附表1 长春大学课堂教学质量评价表(特教学院中医系)(试.doc
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附表1 长春大学课堂教学质量评价表(特教学院中医系)(试用)课程名称: 开课院(部): 任课教师: 课程类别: 公共课基础课 学科基础课 专业课 素质教育课 任课地点: 任课专业年级: 任课时间: 评价项目序 号评价内容与标准分值评价等级与权重实际得分A1.0B0.8C0.6 D0.4教学态度10分1教学日历、教案,完整规范,认真执行。42着装得体,举止大方,为人师表。23讲课有热情,精神饱满。4教学内容40分4课堂组织合理,教学内容充实,教学环节安排得当。105教学内容娴熟,思路清晰,突出重点,难点处理得当。106讲授内容正确,操作规范,概念清晰,定义准确。107注重理论联系实际,注重反映或联系学科的新思想、新概念、新成果。10教学方法30分8注重因材施教,教学方法灵活多样,生动有效。109板书设计合理,使用辅助教学手段恰到好处,条理清晰。1010善于启发学生思考,师生互动活跃,课堂气氛好,听课效率高。10教学管理20分11遵守教学纪律,按时上下课,有效利用上课时间。1012维持教学秩序,课堂有效管理,学生课堂纪律好。10总 分1. 听课记录(章节提要):2. 教学建议(指出优点和不足):听课人签名: 年 月 日
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