人教部编版历史九年级下册课件 第2课 俄国的改革课件 (29张).pptx

,19世纪初,19世纪中（1857-1859）,残酷的殖民统治和经济掠夺,玻利瓦尔,圣马丁,章西女王（封建王公）,胜利,失败,赶走了西、葡殖民者，出现了一系列新兴独立国家，基本形成今天拉美的国家格局,打击了英国殖民统治者，反映了印度民族意识的觉醒,拉丁美洲独立运动,反抗殖民统治的民族解放运动,时间,原因,领导者,结果,性质,意义,印度民族大起义,温故知新,第2课俄国的改革,一彼得一世改革二废除农奴制,目录,3,俄国疆域,俄国的发展史,9世纪晚期：,东斯拉夫人建立基辅罗斯,基辅罗斯被蒙古人征服,莫斯科公国统一俄国,莫斯科大公伊凡四世即位，称“沙皇”，强化了沙皇专制权力。,一、彼得一世改革,13世纪上半叶：,15世纪晚期：,16世纪：,一、彼得一世改革,在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，封闭落后。,彼得一世改革的原因,农业和手工业使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。,农奴是介于农民和奴隶之间的一种身份，经济上农奴租种地主，土地受到地主的残酷剥削，生活十分贫困。政治上没有人身自由和任何权力，社会地位极其低下。,什么是农奴？,彼得一世又称彼得大帝。他具有强烈的求知欲与冒险精神。他假扮水手，随使节团前往西欧各国考察，对西方的科学技术深感兴趣，并虚心学习，又聘请外国专家、工匠和技师到俄国传授技术。,牛津大学,在英国，彼得一世参观了科学院、牛津大学，拜访了牛顿，旁听了英国议员的辩论。,时间：,目的：,改变俄国落后面貌，实现富国强兵,18世纪初,一、彼得一世改革,创建新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；,鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；,派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；,提倡西方的礼节服饰与生活方式,彼得一世改革内容,政治,军事,经济,文化,社会生活,改组行政机构，建立中央集权的行政体制，加强沙皇的专制权利；,改革的影响：,通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。开启了俄国近代化的进程。农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍,改革的性质：,地主阶级性质的改革（封建性质的改革）,一、彼得一世改革,1700年-1721年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，并在这个过程中，营建了新首都圣彼得堡。,1518世纪俄罗斯疆域的扩张图,彼得一世死后的30多年间，俄国政局动荡不安，贵族争权夺利，沙皇更迭频繁。,彼得一世死后的30多年间，俄国政局动荡不安，贵族争权夺利，沙皇更迭频繁。1762年，叶卡捷琳娜通过宫廷政变篡夺王位，称叶卡捷琳娜二世（1762-1796年在位）。,她实行了一些开明政策，鼓励工商业，发展农业，进一步增强了俄国实力。她为了取得贵族的支持，极力维护他们的种种特权，将大量国有土地连同农奴赐给贵族。,19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，使用机器生产的工场越来越多，交通运输与对外贸易也比以前发达。但是，农奴制严重制约了俄国资本主义经济的发展（根本原因）。,二、废除农奴制改革,背景：,(1861年改革、亚历山大二世改革）,经济：,政治：,对外：,农奴制危机主要表现在那些方面？,农奴制严重阻碍俄国资本主义经济的发展,阶级矛盾进一步激化，农奴暴动频繁,与英法在争夺巴尔干半岛的克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制俄国的腐朽性,“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”,二、废除农奴制改革,亚历山大二世,时间：,改革者：,1861年,亚历山大二世,内容：,农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农民为此付出了沉重的代价。,二、废除农奴制改革,农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业（提供了自由劳动力）；,农奴制废除后的农民,沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是为了得到份地养活全家，我变卖了家里所有能卖的东西才交清了赎金，现在家里穷的就剩下几面墙可以依靠了！,农奴制废除后的“伏尔加河上的纤夫”,为了得到养活全家人的面包，我还得倒伏尔加河上去当纤夫，这样的苦日子啥时候才是个头啊！革命的同志，快些来拯救我们吧！,列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净”。,俄国废除农奴制后农民一贫如洗。因为高价赎买政策使农民背上了沉重的经济包袱，生活更加贫困。这体现了这场改革的实质是沙皇和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺。,二、废除农奴制改革,如何理解列宁所说的这句话？,亚历山大二世,1818-1881,“请诸位相信，凡能够维护地主利益的措施，我都一一地做到了。”,维护地主阶级的利益巩固沙皇的统治,二、废除农奴制改革,从上述材料可看出，沙皇亚历山大二世改革的目的是什么？,1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。推动了俄国走上资本主义的发展道路。,影响：,性质：,自上而下的资产阶级性质改革,二、废除农奴制改革,但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。,彼得一世改革,俄国农奴制改1861,根本原因,性质,内容,意义,农奴制的阻碍了俄国资本主义经济的发展。,1861年亚历山大二世，资产阶级性质,农奴在法律上是自由人；农奴在获得“解放”时，要出钱赎买这块份地。,是俄国历史上重大转折点，推动了资本主义发展。留下大量封建残余。,盛行农奴制，封闭落后。工商业的发展缓慢。,18世纪初彼得一世地主阶级性质,政治、军事、经济、文化教育、社会生活,经济、军事实力增强，成为欧洲军事强国。开启了俄国近代化的进程。农奴制进一步强化。,下列各项，哪些与彼得一世改革有关？,向西方学习（）加强中央集权（）创建新式常备军（）废除农奴制（）推行文化教育（）提倡西方的生活方式（）,A.“废藩置县”B.废除农奴制C.请求英法援助D.颁布土地法令,B,1.,2.,A.拉丁美洲独立战争B.俄国1861年改革C.日本明治维新D.美国南北战争,B,课堂检测,面对日益激化的社会矛盾，为缓解统治危机，俄国沙皇亚历山大二世采取的措施是（）,卡洛夫生于1821年，40岁时，他的农奴身份被国家统一取消，成为法律上的“自由人”，并出钱购买了一块“份地”。使他身份发生改变的事件是（）,D,4.下列那个国家在改革中通过赎买方式解决土地问题（）A、俄国B、日本C、英国D、荷兰,A,5.如果给俄国沙皇亚历山大二世画像，可以选择的历史情景是A他签署废除农奴制的法令B他在萨拉托加战斗中C他签署颁布民法典D他率领议会军击溃查理一世王军,A,6.俄国1861年改革是一次资产阶级改革，主要依据是（）A.建立资产阶级共和国B.加强了沙皇的专制权力C.推行学校教育，符合近代化趋势D.废除了农奴制，促进了资本主义的发展,D,彼得一世改革,俄国农奴制改1861,根本原因,性质,内容,意义,农奴制的阻碍了俄国资本主义经济的发展。,1861年亚历山大二世，资产阶级性质,农奴在法律上是自由人；农奴在获得“解放”时，要出钱赎买这块份地。,是俄国历史上重大转折点，推动了资本主义发展。留下大量封建残余。,盛行农奴制，封闭落后。工商业的发展缓慢。,18世纪初彼得一世地主阶级性质,政治、军事、经济、文化教育、社会生活,经济、军事实力增强，成为欧洲军事强国。开启了俄国近代化的进程。农奴制进一步强化。,