人教部编版 历史 七年级下册第11课元朝的统治(共22张PPT).ppt

,我国拥有56个民族，其中有个少数民族叫蒙古族，这个少数民族建立了我国历史上疆域最大的王朝-元朝！,今天我们来看看这个朝代，虽然统治十分短暂，不到一百年，可是它却给后世留下了很多珍贵的遗产。都有哪些珍贵的遗产？,第11课元朝的统治,学习目标,1、掌握关于真理标准问题的讨论和中共十一届三中全会召开的背景、内容及意义。2、了解平反冤假错案工作在全国的展开。3、运用历史比较的方法，联系“文化大革命”的基本史实和四十年改革开放所取得的伟大成就，深刻理解这次伟大的历史转折，提高历史感悟能力。,元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。,北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。宋濂元史,一.元朝的疆域,北逾阴山,东尽辽左,西极流沙,南越海表,元朝的版图是我国历史上最大的。,年年此地成边土，竟与胡人相间处。胡人有妇解汉音，汉女亦解胡调琴。戴良（元）凉州行,结合教材，这首诗反映了元朝当时的什么情况？,促进了民族融合（交融）。,结合书本回答其情况的具体表现有哪些呢？,（1）边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。（2）原先进入黄河流域的契丹、女真等族，已同汉族没有什么区别。（3）新的民族回族形成。（波斯、阿拉伯、汉、蒙、畏兀儿）（4）结果：促进了各族经济、文化的发展与融合。,民族交融的具体表现：,面对如此辽阔的疆域和如此众多的民族，元朝是如何有效管理的呢？,据元史记载，元初，西北藩王遣人入朝，质问忽必烈说：“本朝旧俗与汉法异，今留汉地，建都邑城廓，仪文制度，遵用汉法，其故何如？”,参照中原历代王朝的统治方式，确立君主专制的中央集权制度。,刘秉忠,大元帝国的总设计师,忽必烈,大元帝国的建立者,确立君主专制的中央集权制度,军事,行政,监察,？,？,？,中书省,枢密院,御史台,六部,吏,户,礼,兵,刑,工,中央,地方,？,路府州县,行省,行省制度,中书省,山东、山西和河北直属中书省，被称作腹里,全国大部分地区,行中书省,今山东、山西、河北,中书省,行省制度,地方,10个行省,路、府、州、县,行省制度建立的目的和意义各是什么？,目的：,意义：,在历史上影响深远，我国省级行政区的设立，开始于元朝。,为了对辽阔的疆域进行有效的统治。,动脑筋,史料研读材料一：（澎湖）岛分三十有六，巨细相间地隶泉州晋江县，至元间，立（澎湖）巡检司。元夷岛志略,元朝采取了何种措施管辖台湾地区？,答：元朝设置了澎湖巡检司，负责管理澎湖和琉球。,答：这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。,澎湖巡检司的设立有何意义？,管辖台湾,目的：为了对辽阔的疆域进行有效的管理。指导思想：因地制宜措施：在东北、西北、东南、西南等地区设立管理机构。设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球。评价：这是历史上中央王朝首次在台湾正式建立行政机构。西藏从此正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。,归纳：元朝对边疆地区的管辖目的是什么？管理边疆的指导思想是什么？实行了什么措施？如何评价这些措施？,1、1247年，喇嘛教萨迦派领袖萨班与阔端协商，蒙古与西藏建立了宗藩关系，西藏正式归顺蒙古国管辖。元史及北方民族史研究集刊,2、“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”元史,元朝驿站分布图,对西藏的管辖（西南）,1247年，吐蕃归附蒙古。,设置驿站,琉球,对西藏的管辖（西南）,设置澎湖巡检司,宣政院管辖西藏,设立宣慰使司都元帅府,对西藏管辖内容：,1247年，阔端与萨迦班智达，议定吐蕃归附蒙古。设置驿站元朝对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖。设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队，实行充分有效的管理。,使西藏正式成为中央政府直接管辖的地方行政区域，促进了统一多民族国家的巩固和发展。,元朝对西藏地区的有效管理，在中国的国家发展和民族关系发展史上有什么重要的意义?,元朝在我国历史上的贡献是什么？,政治格局：结束了分裂局面，统一全国，符合人民的愿望。制度创新：设立行省制度，对后世影响深远。边疆管理：加强了对西藏和台湾的管辖，初步奠定了中国疆域的规模。民族交融：促进了民族的大融合。,课堂小结,元朝的统治,元朝疆域和民族融合,元朝版图是我国历史上最大的,形成新的民族回族,行省制度,中央：中书省、枢密院、御史台,地方：行省,元朝对边疆地区的管辖,设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球,设宣政院管辖西藏军民事务,