最新课件枫叶如丹课件（北师大版五年级语文上册课件）.ppt

枫叶如丹,袁鹰,教学目标,让学生掌握品味语言的方法。让学生了解几种描写方法。,教学难点,1什么是真正的成熟，真正的美？2作者思想感情的变化。3两处景物描写是否矛盾？,教学方法,启发式,教学步骤,一复习,植物的生长规律：,撒种、发芽、吐叶、开花、结实。,人的成长规律：孕育、诞生、长大、,挫折、成熟。,二导入新课,（一）找出关键句。（二）如何悟出此哲理？1用简洁的一句话概括。2复述这件事。3讨论文中的描写方法。,景物描写（1）,红艳艳的枫叶，挂满一树，铺满一地。,景物描写（2）,再望望那株枫树，竟如一位凄苦的老人在晨风中垂头无语。,这两处景物描写是否矛盾？,孤独凄凉一样的孤独、寂寞不矛盾。看到这株树，作者感慨万千，悲由心生，愁因秋起，这里作者运用了主观情思的描写。,老人的心态是什么？这株枫树与老人的相似点是什么？总结,心理描写,缺少的是生命力,心里总觉得缺少些什么？,动作描写,动词蹦、跑、捡起、跳跃体现小女孩身上的生命力。,二导入新课,（一）找出关键句。（二）如何悟出此哲理？1用简洁的一句话概括。2复述这件事。3讨论文中的描写方法。（三）探讨作者思想感情的发展变化。,思想感情,缺少（发现）满意,思想感情,缺少（发现）满意感悟,思想感情,缺少（发现）满意感悟升华,三总结全文,自然（生命的过程）丹，成熟的颜色。人世（生命的意义）显示着长久的生命力，才是真正的成熟，真正的美。,四作业,读枫叶如丹有感,