附表1 长春大学课堂教学质量评价表（特教学院中医系）（试.doc

附表1 长春大学课堂教学质量评价表（特教学院中医系）（试用）课程名称： 开课院（部）： 任课教师： 课程类别： 公共课基础课 学科基础课 专业课 素质教育课 任课地点： 任课专业年级： 任课时间： 评价项目序 号评价内容与标准分值评价等级与权重实际得分A1.0B0.8C0.6 D0.4教学态度10分1教学日历、教案，完整规范，认真执行。42着装得体，举止大方，为人师表。23讲课有热情，精神饱满。4教学内容40分4课堂组织合理，教学内容充实，教学环节安排得当。105教学内容娴熟，思路清晰，突出重点，难点处理得当。106讲授内容正确，操作规范，概念清晰，定义准确。107注重理论联系实际，注重反映或联系学科的新思想、新概念、新成果。10教学方法30分8注重因材施教，教学方法灵活多样，生动有效。109板书设计合理，使用辅助教学手段恰到好处，条理清晰。1010善于启发学生思考，师生互动活跃，课堂气氛好，听课效率高。10教学管理20分11遵守教学纪律，按时上下课，有效利用上课时间。1012维持教学秩序，课堂有效管理，学生课堂纪律好。10总 分1. 听课记录（章节提要）：2. 教学建议（指出优点和不足）：听课人签名： 年 月 日