贵阳中医学院2015年度学位与研究生教育质量报告.pdf

贵阳中医学院贵阳中医学院20152015年度学位与研究生年度学位与研究生教育质量报告教育质量报告 贵阳中医学院贵阳中医学院 20152015 年年 1212 月月 贵阳中医学院 2015 年度学位与研究生教育质量报告 1 目目 录录 第第一章一章 研究生教育概况研究生教育概况 . . 1 1 一、研究生培养目标 . 2 二、学科（学位授权点）建设情况 . 3 第第二章二章 建立健全研究生教育质量保障体系建立健全研究生教育质量保障体系 . 7 7 第第三章三章 研究生教育质量保障机制运行高效有序研究生教育质量保障机制运行高效有序 . 8 8 一、改革招生选拔制度，不断提高生源质量 . 8 二、创新人才培养模式，保证培养质量 . 11 三、重视学位论文工作，严把学位授予质量关 . 15 四、加强导师队伍建设，健全责权机制 . 18 五、重视素质教育，培养优秀人才 . 20 六、构建奖助体系，完善投入机制 . 22 七、建立质量信息平台，接受社会监督 . 24 第第四四章章 存在的问题和对策存在的问题和对策 . 2424 一、目前存在的问题 . 24 二、主要对策和改进办法 . 25 第第五五章章 发展思路与展望发展思路与展望 . 2626 一、提升学校核心竞争力 . 26 二、加强导师队伍建设 . 26 三、积极申报博士学位单位和授予点 . 26 贵阳中医学院 2015 年度学位与研究生教育质量报告 1 第一章第一章 研究生教育概况研究生教育概况 我校研究生教育始于 1978 年，当年开办“贵阳中医学院首届中医研究班” 。1979 年，开始正式招收第一批硕士研究生。1981年，获批为硕士学位授予单位，是国务院批准的首批具有硕士学位授予权的单位之一。自 1986 年始，陆续获得中医医史文献、中医内科学、中医骨伤科学、针灸推拿学、中药学（一级学科） 、中医外科学、中医基础理论、中西医结合临床、方剂学、中医五官科学、中西医结合基础、中医妇科学、生药学等硕士学位授予权。2003 年，经国务院学位办批准，授权我校开展“授予具有研究生毕业同等学力人员硕士学位”工作。同年，批准我校为临床医学硕士专业学位试点单位。2011 年，我校中医学、中西医结合获一级学科硕士学位授权点，获批中药专业硕士学位授予权。2012 年，获批全科医学专业硕士学位授予权。2014 年，获批公共管理、护理专业硕士学位授予权，同年 9 月，顺利通过贵州省博士立项单位中期检查。 学校坚持研究生教育与学科建设相结合，坚持研究生培养与科技创新相结合，坚持学术型人才培养与应用型人才培养相结合，推进我校学位与研究生教育协调发展。经过多年发展，我校现有一级学科硕士学位授权点 3 个，二级学科授权点 20 个，专业学位硕士授权学科（领域）5 个。学校先后与中国中医科学院、贵州大贵阳中医学院 2015 年度学位与研究生教育质量报告 2 学、天津中医药大学、成都中医药大学、湖南中医药大学联合培养博士研究生，与中国科学院贵州天然产物化学重点实验室、北京武警总医院、海军总医院、空军总医院、海南医学院、重庆中医药研究院等单位联合培养硕士研究生，积极探索研究生教育新模式。 一、研究生培养目标一、研究生培养目标 1、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育政策，深化执行教育部“巩固、深化、提高、发展”八字方针， “优化机制、协调发展、注重创新、跻身先进” ，以改革为动力，以创新为灵魂，以建设为保障，以质量为根本，全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的中医药高级专门人才，传承弘扬中医药事业。 2、培养目标 （1）培养具有厚重人文素养，能够掌握本学科基础理论和系统的专业知识，并能从事科研、临床、教学工作或独立负担专门技术工作的中医药类专业的硕士研究生。 （2）具有一定的创新思维和创新能力以及较强的继续学习能力，并具有良好的协调、团结与组织能力。 （3）具有健康的体格。 学术型硕士研究生：掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有从事科学研究、教学工作或独立负担专门技术工作的能力，具有一定的创新思维和创新能力以及较强的继续学习能贵阳中医学院 2015 年度学位与研究生教育质量报告 3 力，学术道德精神，并具有良好的协调与组织能力。 专业型硕士研究生：掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有从事临床、教学工作或独立负担专门技术工作的能力，具有一定的创新思维和创新能力以及较强的继续学习能力，并具有良好的职业素养。 二、学科（学位授权点）建设情况二、学科（学位授权点）建设情况 我校硕士学位授予门类涵盖医学、理学、管理学。目前有一级学科硕士学位授权点 3 个，二级学科硕士授权点 20 个。专业学位授权学科（领域）5 个。具体分布见下表： 表表 1 1 贵阳中医学院硕士学位授权点一览表贵阳中医学院硕士学位授权点一览表 一级学科及专业代码 二级学科及专业代码 获批时间 1005 中医学 100501 中医基础理论 200012 100502 中医临床基础 198111 100503 中医医史文献 198607 100504 方剂学 200309 100505 中医诊断学 201003 100506 中医内科学 198607 100507 中医外科学 200012 100508 中医骨伤科学 198607 100509 中医妇科学 200601 100510 中医儿科学 201003 100511 中医五官科学 200309 100512 针灸推拿学 198607 100513 民族医学 201003 1005Z1 中医老年病学 201112 1005Z2 中医药工程学 201209 贵阳中医学院 2015 年度学位与研究生教育质量报告 4 1006 中西医结合 100601 中西医结合基础 200601 100602 中西医结合临床 200012 1006Z1 中西医结合心理学 201112 1006Z2 中西医结合护理学 201112 1007 药学 100703 生药学 200601 1008 中药学 198607 专业硕士 临床医学专业硕士学位 105119 中医内科学 200305 105120 中医外科学 200305 105121 中医妇科学 200305 105122 中医儿科学 200305 105123 中医五官科学 200305 105124 针灸推拿学 200305 105125 民族医学 201003 105126 中西医结合临床 200305 105127 全科医学 201201 105600 中药专业硕士 201011 105400 护理专业硕士 2014.05 125200 公共管理专业硕士 2014.05 1057 中医专业学位（调整） 2015.01 我校现拥有国家重点（培育）学科 1 个，省部级重点学科 28个，其中“中药生药学”为国家中医药管理局西部重点学科。2013年 9 月，我校中药学学科在全省首批特色重点学科中期检查暨评优遴选中荣膺“优秀” 。2015 年，民族医学新增遴选为贵州省特色重点学科。 表表 2 2 贵阳中医学院重点学科一览表贵阳中医学院重点学科一览表 序号 类别 学科名称 备注 1 国家重点（培育）学科 中药学（苗药学） 2012 年 11 月 2 省级特色重点学科 中药学 2011 年 6 月 3 针灸推拿学 2012 年 12 月 贵阳中医学院 2015 年度学位与研究生教育质量报告 5 4 中西医结合临床 2014 年 10 月 5 民族医学 2015 年 9 月 6 省级重点学科 中药学 1992 年 1 月 7 中医骨伤科学 2000 年 1 月 8 中医内科学 2002 年 1 月 9 中医基础理论 2002 年 1 月 10 中西医结合临床 2006 年 11 月 11 针灸推拿学 2006 年 11 月 12 国家中医药管理局重点学科 药用植物学 2009 年 12 月 13 中医内分泌学 2009 年 12 月 14 中医脑病学 2009 年 12 月 15 中医血液病学 2009 年 12 月 16 针灸推拿学 2009 年 12 月 17 中医肛肠病学 2012 年 8 月 18 中医眼科学 2012 年 8 月 19 中医耳鼻喉科学 2012 年 8 月 20 中医护理学 2012 年 8 月 21 中药药剂学 2012 年 8 月 22 中药化学 2012 年 8 月 23 民族医学 2012 年 8 月 24 民族药学 2012 年 8 月 25 中西医结合临床 2012 年 8 月 26 中医络病学 2012 年 8 月 27 中医心理学 2012 年 8 月 28 中医预防医学 2012 年 8 月 29 中医药英语 2012 年 8 月 1、为进一步加强学科建设，不断完善学科建设与管理相关制度，以推动学校发展。组织修订贵阳中医学院重点学科建设管理办法等文件，其中贵阳中医学院学科带头人、学术带头人贵阳中医学院 2015 年度学位与研究生教育质量报告 6 遴选和管理办法 （贵中医研发2014 192 号）已修订下发执行，对学校学科人才团队的建设提供了保障，也完善了学科建设管理制度。遴选了第三批学科带头人及学术带头人，并由校领导牵头与各带头人签订了目标任务书，同时根据办法中的要求，于今年12月对各学科带头人、学术带头人进行年度检查。 2、根据国务院学位委员会、教育部于 2014 年下发了关于开展学位授权点合格评估工作的通知 （学位2014 16 号） ，文件精神进行了意见征求，拟定了贵阳中医学院学位授权点自我评估工作方案 ，并于 2015 年下半年完成了中药学专业硕士点评估以及中西医结合和针灸推拿学学位授权点的自我评估工作。 3、根据贵州省学位办关于开展省级重点学科合格评估工作的通知 （黔学位办2015 11 号）文件要求，组织对中医基础理论、中医内科学、中医骨伤科学等 3 个省级重点学科进行了检查，均合格。积极组织 2015 年度省级重点学科增列申报工作，民族医学于今年 9 月增列为贵州省第四批特色重点学科，对我校进一步凝炼学科方向，找准学科发展定位，充分发挥学科特色和优势，起到重要推动作用。 4、2015 年 10 月11 月， 国家中医药管理局开展了 “十一五”重点学科验收和“十二五”重点学科中期检查工作，我校 18 个重点学科均顺利通过验收和中期检查，其中“十一五”重点学科针灸学、药用植物学、中医内分泌学等 3 个学科获“优秀”。 贵阳中医学院 2015 年度学位与研究生教育质量报告 7 第二章第二章 建立健全研究生教育质量保障体系建立健全研究生教育质量保障体系 为贯彻落实教育部 国家发改委 财政部关于深化研究生教育改革的意见 （2013【1】号）文件精神，研究生院坚持优化类型结构，建立与培养目标相适应的招生选拔制度；构建以研究生成长成才为中心的培养机制；改革评价机制，建立以提高培养质量为主体的质量保证体系；加大支持力度，实现多渠道投入机制。坚持走内涵式发展道路，以服务需求、提高质量为主线，以分类推进培养模式改革、统筹构建质量保障体系为着力点，更加突出服务经济社会发展，更加突出创新精神和实践能力培养，更加突出科教结合和产学结合，更加突出对外开放，努力提高我校研究生教育质量，为不断努力创建中医药特色鲜明的高水平研究生教育基地和提高服务我省经济社会发展的能力提供坚强的人力支撑和智力支持。在此基础上，组织制定了相关规定、办法，保证研究生招生、培养管理、学位管理、学生管理、党团建设等各方面工作能做到有据可依，为研究生教育质量提供了保障。此外，研究生院也依据研究生教育发展的新形势，定期对相关文件进行修订。 贵阳中医学院 2015 年度学位与研究生教育质量报告 8 第三章第三章 研究生教育质量保障机制运行高效有序研究生教育质量保障机制运行高效有序 一、改革招生选拔制度，不断提高生源质量一、改革招生选拔制度，不断提高生源质量 根据教育部关于推进临床医学、口腔医学及中医专业学位硕士研究生考试招生改革的实施意见 （教育20155 号） 、 2016年全国硕士研究生招生工作管理规定 （教育20159 号）等文件精神，制定贵阳中医学院硕士研究生招生复试及录取办法 （中医研发2005228 号） ，在招生录取工作中，严格按照“公开、公平、公正”的原则，抓好命题、阅卷、复试等各项工作，严把人才“入口”关。 1、调整招生计划、优化招生结构 根据经济社会发展需求，合理调整学校各专业招生计划，既考虑社会发展需要，又重视支持特色重点学科，照顾基础学科。不断优化招生结构，扩大专业学位研究生招生比例，力争将专业学位研究生与学术学位研究生招生比例稳定在 3：2 左右。作为医科院校，加大应用型人才的招生培养，以适应经济社会发展需要。 2、改革复试办法，加强招生管理 改革 2015 年研究生招生考试复试办法，进一步加大复试在研究生入学考试中的权重，及导师专家组在复试中的自主权。同时规范导师招生行为，按照公平、公开、公正的原则，加强对研究生招生过程尤其是复试过程的监督和管理。强化考试安全工作，贵阳中医学院 2015 年度学位与研究生教育质量报告 9 进一步改进招生考试命题办法，加强对命题工作的管理。及时公开招生相关信息和申诉渠道，确保招生公平。 通过以上措施，2015 年我校招收的硕士研究生质量有很大改善，共招生 269 名，其中专业学位 202 人，学术学位数 67 人。研究生中本科学历毕业生 266 人，其中全日制本科毕业生 262 人，占 97.39%。研究生来自全国 27 个省、市、自治区，其中主要来源于贵州省、河南省、湖南等省。 表表 3 3 贵阳中医学院贵阳中医学院 20132013- -20152015 学年各年级在校研究生统计表学年各年级在校研究生统计表 序号序号 年级年级 在校生数（人）在校生数（人） 1 2015 级 264 2 2014 级 249 3 2013 级 229 050100150200学术型767070专业型1531791942013级2014级2015图图 1 1 贵阳中医学院贵阳中医学院 20152015 年各类型在校研究生规模与结构年各类型在校研究生规模与结构 贵阳中医学院 2015 年度学位与研究生教育质量报告 10 表表 4 4 贵阳中医学院贵阳中医学院生源地分布情况生源地分布情况 序号 生源地 2015 级 2014 级 2013 级 1 北京 1 2 天津 1 1 1 3 河北 11 6 11 4 山西 5 3 2 5 内蒙 1 6 辽宁 3 1 5 7 吉林 11 5 5 8 黑龙江 4 2 1 9 江苏 6 4 6 10 浙江 5 7 2 11 安徽 5 3 4 12 福建 3 2 5 13 江西 12 9 8 14 山东 18 8 10 15 河南 34 19 25 16 湖北 16 10 12 17 湖南 19 15 12 18 广东 12 8 6 19 广西 2 2 3 20 海南 4 4 7 21 重庆 7 6 6 22 四川 14 13 16 23 贵州 64 117 76 24 云南 1 4 25 陕西 3 1 2 26 甘肃 3 27 新疆 2 贵阳中医学院 2015 年度学位与研究生教育质量报告 11 表表 5 5 贵阳中医学院贵阳中医学院 20152015 级硕士研究生在校生各专业学生数级硕士研究生在校生各专业学生数 专业名称 2015 级各专业在校生数 在校在校生总人数（生总人数（其中:女） 264264（145） 学术学位硕士（学术学位硕士（其中:女） 7171（40） 专业学位硕士专业学位硕士（其中:女） 193193（105） 中医学 16 中医内科学 31 中医外科学 17 中医骨伤科学 26 中医妇科学 15 中医儿科学 4 中医五官科学 6 全科医学 2 民族医学 1 针灸推拿学 23 中西医结合 5 中西医结合临床 54 生药学 1 中药学 44 护理学 16 公共管理学 3 二、创新人才培养模式，保证培养质量二、创新人才培养模式，保证培养质量 1、修订培养方案，服务人才需求 积极推进中医硕士专业学位研究生教育改革。建立以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式。根据教育部相关要求和全国专业教育指导委员会指导意见，认真制定和修订贵阳中医学院全科医学专业学位硕士研究生培养方案（试行） (中医研发201375 号） 、 贵阳中医学中医硕士专业学位研究生培养方案贵阳中医学院 2015 年度学位与研究生教育质量报告 12 （试行） 、 贵阳中医学院护理硕士专业学位研究生培养方案（试行） 、 贵阳中医学院公共管理硕士专业学位研究生培养方案（试行） 。深化“医教协同”改革，推动“四证合一” 。我校自 2014年开始开展研究生“医教协同”培养改革试点工作，2015 年 174名中医硕士专业学位研究生全部进入贵阳中医学院第一、第二附属医院规培基地进行规培。 2、开展课程建设，加强课程管理 教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见 （教研20145 号） 、教育部关于加强专业学位研究生案例教学和联合培养基地建设的意见 （教研20151 号）等文件下发后，重视发挥课程教学在研究生培养中的作用。2015 年，开展“课程改革和案例教学”的专项研究生教育改革研究工作。建立完善研究生课程体系改进、优化机制，规范课程设置审查，加强课程教学质量评价。根据关于组织实施学术学位研究生课程建设试点工作的通知 （教研司201413 号） ，增强学术学位研究生课程内容前沿性，规范课程管理，制定了贵阳中医学院研究生任课教师管理办法（试行） （贵中医研发2014134 号） 、 贵阳中医学院研究生教育督查工作实施办法 （贵中医研发2014133 号） 。 3、鼓励自主科研，提高创新能力 完善以提高创新能力为目标的学术学位研究生培养模式，重视研究生科研训练，要求学术学位研究生必须参与实施导师科研课题，鼓励研究生参与学术交流、发表高质量学术论文，以强化创新能力培养。建立创新激励机制。根据研究生的学术兴趣、知识结构、能力水平、制定个性化的培养计划。发掘研究生创新潜贵阳中医学院 2015 年度学位与研究生教育质量报告 13 能，鼓励研究生自主提出具有创新价值的研究课题，在导师和团队指导下开展研究，制定了贵阳中医学院研究生教育创新计划项目管理办法 （中医研发200755 号） 。我校自 2007 年开始组织申报贵阳中医学院研究生创新计划 ，截止到 2015 年 10 月，我校共得到计划 197 项，资助金额 75.2 万元。充分发挥研究生导师和学术专家、顾问的指导作用，为研究生提供起点高、范围广、领域多的学术交流平台研究生创新论坛，迄今已开办 7 届。多年来，研究生创新论坛展示了我校研究生教育的最新成果，促进了不同学科的交流，激发研究生创新意识、调动研究生创新实践的积极性，培养他们的自主创新能力，创造良好的学术氛围，培育研究生追求真理、勇于探索、团结合作的品质。 4、深化教育改革，提高教学质量 不断深化研究生教育改革，加强创新基地建设与管理，推进产学结合。明确研究生精品课程和案例教学的具体要求，规范教学程序，提高课程教学质量，强化教学效果。目前，共获省级研究生教育创新基地 4 项，研究生工作站 4 项，研究生卓越人才计划 5 项。2015 年获贵州省研究生教育改革项目 5 项，其中专业学位研究生精品课程 1 项，案例库建设项目 2 项，研究生工作站 1项，教改项目 1 项。获得着届贵州省研究生教育教学成果奖一等奖、二等奖各 1 项。 贵阳中医学院 2015 年度学位与研究生教育质量报告 14 表表 6 6 贵阳中医学院贵阳中医学院 20152015 年省级研究生教育创新计划项目一览表年省级研究生教育创新计划项目一览表 类别 合计（个） 项目名称 审批时间 项目负责人 （单位） 资助金额 （万） 研究生 工作站 1 针灸推拿学研究生工作站 2015 杨孝芳 16 研究生教育改革重点研究项目 1 护理硕士专业学位研究生培养模式研究与实践 2015 肖政华 6 研究生精品课程 1 中药药理实验与方法 2015 曾万玲 12 专业学位研究生课程案例库 2 针灸推拿学实践教学案例库 2015 陈盼碧 12 中西医结合护理操作学实践教学案例库 2015 肖丽娜 12 首届研究生教学成果奖 1 中药生药创新人才的教育实践培养 2015 周涛 一等奖 1 “三位一体” 构建研究生教育实践活动体系的创新与实践 2015 龙奉玺 二等奖 表表 7 7 20142014- -20152015 学年度研究生发表论文情况学年度研究生发表论文情况 总数 省级 核心 SCI 发表论文 212 200 29 1 5、严格过程管理，构建长效机制 学校一贯重视过程培养，严格按照贵阳中医学院学位论文开题报告工作的暂行规定 、 贵阳中医学院攻读硕士学位研究生培养细则 、 贵阳中医学院关于申请临床医学专业学位硕士研究生论文工作的意见 、 贵阳中医学院申请临床医学专业硕士学位论文答辩的暂行规定 、 贵阳中医学院硕士学位授予工作实施细则等相关规定，重视和抓好每一个研究生教育管理环节，组织校外专家参与研究生培养的开题和论文评阅答辩等工作，加强档案管理，不走过场，构成长效机制，确保研究生培养质量。 贵阳中医学院 2015 年度学位与研究生教育质量报告 15 三、重视学位论文工作，严把学位授予质量关三、重视学位论文工作，严把学位授予质量关 1、实行学位论文盲审制度，把好论文质量关 为保障学位论文授予质量，保证论文评审工作客观、公正、公平，2015 年我校 219 名毕业生 438 份学位论文全部送到省外中医药兄弟院校进行双盲评审，未出现首次送审两份学位论文均未通过现象，且不合格比例逐年减少。 2015 年，共授予 216 名研究生(含 3 名同等学力人员)硕士学位，其中学术型 76 人，专业型 140 人。 图2 贵阳中医学院近6年毕业研究生人数0100200300毕业人数毕业人数157147206204200215201020112012201320142015 表表 8 8 贵阳中医学院贵阳中医学院 20152015 年硕士学位授予统计表年硕士学位授予统计表 学科、专业名称 中医基础理论 中医临床基础 中医医史文献 方剂学 中医内科学 中医外科学 中医骨伤科学 中医妇科学 中医五官科学 针灸推拿学 中西医结合基础 中西医结合临床 中药学 生药学 总计 授学位数 11 1 1 3 23 11 26 11 3 20 3 62 39 1 216 贵阳中医学院 2015 年度学位与研究生教育质量报告 16 2015 届共有 215 名毕业生，目前已就业 204 人，就业率为96.68%。毕业研究生主要进入医疗卫生单位或符合专业要求单位，如进入医学院校等。表明我校研究生专业设置对口合理，能满足社会需求，服务社会。 表表 9 9 贵阳中医学院贵阳中医学院 20152015 年毕业研究生就业情况统计表年毕业研究生就业情况统计表 专业 总计 已就业人数 就业率 （%） 其他 农村建制村 中初教育单位 科研设计单位 高等学校 医疗卫生单位 其他事业单位 国有企业 三资企业 其他企业 部队 城镇社区 空值 机关 空 215 204 94.8 2 1 19 142 25 9 3 3 中医内科学 3 3 100 3 中医妇科学 1 1 100 1 中西医结合基础 3 3 100 1 1 1 中医临床基础 1 1 100 1 中西医结合临床 51 51 100 44 7 方剂学 3 3 100 1 1 1 中医儿科学 1 1 100 1 中医骨伤科学硕士 27 26 96.3 25 1 中医五官科学 3 3 100 3 中医医史文献 1 1 100 1 中医骨伤科学 27 26 96.3 25 1 中医外科学 10 9 90.0 7 2 中医内科学 20 20 100 1 15 4 中医基础理论 11 10 90.9 3 6 1 针灸推拿学 4 3 75.0 2 1 中西医结合7 7 100 3 3 1 贵阳中医学院 2015 年度学位与研究生教育质量报告 17 临床 生药学 1 1 100 1 中医妇科学 10 9 90.0 7 1 1 中药学 36 34 94.4 1 8 12 3 6 2 2 中医外科学 2 2 100 2 针灸推拿学 16 16 100 2 9 5 2、加强诚信教育，杜绝学术不端 学校每年定期向导师和研究生开展学术科研教育，并组织师生参加有关学术不端教育培训。根据贵阳中医学院硕士学位论文学术不端行为检测办法 ，凡在我校申请硕士学位者，学位论文送审前须进行学术不端行为检测。2015 年度，使用 CNKI 科研诚信管理系统研究中心研发的学位论文学术不端行为检测系统对在我校申请的 219 份学位论文进行学术不端行为检测，首检合格率为96.5%，首检合格率逐年上升，我校长期重视科研诚信工作成效显现。 3、优秀硕士学位论文奖励机制，坚持质量导向 为促进我校硕士生培养质量的提高，激励硕士生勤奋学习，取得高水平创造性成果， 鼓励硕士生指导教师勤勉治学， 根据贵阳中医学院优秀硕士学位论文评选办法 ，2015 年度共评选出 37篇论文为我校校级优秀硕士论文，并对研究生及指导老师进行表彰，这也为下一步参加省级优秀论文评选打好基础。 4、高度重视学位论文抽检工作，加强质量管理 积极参与国务院学位办委托贵州省教育厅组织的学位论文质量抽查工作，2015 年我校被抽查论文 13 篇，已根据贵州省教育厅抽查名单及相关要求报送抽查材料，2015 年抽查结果还未反馈。贵阳中医学院 2015 年度学位与研究生教育质量报告 18 2014 年学位论文抽查中，我校一篇针灸推拿学专业的硕士学位论文被评为优秀论文，指导老师受到贵州省教育厅表彰和奖励，学校给予该指导老师提供配套奖励。 根据国务院学位委员会博士硕士学位论文抽检办法 ，2014年制定了贵阳中医学院硕士学位论文抽检办法 ，根据该论文抽检办法对已通过学位论文评审和答辩的 2015年论文进行自我抽检工作，抽检论文由各二级学院根据学位办提供的学位编号盲选产生。2015 年校内硕士学位论文抽检分别送至成都中医药大学和云南中医学院进行盲审，被抽论文盲审全部通过，95%以上的论文评分均在 80 分以上。 通过国务院学位办的学位论文抽检工作和我校的自我抽检工作，实现了对毕业生学位论文质量的动态监控。 四、加强导师队伍建设，健全责权机制四、加强导师队伍建设，健全责权机制 我校现有研究生导师 360 人，其中校内硕导 273 名（兼职博士生导师 15 名） ，积极开展同校外科研院所及医疗机构联合培养研究生工作，现有兼职硕导 87 名，联合培养单位有中国人民解放军空军总医院，中国人民解放军海军总医院，海南医学院、重庆中医院、贵州省人民医院等十多家。 1、改革考评制度 改变单独评定研究生导师资格的做法，强化与招生培养紧密衔接的岗位意识，防止形成导师终身制。根据贵阳中医学院硕士研究生指导教师考核办法 （贵中医研发2014138 号）和贵阳中医学院硕士研究生指导教师遴选办法（贵中医研发2014140贵阳中医学院 2015 年度学位与研究生教育质量报告 19 号） ，结合年度招生需要，综合考虑学科特点、师德表现、学术水平、科研任务和培养质量，确定招生导师及其指导研究生的限额。完善研究生与导师互选机制，尊重导师和学生选择权。针对中医专业学位授权点的调整和中医专业学位授位条件的改变，为今后招生规模的扩大作充分的准备。扩大中医专业硕士研究生指导老师队伍，拟考虑新增我校研究生联合培养单位重庆中医院的一批老师为我校中医专业学位研究生指导老师。 2、强化导师责任 导师是研究生培养的第一责任人，负有对研究生进行学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导的责任。为全面落实教师职业道德规范，发挥导师对研究生思想品德、科学伦理和教育作用，根据贵阳中医学院研究生导师工作准则 、 贵阳中医学院优秀研究生指导教师评选办法 贵阳中医学院中医学专业硕士学位工作职责 ， 研究生发生学术不端行为的， 导师应承担相应责任，严格执行贵阳中医学院硕士学位论文学术不端行为检测办法（贵中医研发2014136 号） 、贵阳中医学院学位论文作假行为处理办法 （贵中医研发2014137 号） 、 贵阳中医学院研究生学术道德规范管理办法（试行） （贵中医研发2014139 号）之规定。 3、实行导师动态调整 根据研究生教育工作的需要，实行对硕士研究生导师动态调整，对在研究生教育培养工作中严重失职，或指导的研究生出现学术不端行为者，视情节轻重给予全校通报、停止招生、取消导师资格等处理。2015 年，对指导毕业生学位论文存在问题的 1 名指导老师作停止招生 1 年的处理。对不能满足研究生教育需求的贵阳中医学院 2015 年度学位与研究生教育质量报告 20 导师队伍适当新增，2015 年公共管理新增硕导 3 名，其中 1 名校内，2 名校外。针对中医专业学位授权点的调整和中医专业学位授位条件的改变，为今后招生规模的扩大作充分的准备；扩大中医专业硕士研究生指导老师队伍，拟考虑我校研究生联合培养单位重庆中医院的一批老师为我校中医专业学位研究生指导老师。 4、鼓励导师申报省级优秀硕士研究生导师 为促进和提高我校硕士研究生指导老师的带教水平，积极组织我校硕士研究生指导老师申报贵州省第二届优秀硕士研究生指导老师，经过教育厅组织的专家评审，我校杨柱、田维毅两位导师荣获“贵州省第二届优秀研究生指导老师”荣誉称号。 五、重视素质教育，培养优秀人才五、重视素质教育，培养优秀人才 1、拓展思想政治教育的有效途径，加强研究生党建工作 以加强中国特色社会主义理论体系教育，把社会主义核心价值体系融入研究生教育全过程，把科学道德和学风教育纳入研究生培养各环节。根据教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见 （教思政201011 号） ，坚持以“继承传统、立足现实、展望未来”为指导，鼓励和支持广大研究生追求真理、学术争鸣、勇于探索、献身科学的精神，党委和所属各学生支部2015 年获省级荣誉 1 项，院级荣誉 50 余项。 2、坚持开展社会实践和志愿者服务活动，着力增强研究生服务国家、服务人民的社会责任感 坚持通过实践教育育人，把研究生的实践教育工作作为研究生思想政治教育工作的切入点和有效载体，形成以“研究生临床、贵阳中医学院 2015 年度学位与研究生教育质量报告 21 科研、教学实践”为必修环节，以“研究生暑期社会实践”为服务品牌，以“研究生青年志愿服务”为见习载体，以“研究生三助工作”(助研、助教、助管)为短期服务的“四位一体”的贵阳中医学院研究生实践工作体系。将研究生实践与专业学习相结合，与思想政治教育相结合，与服务社会、服务学生相结合，与择业、就业相结合，体现人才培养、科学研究、社会服务、思想引领四项现代大学基本职能的良好融合，有效提升育人效果，为培养创新型高层次中医药人才提供强有力的思想保证。 3、以丰富的课外活动为载体，加强研究生素质教育 根据研究生教育实际情况， 2015 年， 以 “青春绽放 乘梦飞翔”为主旨，举办了贵阳中医学院首届研究生校园文化节活动： 社区义诊：3 月 5 日，成立研究生义诊志愿队，以“雷锋精神 代代相传”为主题，每月开展一次社区义诊活动。将雷锋精神与中医学子形象结合起来，学有所用、无私奉献，把雷锋精神落实到为社区居民服务的实践中，增强研究生的社会责任感和使命感。 美丽女生节： 3 月 7 日， 通过做问卷调查， 发放小礼品等形式，关爱女生、尊重女生，引导广大女研究生更多地关注自身道德修养、心理健康、仪容仪表等方面，促进男女同学间的真挚交流，展现女研究生的青春风采。 素质拓展训练：3 月 28 日，组织新一届研究生会、团总支进行素质拓展训练。以“不离不弃 精诚合作”为主题，通过设计独特的、富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动，培训新一届研究生会、团总支，激发其积极进取的人生态度和团队合作精神，磨练毅志，提高其解决问题的能力。 贵阳中医学院 2015 年度学位与研究生教育质量报告 22 硕士生导师讲坛：自 3 月起，以“携手名师 拥抱未来”为主题，邀请我校或校外优秀硕士生导师为研究生做系列讲座，拓展研究生学术视野，鼓励其追求学术创新。 研究生会会徽设计大赛：4 月 15 日，以“我们的 logo”为主题，面向全校师生征集较强视觉感染力、主题积极向上，真正体现我校研究生精神风貌与学术科研特色的 logo，以此提升研究生会的凝聚力和影响力，增强研究生对研究生会的认同感和归属感。 研究生体育竞赛：4 月6 月，以“挥洒激情，赛出精彩”为主题，通过组织多种形式的体育竞赛，让研究生们劳逸结合，提高身体素质。 首届研究生文艺演出： 5 月， 举办了首场首届研究生文艺演出，全面展现我校研究生青春风采。该活动受到了各兄弟院校的大力支持。 六、构建奖助体系，完善投入机制六、构建奖助体系，完善投入机制 健全以政府投入为主，受教育者合理分担培养成本、贵阳中医学院多渠道筹集经费的研究生教育投入机制。学校统筹财政投入、科研经费、学费收入、社会捐助等各种资源，确保对研究生教学、科研和资助的投入。 建立长效、多元的研究生奖助体系。强化国家奖学金、学业奖学金和国家助学金等对研究生的激励作用。健全研究生助教、助研和助管制度。根据国家、省级相关文件要求，我校制定了贵阳中医学院研究生国家奖学金评定实施办法 （试行） 、 贵阳中医学院研究生学业奖学金评选实施办法（修订） 、 贵阳中医学院研贵阳中医学院 2015 年度学位与研究生教育质量报告 23 究生“一方”奖学金评定办法 、 贵阳中医学院研究生“三助”工作管理办法（修订） （贵中医研发2014126 号） 。确保研究生奖学金公开、公平、公正的评选和国家助学金 100%的覆盖。加大对基础学科、国家急需要学科研究生的奖励和资助力度。 奖助机制的建立和完善，激发了研究生的学习积极性，鼓励研究生科研创新，也确保符合条件的研究生都可以申请并及时获得国家助学贷款，同时以完善研究生减免学费、发放特殊困难补助、开辟入学“绿色通道”等方式，加大对家庭经济困难研究生的资助力度。 2015 年我校奖励研究生 658 人（次） ，总金额 235.46 万元，其中国家奖学金 15 人，金额 30 万元；学业奖学金 383 人（次） ，金额 152.8 万元；优秀研究生奖学金 134 人，金额 29.46 万元，研究生入学奖学金 86 人，17.2 万元；研究生一方奖学金 40 人，6万元。2015 年资助研究生 1855 人（次） ，金额 514.8 万元，其中国家助学金 1389 人（次） ，金额 416.7 万元，香港善真堂资助 3人，金额 3 万元，其它资助 2 人，金额 0.2 万元。 表表 10 201510 2015 年在校研究生的奖助情况年在校研究生的奖助情况 奖学金 项目 人数（次） 金额（万） 研究生国家奖学金 15 30 研究生学业奖学金 383 152.8 优秀研究生奖学金 134 29.46 研究生入学奖学金 86 17.2 研究生“一方”奖学金 40 6 助学金 研究生国家助学金 1389 416.7 研究生三助 461 94.9 香港善真堂资助 3 3 其他资助 2 0.2 贵阳中医学院 2015 年度学位与研究生教育质量报告 24 七、建立质量信息平台，接受社会监督七、建立质量信息平台，接受社会监督 建设在学研究生学业信息管理系统，建立我校学位与研究生教育质量信息分析。加大信息公开力度，公布质量标准，发布质量报告和评估结果，接受社会监督。 第四章第四章 存在的问题和对策存在的问题和对策 一、目前存在的问题一、目前存在的问题 1、研究生招生计划与办学资源配置不平衡 本年度，招生规模依旧过小。在研究生培养管理过程中，研究生招生计划与学科专业办学资源不平衡的问题依旧存在，对学科的发展有所制约，学校拟加强资源配置力度。 2、临床医生规范化培训基地建设尚不能完全满足专业学位研究生教育需要 随着年国务院