健康的生活方式、重视学生心理健康教育和保险教育，充分发挥学生会及班级心理委员的作用，发现问题及时解决，通过开展防火、防盗等保险教育，增强学生自我保险防范意识。、仔细完成学年度综合测评、国家奖、助学金、国家励志奖学金等各种评定工作，确保工作过程中公平公正公开。、制定健全学院学生管理工作的各种规章管理制度，做好班主任、辅导员的培训、管理、考核工作。做好违纪学生的调查处理和教育转化工作，做好突发性事件的处理工作。、团总支积极开展丰富多彩的校园文化活动，推动学风建设；积极参加学校校园文化艺术节各种活动，开展新老生学习生活经验交流会、迎新生晚会等；配合相关部分做好学校田径运动会的组织服务工作。六、做好招生、学生实习及就业工作制定符合我院现状的、科学合理的招生规划，努力使招生数量、学生质量稳步提高。高度重视学生实习就业市场的扩大和毕业生就业指导工作，确保就业信息的畅通，进一步推广实习结合就业的思路，积极开拓实习和就业渠道，努力提高毕业生现实就业率。鼓励学院专、本科学生进一步深造，为将来就业提供可靠保障和奠定良好基础。七、治安综合治理工作 强化治安综合治理工作，仔细贯彻落实预防为主方针，仔细落实各种规章管理制度和工作职责制，把综治工作作为学院各种工作中的重中之重。齐抓共管，充分发挥全体教师、辅导员、班主任、学工办、团总支及学生会的作用，进一步做好治安综 合治理治工作。具体措施：1、做好防火、防盗，信息保险等工作，建立有效地人防、物防，技防相结合的防范体系，及时调换更新维修消防器材。 2、做好实验室危险品的保险管理。3、强化院内计算机网络管理、协助相关部分做好监控工作。 4、强化对学生交通保险教育，防止交通事故的发生。5、强化实习生及在外住宿生的管理，继续签订在外实习、住宿学生的保险协议。6、积极开展法制教育和丰富多彩的校园文化生活，仔细组织师生学习国家相关法律法规。有规划的开展大学生老实守信、弘扬美德，遵守社会公德等一系列教育活动。八、工会工作2013年，护理学院分工会以维护教职工合法权益为主线，以推动基层民主政治建设、推动和谐校园为着重，以认真推动依法办学、民主治校，推动教育质量全面提高为中心，创新思路、加强措施、求真务实，使我院分工会工作的整体水平得到提高了。全面提高了本院教职工思要道德素质，继续开展相关法律法规的学习，继续抓好师德师风建设，深入开展师德师风教育。组织全院教职工开展有益教职工身心健康的各种文体活动。继续积极开展送温暖活动，开展各种方式的调查研究，及时向上级党组织反映教职工愿望及诉求。力争为教师改进工作环境及办公设备，为教学工作提供方便条件。依照校工会下发的各分工会年度工作目标考评指标体系要求，积极做好各种工作，积极准备和完善相关备评资料，做好分工会年度考评工作。2013年度是我院进一步发展、变更、调整的重要战略机遇期间，我院全体教职员工将在学校统一布署和鼎力扶持下，学院党政领导团结一心、抢抓机遇，努力实现护理学院发展新跨越，为护理学院的明天更加残暴辉煌而共同努力奋斗。内蒙古民族大学护理学院 2012-12-21第3篇：护理教学组工作规划2013年护理教学组工作规划一、指导思要根据卫生部中国护理事业发展规划纲要（2005-2010年）的指导精神和四川省肿瘤医院护理工作发展五年规划，配合医院开展针对不同档次人群的培训和业务学习，进一步夯实我院护士和护生的基础知识和技能，保障医疗和护理保险，特制定2013年工作规划。二、工作目标依照实习生带教大纲的要求合理部署实习规划，对实习生开展有规划的讲课、通过护理部、片区和科室不同档次的学习，培养能够独立步入工作岗位的“准护士”；通过对实习生的教学和考核，发现优秀带教老师和实习生，一直积累好的，适宜我院的带教经验，逐步形成一次成熟的带教模式和师生考评体系；开展系统合理，具有临床指导意义的低年资培训课程，保障医疗质量和保险；定期开展院内业务学习，逐步的学习肿瘤专科知识，为未来培养更多肿瘤专科护士奠定基础；提高了护理水平，包含护理人员应急、沟通以及独立处理问题等方面的能力，为肿瘤患者提供优质的护理服务。三、具体工作规划（一）调整带教组成员根据护理专业小组管理措施要求，专业小组由组长、组员组成。小组成员应具备扎实的护理基础知识、过硬的专业技能、丰富的肿瘤专科知识和临床带教经验者，近年来获得过“优秀带教老师”名称的次人优先考虑，在2012年带教组成员的基础上，结合片区推荐意见，特对肿瘤放化疗专业小组成员进行如下调整： 组长：向明芳副组长：马洪丽秘书：张含凤护理部教学指导？：刘入滔组员：田仁娣、杨青、杨婧、张海霖、张萱（急危重片区）、苏畅（内科片区）、杨玉珍（外科片区）、谭小辉（胸科头颈片区）、杨灵志（放疗片区）、岑瑶（综 合片区）、朱科第、汤婷、易勇。（二）带教小组会议部署1.惯例会议：每年实习生来院之前召开会议讨论本年带教规划及实施细则，注意事项或需改版的检查尺度等；每轮护生轮转前一周召开会议，确定考核时间和方式，通知临床，并对考核进行分工、部署，对评分尺度等进行商议和统一；在本年度护生结束实习后按例召开带教组会议，对一年带教情况进行通报和总结；在师资培训和考核前后，召开会议对师资培训和考核工作进行分工、部署和结果通报或发放师资证书；在制定或修改重要的教学规划前，召开会议讨论，征求意见，部署落实事宜。2.临时会议：必要时可由组长临时决定召开。以上会议由小组秘书负责会议通知和在小组活动记录本上做记录，详细记录小组开展工作、培训、考核组员参加情况等内容。（三）完善护理考试题库1.对“三基三严”考试题库进行纠错，并弥补新题，一直丰富题库。2.在本年度低年资课程的实施和考核过程中，一直将新的一、二、三年级考题录入题库，逐步形成完整的低年资考试题库。（四）做好实习生教学工作合理部署实习生教学课程，分三次档次针对不同学历学生对其进行教学培训。1.分档次培训：护理部的负责部署统一的岗前培训，由教学组负责具体实施，全院护生共同参加。主要注意理论基础知识、法律知识、沟通技能、基础操作技能等的培训；片区主要讲授放化疗护理和健康教育等知识；科室负责基础操作技能和具有专科特色的理论和操作项目的培训，在实践中促进护生的各种通用技能，将理论结合临床实践对护生进行“放手不放眼”的教学。2.针对不同学历护生教学需求的培训：针对藏区“9+3”中专护生和几次本科学校的护生，教学组制定有针对性的教学规划。如“9+3”藏区学生有专门的2013年藏区“9+3”护生带教规划，部署了本科护士共计？课时的基础知识课程，注意夯实基础，还为其增添了考护士资格证前的辅导等课程；本科护生也部署有如何制作教学PPT、讲课技巧、如何书写论文及综述以及如何开展护理科研等课程。（五）做好师资培训和资格认定工作拟于本年3月开展带教师资操作考核，5月开展带教师资理论培训，6月实施师资理论考试。各科室护士长推荐科室认为适合从事带教工作的次人参加，名单事先报由带教组审核，审核后带教组通知工作安排，科室带教老师按时参加各种培训和考核即可。和去年相同，师资认定成就由理论听课考勤情况、理论考试得分、操作考试得分三局部组成，三项均几格，可获带教师资证书。去年参加认定，但单项成就分歧格者保存其他合格的成就，本年可再次参加听课或考试，三项成就合格后可获带教师资证书。（六）做好低年资护士培训工作详见2013年低年资护士培训规划。第4篇：护理教学规划护理教学规划（一）为全面落实党的教育方针，更好地适应吉林市社会发展和经济建设的需要，本着以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的教学指导思要，根据教育部关于制定中等职业学校教学规划的原则意见，结合行业要求和吉林市中等职业学校现实情况，特制定本实施性规划。一、专业名称及专业代码专业名称：护理专业代码：*二、招生对象及学制招生对象：招收应、往届初中毕业生、同等学历者学制：三年制三、专业培养目标及人才的知识、能力、素质结构（一）专业培养目标培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的德、智、体、美全面发展的，具有扎实的文化基础知识，具有社区保健和护理的基本知识，懂得如何坚持和促进健康、提高了生命质量，了解防治疾病、推动康复的理论和技能，为以后的专业发展打下良好的基础。（二）人才培养的知识、能力、素质结构1、知识结构（1）了解基本的文化基础知识、基础医学护理的基本理论知识和基本技能。（2）了解人体正常生命活动的客观规律，为防止疾病、推动人体健康提供必要的理论基础。（3）提高了生活质量，达到维护健康、推动健康、预防疾病和延长命命的目的。（4）了解各类谨代表药物应用的基本知识、主要不良反应、用药注意事项和药物应用护理的基本要求。2、能力结构（1）具有一定的普通话及文字表白能力。（2）具备一定的从事本专业和相邻专业业务工作的基本能力和素质。（3）培养学生自我学习能力、创新能力、分析和解决问题的能力，充分发挥学生智力潜能，激发学生的求知欲和探索精神。（4）培养和我国社会主义现代化建设要求相适应的、具有良好职业素质和综合职业能力的第一线的护理工作者。（5）具有社会交往、合作共事、公平竞争和创新、创业的能力。3、素质结构（1）爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，拥护中国共产党的领导。（2）愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族鼎盛而奋斗的志向和职责感。（3）讲文明、懂礼貌、遵纪守法，具有良好的思要品德和职业道德；热爱本职工作，有健康的体魄。（4）具有相应的科学文化知识和专业技能，具有职业道德、创新精神和实践能力，能适应社会主义市场经济发展的需要。四、人才培养规格本专业培养学生应牢固了解医学护理专业课程内容，并能顺利升入高一级对口专业学校。五、课程设置及教学要求1、文化课（1）职业道德和指导（32学时，第1学期开设）教学内容：讲授职业道德规范、职业道德行为养成、职业次性和职业选择的基本理论。教学要求：使学生通过了解社会、了解职业、了解自已，确立正确的职业理要；了解职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念。学会依据社会发展、职业需求和次人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高了自身全面素质、自主择业、立业创业的主动性。（2）法律基础知识（32学时，第1学期开设）教学内容：着重讲授宪法、刑法、民法、劳动法、食品卫生法等法律法规。教学要求：使学生增强法制观念，提高了自身遵纪守法的主动性。（3）语文（64学时，第1、2学期开设）教学内容：着重训练学生的语文实用能力。提高了学生对记叙文、说明文、议论文特别是应用文的阅读和写作能力。辅导学生阅读中外名篇名著，提高了学生的鉴赏能力和美学修养。并强化口语表白能力和书法训练，教学要求：使学生能正确运用祖国语言文字，为了解专业知识服务。（4）数学（64学时，第1、2学期开设）教学内容：讲授集合、代数、三角函数的基本内容。教学要求：使学生理解数学基本概念、定理、了解公式的运用，并有一定逻辑思想、分析推理能力和运算能力。（5）英语（64学时，第1、2学期开设）教学内容：讲授国际音标，基本语法。教学要求：使学生了解常用词汇600-800次，学会基本语法，能借助工具书阅读或翻译简单专业资料，并能进行一般性的专业会话。（6）计算机（64学时，第1、2学期开设）教学内容：讲授计算机的基本原理和操作系统使用知识。教学要求：使学生了解计算机的一般知识，了解上机操作的技能，学会中文信息处理技术。（7）体育（32学时，第2学期开设）教学内容：参照国家体育锻炼尺度规定的内容组织教学，并按规定加入军事训练。教学要求：使学生了解体育运动、体育卫生和军事体育方面的基础知识和技能，懂得锻炼身体的知识和方法，一直增强身体素质。同时讲授心理健康的相关知识，培养学生预防心理障碍、调适心理冲突等能力，提高了学生心理素质。2、专业课（8）社区护理（160学时，第1，3学年开设）教学内容：社区护理以健康为中心、以社区人群为着重对象、以推动和维护社区人群健康为目标。教学要求：明确社区护理的工作职责、工作范围、社区护理程序和应具备的能力。（9）护理技术（160学时，第1，3学年开设）教学内容：了解临床护理中最常用、最具普遍性的基本理论和技术操作。教学要求：通过本课程学习，学生应能够了解常见病病人护理评估的内容和方法。能够了解护理学的基本理论、知识，学会护理程序，协助和指导病人进行自我保健。（10）解剖生理学（160学时，第1，3学年开设）教学内容：研究正凡人体形态结构和功能的科学。教学要求：说明人体各部形态结构之间的共同性和特殊性，使学生对人体有一次比拟完整而明确的概念，为防止疾病、推动人体健康提供必要的理论基础。（11）药理学（160学时，第2，3学年开设）教学内容：研究药物和机体之间相互作用规律和作用机制的一门科学。教学要求：了解各类谨代表性药物的基本知识、主要不良反应、用药注意事项和药物应用护理的基本要求。（12）病理学（160学时，第2，3学年开设）教学内容：病理学是用自然科学的方法研究疾病的病因、发病机制及形态结构、代谢和功能等方面的改变，从实质上揭示疾病的发生、发展规律的学科。教学要求：使学生了解病理学知识，认识和了解疾病的实质、发生发展规律，为疾病的诊治、预防及科研提供理论基础。（13）社区保健（160学时，第2，3学年开设）教学内容：是从人体健康的新概念出发，研究人体健康，疾病和环境、生活方式等因素的关系。教学要求：通过学习社区保健，了解我国社区保健现状及发展趋势，了解社区保健知识和技能、社区保健评估、社区特殊人群保健、社区健康教育、社区康复护理、慢性病人的家庭护理等技能。六、教学进程表及课时分配表详细内容见附表七、学习评价对学生的学习评价和成就考核是检查教学效果，督促学生复习，评定学习成就的重要环节，必需严肃仔细地进行。学习评价和成就考核可采用考试和考查两种方法，根据考核成就，作为学生升、留和毕业的依据。理论课要通盘部署好每学期考试和考查课程的门数，考试课除体育外，一般每学期不超过八门。平时成就要按适当比例计入课程总成就。体育课每学期均作为考试课。八、其他说明执行本规划要坚强统一性和灵活性相结合的原则。本规划提出的培养目标、学制、课程设置均不得变动，但对各学科课程时数和各门课程的先后顺序，允许灵活了解，但变动幅度不得超过15%，并可以适当地增加一些课时。文体活动（间操、课间活动）每天不少于2小时。护理教学规划（二）为提高了我院整体护理水平，满足患者日益提高了的服务需求，依据护理人员在职培训规划，护理部规划通过组织业务学习，开展技术操作培训和考核，外派人员进修，加入各种不同形式的轮训班，督促护理人员自学等形式，培养不同阶层的合格护理人才，提高了我院护理人员的整体素质。特制订*年护理教学规划。一、本年度培训方法和内容如下：1、业务讲课（1）本年度规划组织开展8次业务学习，学习内容涉及优质护理，各科常见病病人的护理及危重病人的护理，护理风险管理，院内开展的新业务新技术等，每次学习均由各级护理管理人员和优秀护理骨干担任授课老师，以多媒体课件的形式进行，并且要求全体护理人员加入。（2）为了提高了护理管理人员的管理水平，采取院外和院内培训相结合，组织业务学习二次。2、技术操作培训二、进一步规范护士操作中和患者的沟通。（1）着重强化对新聘用护士、低年资护士的技术培训和考核。针对护士包含未取得执业证的护士，注意基础护理操作培训，本年度将进行6项技术操作考核，考核操作项目包含无菌技术、输液泵使用技术、密闭式静脉输液技术、单人徒手心肺复苏术（应用呼吸囊）、心电监测技术、留置导尿技术；转正期护士除科内技术考核项目以外同时再次进行以下技术操作如密闭式静脉输液技术、无菌技术、心肺复苏技术及心电监护技术进行考核。（2）具备护师职称的护理人员将在本年度接受四项技术操作考核，()项目包含留置导尿技术、心肺复苏技术（使用简易呼吸气囊）、输液泵使用技术、心电监测技术。（3）具备主管护师及以上职称的护理人员，每半年进行一次技术操作培训和考核，项目包含心肺复苏术（使用简易呼吸气囊）及留置导尿技术。（4）为提高了护师职称护理人员的专科技术能力，护理部在对科内培训规划项目的抽查中，护师将作为着重抽查对象。（5）为提高了全员护理人员的业务素质，规划在八月份举办全院护理技能操作竞赛，并且申请院内进行奖励。三、三基三严理论考核本年度内将对具备护士及护师职称的护理人员进行四次理论考试，每季度组织一次，具体考试内容包含第五版基础护理学本科教材和岗位技能操作评价尺度、核心制度及上级卫生行政部分下发的新内容。主管护师及以上职称人员每年考试两次，具体考试内容均为第五版基础护理学本科教材、临床“三基三严”训练护士分册、核心制度、上级卫生行政部分下发的新内容及专科知识培训。各级护理人员考试达标值为：护士护师60分，主管护师70分。要求合格率达98。4、对于助理护士，为了提高了其业务能力及水平，在按时加入护士理论考核的基础上再追加一次理论考核。5、对新分配的应届毕业生，进院后由护理部协同人事科做好岗前教育培训工作，经过试用期三次月考核及转正考核，经考核合格后上岗工作，并接受护理部统一部署的常规化培训。6、要求各科室制定出本年度专科理论和技能培训规划，在科内的培训和考核，要求讲究实效，不流于形式，对培训效果护理部将以抽查的形式督促检查。7、根据临床科室业务需要，护理部将选派一些工作成就优秀、专业基础扎实的护士外派进修学习，为我院培养优秀的专科护理人才。今年规划选派4名护理人员到上级医院进修学习静脉输液专科护理、脑瘫康复治疗护理、换药护理、腹腔镜手术护理配合。另外，护理部还将通过不同的途径，为优秀人员提供外出培训的机会。8、在护理管理人员培训方面，护理部根据河南省卫生厅要求，本年度规划派局部护理管理人员到省外加入护理管理轮训班，规划在院内举办二期护士长管理知识培训；另外，在院内，护理部利用护士长例会时间，召开护士长工作经验交流会，推动护士长的学习交流。借以提高了护理管理水平。9、积极鼓励护师以上专业技术人员书写论文，规划发表省级以上学术论文8-12篇，鼓励有条件的科室在院内开展新业务新技术。规划在全院开展1-2项新业务新技术，组织市级继续教育项目1-2项。对低学历的护士鼓励通过成人高考、自学考试、脱产学习等形式进一步学习和巩固自己的专业理论知识，提高了自身的业务素质和思要素质。护理教学规划学护理工作规划护理教学工作总结规划护理带教工作规划护理工作规划规划后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!