6-1我家的亲属陈冰2.doc

舒兰市实验小学“精品教案”教案用纸（正页）课题6-1我家的亲属年级一年课型识字授课时间课时2总第（ ）课时撰写教师陈冰教学目标1、认识13个生字。2、通过学习了解亲属，知道他们的称呼及相互关系。3、在学习中，感悟亲情，珍视亲情。教学重点在情境中识字。教学难点情境中识字教具课件课件，家族歌，让爱住我家板书板画设计预习设计学唱家族歌。舒兰市实验小学“精品教案”教案用纸（副页）教学过程设计（含时间分配）导入要精炼 过程要精简 语言要精彩 方法要精当 板书要精辟第一课时一、谈话导入。(4分) 同学们，平时谁最关心你？是怎样关心你的？这些人都是你的什么人？（亲人）师：是呀，我们每个人都有一个温暖的家，每个人都沐浴着家人的关怀茁壮成长。我们的家就像一棵枝繁叶茂的大树，（师板画大树）一家人互相关爱，互相体贴，这颗亲情树才能硕果累累。这节课就让我们一起来认识我们大家庭中的每个成员。板书课题我家的亲属 学习“亲”字，你能用什么方法记住它？（立下面一个小）属：是什么结构，什么偏旁？ 二、情境识字。（20分） 1、师：谁能说说你家里都有哪些亲属？（生答，师相应贴出苹果词语）如果学生说得不全，就请同学们把书翻到48页，可让学生读读书中的亲属，师把相应的词语贴在亲情树上。2、你认识亲属家族的成员吗？赶快来读一读。注意轻声字。（让学生借助拼音来读字词）同学们，看大树上的这些词语，你发现了什么？生：爸爸又叫父亲，妈妈又叫母亲，老爷又叫外公，姥姥又叫外婆，奶奶，又叫祖母，爷爷又叫祖父，大爷又叫伯父，大娘又叫伯母，这些都有两个名称。父亲、母亲这样的称呼多用于比较正式的场合。3、谁记住这些生字宝宝了，读给你同桌听。 4、谁愿意当小老师领着同学认识家族中的成员？（把拼音去掉让学生认读）遇到读不准确的字讲解识记方法。兄:字谜，一儿一张口，加一加也可以；叔：二次建构舒兰市实验小学“精品教案”教案用纸（副页）教学过程设计（含时间分配）导入要精炼 过程要精简 语言要精彩 方法要精当 板书要精辟组词；伯：字谜，一人本姓白；舅：加一加。爷：组词；婶、姑、娘、姨、姥、婆：形声字家族识字，你还知道哪些带有女字旁的字。（大家读得真好，下面老师要增加难度，把这些家族成员换一换地方，看你们还认识不认识？） 5、课件出示打乱次序的生字新词，指名读，分组读，齐读。 6、同学们学得真棒！为了奖励大家，老师给你们带来一首歌。播放家族歌听完出示：爸爸的爸爸叫（ ），妈妈的爸爸叫（ ），爸爸的妈妈叫（ ）， 妈妈的妈妈叫（ ），爸爸的哥哥叫（ ）， 妈妈的兄弟叫（ ），爸爸的弟弟叫（ ），妈妈的姐妹叫（ ），爸爸的姐妹叫（ ）。 三、结合实际，知亲情。（4分） 1、同学们再看亲情树上的家族成员，你有什么发现？（左边的是爸爸家的亲人，右边的是妈妈家的亲人） 2、你还有什么发现？（大树根是祖辈的爷爷、奶奶和姥姥姥爷，树枝是父辈的叔叔、姑姑和舅舅、姨母，树冠是同辈的兄弟姐妹）让学生按着这个顺序读读词语。3、大家看这颗亲情树在我们的努力下变得硕果累累，老师真为你们高兴。我们每个人都在爱的大家庭成长，也得到了很多很多亲人的爱，那谁能说说打算怎样回报他们的爱呢？（学生自由回答）四、指导书写。（10分）同学们说得很好，那就用实际行动来汇报你对家二次建构舒兰市实验小学“精品教案”教案用纸（副页）教学过程设计（含时间分配）导入要精炼 过程要精简 语言要精彩 方法要精当 板书要精辟人的爱吧！我们来写两个字，看看今天谁的字有进步，回家给家人欣赏。 按照“一看二说三写四评”的方法，强调“亲”：上大下小。“兄”：上窄下宽。 五、小结。（2分）就让我们再一次满含深情地品读这棵亲情树上的亲人吧。 第二课时一、歌曲导入。（3分）课前歌：播放家族歌，在你们的歌声中，老师感受到了浓浓的亲情，这节课，我们继续学习我家的亲属这一课。板书课题。你们还认识这些亲属吗？二、复习词语。（5分）1、出示词语卡片：开火车读。2、完成书后涂色一题。三、指导书写。（18分）上节课，我们写了两个字，老师让你们带回家让家人欣赏，他们是怎么说的？噢，xxx小朋友的字的确很漂亮，小朋友们，你们带给了家人这么多快乐呀！ 你们想不想带给家人更大更多的欣喜呢？那就认真来写今天的6个字吧！今天，字写得有进步的小朋友可以得到一个大苹果。师出示苹果粘贴。有没有信心得到呢？一看二说三写四评。叔、外：左右结构，左右基本相等。姑、伯、姥：左窄右宽。二次建构舒兰市实验小学“精品教案”教案用纸（副页）教学过程设计（含时间分配）导入要精炼 过程要精简 语言要精彩 方法要精当 板书要精辟爷：上大下小。评价时，写得好的、有进步的奖励一个苹果粘贴。四、拓展积累。（8分）1、你能给文中提到的这些亲属分分类吗？（可以按照长辈的、同辈的；男的，女的；姥姥家的，奶奶家的分类），通过分类活动，帮助理解和记忆。、2、除了课文中提到的亲属外，你家里还有哪些亲属？五、小结升华。（6分）同学们今天的表现可真棒，所以，老师要奖励大家听一首非常好听的歌曲，播放让爱住我家。在歌声中，你懂得了什么？是呀，世上最温暖的是家，最关爱我们的是家人，那就让我们一起加油，努力向上，带给家人最大的快乐和幸福吧！二次建构