2019-2020江苏徐州邳州市八年级上期末语文试题精品 .docx

20192020学年度第一学期期末抽测八年级语文试题（本卷满分：140分 考试时间：120分钟 将答案写在答题纸上）一、积累与运用（22分）1下列加点字的注音完全正确的一项是（3分) 【 】A遒劲（jn） 匝(z)道 罅(xi)隙 惟妙惟肖(xio) 凝神屏(bng)息B濒(bn)临 迂(y)腐 斟酌(zhu) 坦荡如砥(d) 悄(qio)然无声C秀颀(q) 纸鸢(yun) 辟(p)邪 恹(yn)恹欲睡 摩肩接踵(zhng) D鲜腴(y) 俯瞰(kn) 檀(tn)香 深恶(w)痛疾 惨绝人寰(hun)2 下列词语书写完全正确的一项是（3分) 【 】A丘壑 篡改 燥热 正襟危座 触目伤怀B暴晒 凋谢 狼籍 重峦叠嶂 潜滋暗长C残损 题跋 国殇 张目结舌 自出心裁D呓语 蔓筵 雕镂 旁逸斜出 无动于衷 3古诗文默写。（10分）(1)采菊东篱下， 。(2) ， 。九万里风鹏正举。(3) ，不觉船移，(4)王维使之塞上“独绝千古”一联是： ， 。(5)杜甫望岳颔联是： ， 。(6)在世界政治的运作中是否合乎道义正在成为处理国家与国家、民族与民族之间关系的准则，“ ， ”，将会成为21世纪支配世界政治格局的重要观念。4.下面句子没有语病的一项是（3分） 【 】A.中国足协通过微博向球迷致歉：“中国足球表现差强人意，令广大球迷倍感失望，中国足协为此深感歉意！”B.雷锋精神当然要被赋予新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？C.曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。D.同学们怀着无比崇敬的心情，注视和倾听着这位航天英雄的报告。5.下面是同学们在活动中整理的中学生“网络与分享”统计图。请用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)（3分） 二、古诗文阅读（20分）（一）阅读甲、乙两篇文言文，完成6-10题。（17分） 【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 生于忧患，死于安乐节选【乙】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！来源:Z*xx*k.Com鱼我所欲也节选【注释】苟得：苟且取得，这是的苟且偷生。 恶（w）：讨厌，憎恨。万钟：优厚的俸禄。钟，古代的一种量器。辩：同“辨”，辨别。何加：有什么益处。 6.下列句子停顿正确的一项是（3分） 【 】A.必/先苦其心志 B.入则/无法家拂士 C.如使人/之所欲莫甚于生 D.贤者/能勿丧耳 7.解释下列加点的词语。（4分）（1）人恒过，然后能改 （ ） （2）入则无法家拂士（ ）（3）生，亦我所欲欲也 （ ） （4）故患有所不辟也（ ） 8.下列加点词的意义和用法相同的一项是（3分） 【 】A.困于心, 衡于虑 万钟于我何加焉 B.由是则生而有不用也 呼尔而与之C.得之则生，弗得则死 行道之人弗受 D.行拂乱其所为 故不为苟得也 9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）所以动心忍性，曾益其所不能。译文： （2）二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。译文 ： 10. 【乙】段文字中，“有甚于生者”和“ 有甚于死者”各指的是什么？结合全文，最后一段举例论证什么观点？（3分） （二）古诗鉴赏。（3分）浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。11下面赏析不恰当的一项是 【 】A.“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。”写对酒听歌的现境。此句中正包蕴着一种景物依旧而人事全非的怀旧之感。在这种怀旧之感中又糅合着深婉的伤今之情。B.“夕阳西下几时回？”写的是眼前景，但词人由此触发的，却是对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望；即景兴感，但所感者实际上已不限于眼前的情事，其中不仅有感性活动，而且包含着某种哲理性的沉思。C.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”对仗工整，直抒胸臆，惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。D.“小园香径独徘徊”，即是说他独自一人在花间踱来踱去，似赏景，亦似沉思，心情无法平静。词人独徘徊的身影，既见其惜春怀人的绵邈深情，也把读者带进一个驰骋想象的广阔天地，正是含不尽之意见于言外 。三、现代文阅读（35分）（一）课内阅读。完成文后各小题。（9分）赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在（1962）已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。1 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。 桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。 这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。12. 这两段说明赵州桥的文字，也体现了中国石拱桥 、 、 的一般特点。（3分）13.用“/”画出第二段内部层次。（2分） 14.指出下面句子中的说明方法，并分析其作用。（4分）（1） 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 （2） 唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。 （二）名著阅读。阅读下面选段完成文后各小题。（10分）萤（节选） 众所周知，它的身上还带有一盏灯。它会在自己的身上点燃这盏灯,照耀着自己行进的路程。这就是它成名的最重要的原因之一了。雌性萤那个发光的器官，生长在它身体最后三节。前两节的每一节下面都会发光，形成了宽宽的节形。而位于第三节的发光部位比前两节要小得多，只有两个小小的点，发出的光亮可以从背面透射出来，因而在这个小昆虫的上下面都可以看得见光。雄萤则不一样，与雌萤相比，只有尾部最后一节处的两个小点，且只能在下面发光。我曾经在我的显微镜下，观察过这两条发光的带子。在萤的皮上，有一种白颜色的涂料，形成了很细很细的粒形物质。于是，光就是发源于这个地方。在这些物质的附近，更是分布着一种非常奇特的器官，它们都有短干，上面还生长着很多细枝。这种枝干散布在发光物体上面，有时还深入其中。萤还有一个本领，就是完全有能力调节它随身携带的亮光。这个聪明的小动物，究竟是怎样行动才达到它调节自身光亮的目的呢？经过观察我了解到，如果萤身上的细管里面流入的空气量增加了，那么它发出来的光亮度就会变得更强一些；要是哪天萤不高兴了，把气管里面的空气的输送停止下来，那么，光的亮度自然就会变得很微弱，甚至是熄灭了。每次当我想要捕捉那些十分幼稚可爱的小动物的时候，它们总是爱和我玩捉迷藏的游戏。就在刚才，我清清楚楚地看见它在草丛里发光，并且飞旋着，但是只要我的脚步稍微有一点儿不经意，发出一点儿声响，或者是我不知不觉地触动了旁边的一些枝条，那个光亮立刻就会消失掉，这个昆虫自然也就不见了。然而，雌萤的光带，即便是受到了极大的惊吓与扰动，都不会产生多么大的影响。我在露天的地方饲养了几只雌萤。我举枪在金属网笼边开了一枪，爆炸对闪光没有任何影响。它的光亮依然如故，丝毫变化都没有。于是，我又换了一种方法试探。我取了一个树枝，而且还把冷水洒到它们的身上去，但是，这种种方法都失败了。各种刺激居然都不奏效。没有一盏灯会熄灭，顶多是把光亮稍微停一下。然后，我又拿了我的一个烟斗，往铁笼子里吹进一阵烟去。这一吹，那光亮停止的时间长久了一些。还有一些竟然停熄掉了。但是，即刻之间便又点着了。等到烟雾全部散去以后，那光亮便又像刚才一样明亮了。假如把它们拿在手掌上，然后轻轻地一捏。只要你捏得不是特别的重，那么，它们的光亮并不会减少得很多。总之，到目前为止，我们根本就没有什么办法，能让它们全体熄灭光亮。15.昆虫记是 （国家） （身份）法布尔花了足足三十年写就的科普著作，无愧于“ ”之美誉。（3分）16. 雌、雄萤火虫是有很多不同的，仔细阅读选文，请从本文中找出什么不同来，并具体描述。（3分） 17.第、节中写到作者“用显微镜”、“饲养雌萤在金属网笼边开了一枪”等等做法，从中可以看出法布尔具有怎样的科学理念和精神？依照具体事例说说你学会了哪些研究方法？（4分） （三）课外阅读。阅读后完成文后各小题。（16分）兴安的雪 朱明东一片一片，银如烟，白似雾，在群岭上纷纷扬扬飘荡。这是大兴安岭入冬后的第一场雪，它来得正是时候。初见兴安雪，是1982年的深秋。年少的我跟父母在大兴安岭上收白菜，虽是热火朝天，却因远离故乡而心情黯然。上午，天还晴着，可到了下午就阴起来。温度瞬间降了许多，风也硬了，刮在脸上生疼。我停下手中的活儿嚷嚷着要回家。父亲说：“要下雪了，得抓紧把白菜收回家。”我噘着嘴，硬着头皮在寒风中继续收白菜。大白菜足足装了一卡车，我正准备上车，手背儿却凉了一下，一朵晶莹的雪花亮亮地呈现在眼前。“下雪啦！”我仰起脸兴奋地大喊起来。雪花一朵朵在空中绽放，远处的山岭，近处的树林，所有的景色，都在雪中变得朦胧。当我们载着满满一卡车大白菜到家时，大雪已漫天卷地般把整个大兴安岭覆盖起来。院落里，街道上，群岭间，到处都是雪，到处都是白色的纱幔。父亲真是想得周全，要是放在第二天收割白菜，那白菜还不得让雪给埋在地里呀。屋外大雪弥漫，仓房里摞满了我们收回来的大白菜。一棵棵白绿相间的大白菜，在大雪覆盖前成了全家人喜庆的收获。也就是这一天，我正式接纳了大兴安岭，真正将它视为自己新的家乡。温暖的炕桌前，我们听父亲讲铁道兵开发大兴安岭的故事。开发大兴安岭那几年冬天格外冷，雪下得也猛。对大兴安岭而言，一下雪，就意味着一年里漫长冬季的开始。冷的天，白的雪，外加寂静的群岭，让人感到孤独和恐慌。那厚厚的积雪被阳光晃得格外刺眼，更让人感到大兴安岭刺骨的冷。雪落兴安，没有大路，很多时候人都要行走在无边无际的密林中。踩着厚厚的雪，有时一脚下去，半截身子都被雪埋住了，难以跋涉。天冷、降雪，风也总是刮不完。风夹着雪，雪裹着风，冰天雪地中，开发建设者们咬紧牙向老林子深处开拔。腿冻麻了，手冻裂了，鼻子也冻白了，但人们还是坚定地往前走。往前走，前面的视野会更开阔。逢山开路，遇水架桥，雪中，人们行走出一条冰雪的弧线。高寒禁区，终于被这英雄的群体所突破，在他们的身后，是一条长长的铁路，还有纵横交错的条条公路，座座崛起的贮木场。父亲说这话时，我看到了他眼中闪动着晶莹的光，就像飘到我手背上的那朵雪花一样。兴安岭的雪，为我带来了无限的诗情。即便雪再大，路再难走，自己都能走出一道风采来。每次下雪，我都尽情地观赏，总试图把洁白的雪与多彩的梦融在一起。兴安的雪比老家大平原上的雪更加凌厉。它清澈而纯洁，飘逸而洒脱，把逶迤的群岭瞬间泼成一幅黑白相间的水墨画。雪花飘，梦儿摇，年少的热情迅猛燃烧。至今想来，兴安雪，应该是点燃我文学梦的使者。“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。”兴安的雪，把我从年少牵到中年。2003年冬，我在家中临窗而立，飘扬的雪花在窗外飞舞，我的心也仿佛变成雪花。雪越下越大，倏忽间，变成了晚春时节江南的梨花，一瓣瓣儿，慢慢地、轻柔地落下来，白了大地，醉了时光。有一年，都到了十一月中旬，大兴安岭南麓仍未下雪。在我心里，不下雪，那还是大兴安岭吗？尽管室内热气腾腾，可外面不见一抹洁白，着实令我不安。一连几晚，我都睡不踏实。一日下班时，忽然感到朔风强劲，云阴天暗，心中窃喜，这天要下雪了。果不其然，第二天一觉醒来，拉开窗帘，哎呀，窗外早已被厚厚的雪染成银色。我情不自禁找出相机，穿戴整齐，兴奋出门。我要把这珍贵的雪，收藏到我的镜头中、我的记忆里。可一楼的单元门却推不开。谁能把门堵上？我一急，用肩膀猛地推开了门。一大堆带着风的雪涌进来。这雪下得可真够大。小区院内的雪差不多半米厚，停在院子里的车都陷在了雪中。我惊奇地打量着这场丰厚的大雪，被它不同凡响的景象惊呆了。我顺手在一辆小车顶上抓了一把雪吞入口中，一阵特有的清凉和寒气旋即绕在舌尖。踩着绵柔的雪，脚下发出“咯吱”“咯吱”的声响，我仿佛又回到童年。小区外的街道就像铺了一条长长的厚厚的白棉被，偶有车辆的辙印，也显得富有情趣和诗意。路两旁的树也灵动起来，它们似一个个穿着洁白婚纱的新娘子，在等候众多宾朋的祝福。哦，兴安雪，这就是你的静美和纯洁。这场迟到的雪，让我兴奋很多天。我在银装玉砌的世界里尽情地拍摄。银色的小桥，洁白的雕像，在我的相机里美成了一幅幅灵秀的画。春的风，夏的雨，秋的霜，都不足以释放大兴安岭内在的气质，只有冬的雪，才让世人领略到大兴安岭的高洁和纯美。对大兴安岭人而言，除了对山岭和林木有特殊的情感外，就是雪。大兴安岭的雪一般要到立冬后才站得住，提前下来的，很快就融了。持续半年的降雪，把大兴安岭人的性格塑造得格外豪放和洒脱。雪中，约上三五位好友，在温暖的酒馆里，满斟慢饮，情酣意畅，岂不快哉？冰天雪地，山岭是宝，林木是宝，浩荡的兴安雪也是宝。如今的大兴安岭，因雪而生财，因雪而致富，雪带火了旅游业，壮大了冬泳队伍，拓展了运动场地，大兴安岭人巧用这壮美的冰雪，书写发展新篇章。雪，点染了北国群岭；雪，醉美了千里兴安；雪，塑造了大兴安岭人扎根边疆的坚强品格。周末，雪悄悄降临，一朵朵洁白的小花在空中绽放。小城上空飘着雪，群岭间舞动着雪。绵延的大兴安岭渐渐被雪裹了起来，严严实实的，不惹一丝尘埃。人民日报（ 2019年12月07日）18. 通读全文，说说“兴安的雪”带给作者的感受是怎样的？（3分） 19. 大兴安岭人为何对雪有“特殊的情感”？请结合第节作简要分析。（3分） 20.品析语言。（6分）（1）父亲说这话时，我看到了他眼中闪动着晶莹的光，就像飘到我手背上的那朵雪花一样。（品析加点的词语） （2）雪越下越大，倏忽间，变成了晚春时节江南的梨花，一瓣瓣儿，慢慢地、轻柔地落下来，白了大地，醉了时光。（从修辞的角度赏析） 21.请对文章最后一段进行简要的分析和评价。（4分） 四、作文（63分，含书写分3分）22罗丹说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛；卡尔维诺说，一部经典作品是一本从不会耗尽它要向读者说的一切东西的书。请以“我的发现”为题，写一篇600字左右的记叙文。来源:Zxxk.Com来源:学.科.网Z.X.X.K八年级语文试题参考答案1.B 2.C 3.悠然见南山，我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句 无风水面玻璃滑感时花溅泪，恨别鸟惊心 大漠孤烟直，黄河落日圆 得到多助，失道寡助4.C 5.示例：中学生大多热衷于通过交友软件来联络，其次是分享一些热门游戏和电影，而同学之间学习资料和新闻的分享（还只是很少的部分）远不及虚拟世界的沟通。 6.D7.（4分）（1）犯过失 （2）同“弼”，辅弼 （3）喜爱（4）辟：通“避”，躲避 8.D 9.（4分）（1）用这样的方法使他内心惊动，使他性格坚韧，增加他原来没有的才能。（2）如果这两样东西不能同时得到，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。10.“有甚于生者”指的是“义”、“ 有甚于死者”指的是“不义”。论证观点：舍生而取义。11.C12.历史悠久 形式优美 结构坚固 （一点1分）13. / / （2分）14.（1）列数字。使用确数，准确说明了赵州桥的长和宽，突出了其雄伟的特点。（2）引用。引用唐朝张鷟的赞语，说明赵州桥形式优美的特点，增强文章的说服力和感染力。15. 法国 、昆虫学家 、 “昆虫的史诗”（3分）16. 从本文可以看出：一、发光的器官和位置不同。雌性萤身体最后三节都发光，且前两节形成了宽宽的节形，发出的光亮在上、下面都可以看得见；雄萤只有尾部最后一节处的两个小点发光，且只能在下面发光。二、调节自身光亮因外界影响也有不同。雄萤比较警觉，身边有一点儿声响，光亮立刻就会消失掉；雌萤的光带，即便是受到了极大的惊吓与扰动，都不会产生多么大的影响。（3分）（抓要点给分，主要考查阅读归纳能力；描述意思对即可。）17.从法布尔系列做法中，可以看出他是通过长时间观察，不间断推理，一步步求证，每个看似简单的结论都是反复和缜密的实验之后得来的，从中反映了他积极探索、求真务实的科学理念和精神。（2分）（写出做法、精神的关键词，意思大致正确即可。）研究方法：（1）实践观察法。在研究萤发光的带子时，借助显微镜，得出“白颜色的涂料”、“粒形物质”、“奇特的器官”，从而得出“光就是发源于这个地方”的结论。（2）实验探究法。比如研究“雌萤调节自身光亮受外界影响不大”时，变着花样反复实验：举枪在金属网笼边开了一枪；把冷水洒到它们的身上去；往铁笼子里吹进一阵烟去等等办法，都对雌萤的光亮没有太大影响。（2分）（考查对课后“专题探究”部分的落实情况，意思大致正确即可。）18.孤独和恐慌（刺骨的冷）；无限的诗情（点燃文学梦）；高洁和纯美（静美和纯洁）三点3分。19.大雪把大兴安岭人的性格塑造得格外豪放和洒脱；大兴安岭因雪而生财致富，书写发展新篇章；大雪塑造了大兴安岭人扎根边疆的坚强品格。3分20.（1）“闪动着”一词写出了父亲回忆往事时动情、饱含热泪的情状，（1分）表现了父亲被开发建设者们不怕困难、扎根边疆的坚强品格深深地感动。（1分）（2）这句话运用了比喻的修辞手法，将雪比作江南的梨花，生动形象地写出了大兴安岭的雪洁白、轻柔的特点，表现了作者对雪景的喜爱和陶醉之情。2分21.在结构上与开头呼应；照应了文题；在内容上深化了文章主旨，进一步歌颂了大兴安岭雪的飘逸、纯洁；并且运用了比喻、拟人的修辞手法，语言生动形象，富有表现力。一点1分。22作文。参考2019徐州中考作文评分标准。