《电流和电路》导学案.docx

第十五章第二节  电流和电路导学案学习目标：1理解电流是怎样形成的及方向的规定；2认识电路的组成及各部分的作用；3认识电源、开关、用电器等电路元件的符号，能用电路元件的符号画出电路图；4动手实验体会发光二极管的特点；5初步认识通路、短路、断路三种电路连接形式。学习重点难点：1理解电流是怎样形成的；2能用电路元件的符号画出电路图.一、电流  演示实验：【实验器材】小灯泡一个，开关一个，干电池两节（带电池盒），三条导线 【学习过程】情景导入，激发学生兴趣。1.合作探究：利用桌面上的器材，怎样连接，可以让灯泡发光？（注意：任何情况下都不能把电池两端连在一起！）试交流你的想法，然后进行操作。2探讨交流：灯泡发光说明电路中有_，电路中形成持续电流的条件有_和_自学课本P37“电流”部分，交流完成以下问题：（1）电荷的                    形成电流；（2）                           规定为电流的方向；（3）当闭合电路时，在电源外部，电流的方向是从电源       极经过用电器流向       极；用箭头标出下边实物电路中的电流方向。  3、由于发光二极管具有 性，所以可以利用发光二极管判断 。二. 电路构成探究交流自学课本38页：（1）结合你连接的电路，说出电路的基本组成_、_、_、_（2）试交流讨论电路各部分的作用：电池，发电机是_，其作用是_，灯泡，电动机、音乐门铃是_，其作用是_开关的作用是_。（3）请列举出生活中你所知道的电源、用电器有哪些？电源：_        ；用电器_                    ；三 、电路图1 、电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的就是电路图。预习课本P38页“几种常用的元件及其符号” 电路图是指用_表示电路连接的图。请画出以下几种常见电路元件在电路图中的符号（注意电池符号中正负极）：电池：       开关：          灯泡：         电阻：          电动机：        电铃： 发光二极管 实物连接图                        画出电路图2 、画电路图应注意的问题：元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。四、电路的三种状态1、通路：人们把正常接通的电路，即 叫做通路。2、断路：电路中如果 ，电路中就 ，这种情况叫做断路；此时用电器 。3、短路电源被短路： 将电源的正负极连接起来；此时整个电路的用电器都 ，电路中有很大的 ，可能把电源 ；用电器被短路：如果电路是接通的，但 被导线直接连通；此时该部分用电器 ，其他用电器 。达标测评： 1一个完整的电路是由在电路中的提供电能的_、消耗电能的_、控制电路通断的_和_组成的。2.电荷的_形成电流。把_ 的方向规定为电流的方向。3在电源的外部，电流的方向是从_出发，经过_，回到电源的_。4下列各种器件，都是用电器的是（    ）电池组、电灯、录音机   日光灯、电风扇、电视机开关、插座、洗衣机     电源、电线、电饭煲3