幼儿教师语言基本技能考核内容及标准(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上幼儿教师语言基本技能考核内容及标准一、为什么幼儿教师语言基本技能？语言是教师传道、授业、解惑的重要工具。幼儿园相对于其它形式的教育来说，最大的特点是教师的口语使用特别多，这是由于幼儿阶段独有的特点决定的。教师的语言更是幼儿教育的重要手段。 教师的语言技能是教师能力素质中重要的内容和组成部分，是教师从事教育、教学、科研工作，向幼儿传授知识、进行一系列教育活动的先决条件和必备条件。因而可以肯定，教师语言技能的优劣、强弱，直接影响着幼儿对知识的吸收及对学习活动的兴趣和积极性，也关系到教师教育、教学活动的效果如何。 我们力图通过考核，让老师们主动学习、相互学习，在充分展现了自己独特的语言魅力的同时，语言技能水平得到很大提高。 我们相信，教师们练好语言基本功后，即可以通过自己生动的语言表达，一定能唤醒孩子的兴趣，唤回孩子的激情，焕发孩子的活力！ 二、幼儿教师的语言（说的）基本功1、讲话（讲演）的基本功2、朗诵的基本功3、讲故事的基本功4、肢体语言表演的基本功5、组织幼儿语言活动的基本功 三、本次语言基本功考核内容及标准（一）内容：每位老师语言基本功考核的内容包括三项1、绕口令 2、童谣3、讲故事（二）标准 A级（优良） B级（合格） C级（不及格）1、绕口令口齿清晰、发音准确。快速背诵、流畅悦耳。口齿基本清晰、发音基本准确。快速背诵时有个别字词有错误或有间断。背诵绕口令时字词的错误发音较多。快速背诵时句子有多处间断。2、童谣吐字清楚，发音准确。声情并茂，语调抑扬顿挫，有韵律感。吐字基本清楚，发音基本准确。基本能够声情并茂，语调抑扬顿挫地朗诵童谣。有较多地方吐字不清楚，发音不准确。基本上不能声情并茂，语调抑扬顿挫地朗诵童谣。3、讲故事讲话清楚，语句流畅，能够生动有趣、形象活泼地讲故事；在讲故事的同时能够加上丰富的表情和适当的动作（如根据人物的性格特征，模拟表情、动作、声音 ）。讲话清楚，语句基本流畅，基本能够生动有趣、形象活泼地讲故事；在讲故事的同时能够加上一些表情和一些的动作（如根据人物的性格特征，模拟表情、动作、声音 ）。讲话不太清楚，语句不太流畅，不能生动有趣、形象活泼地讲故事；在讲故事的同时不能够加表情和动作（如根据人物的性格特征，模拟表情、动作、声音 ）。四、本次语言基本功考核程序及方法1、参加考核的老师在进入考场前填写语言基本功考核备案表。进入考场，交给考官。2、考核时，参加考核的老师依据所填写语言基本功考核备案表，按照绕口令、童谣，讲故事的次序表演。重要提示：参加考核的老师在填写考核内容时，需要在自己本学期所教班级（大班、中班、小班、宝宝班）的资料包中绕口令、童谣、故事各选一篇。 五、本次语言基本功考核资料包目录托班：绕口令：（同小班）童谣：1、 晒太阳【托班（上）P88】2、 小熊【托班（上）P94】3、 不怕冷的小花猫【托班（上）P97】4、 太阳和月亮【托班（下）P76】5、 嘴巴【托班（下）P77】6、 谁在说话【托班（下）P86】故事：1、高高兴兴上幼儿园【托班（上）P72】2、小兔找太阳【托班（上）P90】3、迷路的小鸭子【托班（下）P66】4、小猫钓鱼【托班（下）P80】小班绕口令1、虎鹿猪兔鼠【小班（下）P92】2、娃娃和妈妈【见资料包】3、花和瓜【见资料包】4、甜和咸【见资料包】5、高高山上一条藤【见资料包】6、碰碰车【见资料包】7、买柿子【见资料包】8、瓜棚挂瓜【见资料包】童谣1、虫虫飞2、轮子歌【小班（上）P91】3、小老鼠上灯台【小班（上）P96】4、敲门【小班（下）P83】5、春风【小班（下）P86】6、雨伞【小班（下）P110】故事1、拔萝卜【小班（上）P86】2、谢谢小猴子【见资料包】3、冬天的小路【小班（上）P102】4、春天的电话【小班（下）P87】中班绕口令1、狗与猴【中班（上）P90】2、三个好朋友【中班（上）P90】3、打醋买布【中班（下）P106】4、手指头【见资料包】5、登山【见资料包】6、盆和瓶【见资料包】7、白塔【见资料包】8、四是四【见资料包】童谣1、我是天津娃（快板）【中班（上）P75】2、落叶（散文）【中班（上）P80】3、不怕冷的大衣【中班（上）P113】4、春雨的色彩【中班（下）P100】5、小熊过桥【中班（下）P122】6、风【中班（下）P127】故事1、金色的房子【中班（上）P83】2、小熊请客【中班（上）P107】3、三只熊【中班（下）P82】4、夏天的雷雨【中班（下）P129】大班绕口令1、八棱八角树【见资料包】2、公公和东东【见资料包】3、糊灯笼【见资料包】4、栽花【见资料包】5、刘小牛刘小妞【见资料包】6、荷花和蛤蟆【见资料包】7、扁担板凳【见资料包】8、四位老师【见资料包】童谣1、祖国【大班（上）P85】2、雪地里的小画家【大班（上）P123】3、春天的色彩【大班（下）P97】4、毕业诗【大班（下）P127】故事1、小马过河【大班（上）P81】2、金鸡冠的公鸡【大班（上）P93】3、曹冲称象4、小蝌蚪找妈妈【大班（下）P88】附：语言基本功考核备案表语言基本功考核备案表姓名： 考核日期： 编号：所在园所： 现任班级：主考人姓名： 考核成绩： 1、绕口令2、童谣3、故事篇目标题考核记录每项考核成绩三项总成绩等级专心-专注-专业