0023_(幼儿)2017年下半年教师资格考试《综合素质》真题及参考答案.doc

【幼儿园】2017年下半年教师资格考试综合素质真题及参考答案 注意事项：1.考试时间为12.0 分钟，满分为150 分。2.请按规定在答题卡上填涂.作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择（29小题，每题2分）1.手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈地奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀，可是老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀，难看死了。”老师的做法（）A.正确，从小培养幼儿的认真态度 B.正确，从小对幼儿进行挫折教育C.不正确，挫伤了幼儿的创造热情 D.不正确，扼杀了幼儿的竞争欲望2.某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事，如发勺子.分碗.搬凳子等。一天，小樱用气球的目光注视着老师，轻声说“老师，让我发一次勺子好吗？”老师说：“每次吃饭最慢，上课从不举手发言，还发勺子岺？！”下列做法正确的是（）A.老师让小樱先举手再发言 B.老师让小樱先吃饭再做事C.老师应该让小樱搬凳子 D.老师让小樱发勺子3.某幼儿园一直注重教育质量，选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解.认读.听写，部分家长对此很满意。该幼儿园的做法（）A.不正确，忽视了幼儿教育的生活论 B.不正确，忽视了幼儿教育的均衡化C.正确，提升了幼儿的语言能力 D.正确，打牢了幼儿的知识基础4.在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富.适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的里有，不正确的是（）A.游戏能促进幼儿园伙伴关系的建立 B.游戏是教师自发自主的行为C.游戏需要教师的综合指导 D.游戏是幼儿学习的基本形式5.依据中华人民共和国教育法的相关规定，中华人民共和国公民不分民族.种族.性别.职业.财产状况.宗教信仰等，依法享有（）A.平等的受教育机会 B.平等的受教育条件C.免试入学的机会 D.就近入学的机会6.某幼儿园聘用了曾经有过犯罪记录的宋某作为工作人员，依据幼儿园工作规程的规定，该幼儿园的做法：（）A.合法，要给予宋某改过自新的机会 B.合法，幼儿园有权自主聘用工作人员C.不合法，应征得上报主管部门同意方可聘用 D.不合法，幼儿园不得聘用宋某担任工作人员7.幼儿黄某活泼好动，曾与同伴嬉笑打闹，多次违反纪律。为此，带班教师万某不允许其参加幼儿园的各种文艺活动，以防其破坏活动秩序。教师万某的做法（）A.正确，是维护活动秩序的需要 B.不正确，教师应平等对待幼儿C.正确，教师有权自主管理班级 D.不正确，应征得其他教师的同意8.某幼儿教师在幼儿园的操场上吸烟，该教师的做法（）A.合法，幼儿园的操场可以吸烟 B.合法，幼儿教师可以吸烟C.不合法，幼儿教师不得吸烟 D.不合法，不得在幼儿园内吸烟9.某教师积极参加幼儿园集体活动，并对幼儿园的改革发展建言献策，该教师行使的权利是（）A.教育教学权 B.科学研究权C.民主管理权 D.公正评价权10.教师成某代领小班幼儿户外活动，东东在玩滑梯的时候突然从滑梯上掉下摔伤。事后调取监控录像发现，事发时成某背对着幼儿活动区域，对东东所受伤害应承担赔偿责任的主体是：（）A.成某 B.幼儿园C.东东 D.东东的监护人11.关于幼儿园教育的性质和地位，下列说法中正确的是（）A.幼儿园教育是基础教育的预备阶段 B.幼儿园教育是义务教育的组成部分C.幼儿园教育是学校教育制度的基础阶段 D.幼儿园教育不属于学校教育制度的范畴12.根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2.010-2.02.0年）的规定，下列对于我国重点发展农村学前教育的表述，不正确的是（）。A.将农村小学改扩建为幼儿园 B.着力保证留守儿童入园C.提高农村学前教育普及程度 D.支持贫困地区发展学前教育13.最近徐老师将头发染成红色。在一次区域活动中，“理发室”里的几个孩子边玩边说“请给我染发，我要红颜色的，像徐老师一样的红色”.“我也要红颜色的！”徐老师“染头发”的行为（）。A.恰当。反映了幼儿教师合理的审美需求B.恰当。促进了幼儿审美能力的发展C.不恰当。不符合区域活动的组织需求D.不恰当。不符合幼儿教师的仪表规范14.教师节那天，李老师一走进教室，就看见桌上放着孩子们送给自己的礼品，有包装精美的鲜花，有音乐卡，还有孩子们自己做的手工卡片。“这张贺卡真漂亮，是小朋友自己做的吧，老师最喜欢这样的礼物！”表明李老师（）。A.偏爱袒护个别幼儿 B.不尊重大部分幼儿C.自觉抵制不良风气D.能维护幼儿权益15.中二班要举行画展，孩子们纷纷带来个人作品，赵老师挑选出“好的作品”，并将“不好的作品”丢在了废纸篓里，赵老师的做法（）。A.不正确，伤害了部分孩子的自尊心B.不正确，打击了全体孩子的积极性C.正确，能激励孩子创造好的作品D.正确，能提升班级画展的整体水平16.周老师在活动课中趁孩子自主游戏的时候，拿着手机玩微信并给有些孩子看有趣的视频。周老师的行为（）。A.不正确，不利于公正地对待幼儿B.不正确，不利于保护幼儿安全C.正确，有助于拓展幼儿的知识面D.正确，有助于建立和谐的师幼关系17.自从192.7年发现“北京猿人”化石后，我国又相继发现了“北京人”制作和使用的工具以及用火遗迹，并为这些原始人类命名，北京口居龙骨山遗址的原始人，称其是（）。A.山顶洞人 B.元谋猿人 C.巫山猿人 D.蓝田猿人18.南丁格尔创建了世界上第一所护士学校，她的国籍是（）。A.瑞士 B 法国 C.瑞典 D.英国19.基因工程又称基因拼接技术和DNA.重组技术，此外还有一种通俗的叫法是（）。A.生命工程 B.遗传工程 C.细胞工程 D.染色工程20.不是光与物质相互作用结果的是（）。A.直射 B.折射 C.反射 D.吸收21.下列哪种影视形式主要运用绘画或其他造型艺术形式表现生活（）。A.记录片B.科教片C.故事片D.美术片22.古代西亚人，观象台，其参拜对象是（）。A.天体山岳 B.帝王将相 C.祖辈先人D.飞禽走兽24.图中，宋代流行的娱乐活动，尤为兴盛的是（）。A.步打 B.蹴鞠 C.跳丸 D.角抵25.“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”，吟咏的对象是（）。A.花岗岩 B.大理石 C.石灰 D.煤炭26.在Word中，用鼠标左键单击文档中的图片所产生的效果是（）A.弹出快捷菜单 B.选中该图片 C.进入图形编辑状态 D.将该图片加文本框在27.PowerPoint中，新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板，在该文稿中插入一个新幻灯片时，新幻灯片的模板将（）A.采用默认设计模板 B.随机选择任意设计模板 C.采用已选设计模板 D.需要指定另外设计模板28.填入数列“7.8.9.11.（ ）.19”空缺处的数字，正确的是（）。A.12.B.14 C.16 D.829.包含在“没有学会分享，就不能感受更多快乐”中的是（）A.只要学会分享，就能感受更多快乐 B.即使学会分享，也未必感受到更多快乐C.没感受更多快乐，是因为没有学会分享 D.只有学会分享，才能感受更多快乐二、材料分析题（3小题，每题14分共42分）30.材料:下面是某幼儿园小班张老师的教学片段：（张老师的铃鼓响起来了，孩子们回到座位上）师：我们都是机器人。幼：一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。师：小朋友们，我们先来看看电视上播放的是什么？（老师按下播放键，电视里出现了新华书店的宣传片）师：小朋友们去过这个地方吗？幼：去过。师：这是什么地方呀？幼：新华书店。师：你们真棒，你们看新华书店有许多许多的书，是不是？这些书都是分门别类放在一起的，咱们一起来看看哪些种类呢？（老师指着“教育类”这块牌子问幼儿是哪个区，大多数孩子都不识字，都没有反应。）师：你们可能不然是这些字，那我们让咋们班的“识字大王”江江来帮帮我们，你们说好不好？幼：好！（江江站起来念出字后，老师放弃了与孩子一起探索书的种类，自己看着电视屏幕一类接着一类给孩子认真讲解，教孩子认字，孩子们在下面念着，听着。）问题：请结合材料，从儿童观的角度，评析张老师的教育行为。31.材料：2.5岁的小熙生活在一个单亲家庭，现在主要和外婆住在一起。一天午餐过后，小朋友们都在认真的看书。突然，林老师听见了轻轻的抽泣声，发现小熙正双手捂着脸，伤心地哭着，旁边的浩浩四处张望，眼里掠过一丝不安，林老师走过去把小熙搂到怀里，轻轻地拍着她，问：“小熙，怎么了？”小熙指着浩浩说：“他打我！”说完哇的一声哭起来。林老师帮她整理好衣服，并夸夸她的裙子，摸摸她的小辫，安抚了好一会，她才平静下来。林老师问浩浩：“怎么回事啊？”浩浩委屈地说：“我想拉她跟我一起去搭积木，她就哭了。”小熙说：“他弄疼我了。”林老师对小熙说：“浩浩不是故意的，你就原谅他吧。”林老师把浩浩和小熙的小手拉到一起，鼓励他们一起去搭积木。下午外婆牵着小熙的手准备离园时。林老师对外婆说：“小熙这孩子什么都好，就是太内向，太敏感，回去您好好跟她说说吧。”问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析林老师的教育行为。32.材料：西游记小说写孙悟空的出生，有一点和普通人大不一样的地方：他是天生地长的，从石头缝里蹦出来的神猴。孙悟空从石头里蹦出来，他就摆脱了人与生俱有的社会关系。任何一个个体的人，当他来到这个世界的时候，无可奈何地落入社会关系网中，有父母.兄弟姐妹，这是一种非常复杂的网络。个体的人与生俱来地落入社会关系网中，不是“自在”的，不能想干什么就干什么。中国传统的社会结构是一种家庭.家族.宗族式的社会结构，中国的文化也是这种家族文化或宗族文化。咱们习惯说“国家”，“国”是放大了的“家”。“忠”是放大了的“孝”而已，臣子对君主的“忠”是子女对父母的“孝”的放大。美猴王没有家庭的束缚，也就意味着他一开始就不受任何的社会束缚，用小说的话，就是“不服麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位拘束”，成为一个摆脱一切社会关系的原生态的人。那么，作为一个原生态的人，是不是就获得了真正的“自在”呢？这还不行。石猴有一天突然发现，自己生活的环境太狭隘了，来来回回的就是在花果山上，交往的就是那些个猴哥猴弟。他想要拥有更大的空间和世界，所以他就去寻仙问道，有了种种法力。这既提升了个人能力，同时也拓展了无穷的生存空间。一个筋斗云就可以翻出十万八千里，生活空间如此之大，可以为所欲为，来去自如。有了这么广阔的生存空间，人就能获得真正的“自在”了吗？还是不行。孙悟空有一天突然悲叹起来，他看到老猴子一个个死去，想到自己迟早也要死去。孙悟空努力超越，到阎罗殿去，把自己的名字从生死簿中勾掉。于是，孙悟空有了绝对意义上的自由。作为个体人，这是自由的最高境界。但是对社会人来说，却触犯了规范，社会不允许没有经过任何修炼就得到这种绝对自由。孙悟空扰乱了正常秩序，对于这样一个人，社会要么剿灭他，要么改造他。 孙悟空对精神自由的追求是被唤醒的，原来他只有对空间自由和时间自由的追求，但一旦上了天庭，孙悟空就变化了，他有对“名”的追求。原来他是没有追求“名”的意识的，你叫他美猴王也罢，叫他悟空也罢，什么都行。所以当孙悟空第一次被收容到天庭时，让他当“弼马温”，他还挺高兴，可以天天管马。可是，当他知道“弼马温”是个未入流品的官职的时候，他明白了人和人之间还有官职的区别，于是他又造反了。他给自己创造了响亮的名号“齐天大圣”。这是社会教他的。社会教他，人和人不一样，由于有制度化的衡量标准，人总是要被贴上各种各样的标签。当社会给你贴上标签的时候，你就得到一种精神满足。社会教给孙悟空知识的过程就是他个人的欲望不断膨胀的过程。最后他提出一个最极端的口号，就是“皇帝轮流做，明年到我家”。孙悟空说这是“常言道”，咱们要追问：这“常言”是哪儿来的？孙悟空不识字，他从哪儿学到这“常言”呢？花果山猴子们哪能知道“皇帝”是什么？这显然是玉皇大帝和臣子们教的。在天庭生活的耳濡目染中，孙悟空受到了熏陶，被知识化了。他逐渐失去原本有的“赤子之心”，导致了个人欲望的极端膨胀。孙悟空打破了这种社会规律，扰乱了正常的文化秩序，这必定要受到惩罚。小说采取了寓意性的写法，用“如来佛的掌心”代表一种无所不能的社会规范，个人有再大的能耐也逃不出如来佛的手掌心。“个体人”一旦步入社会，就不可能再有绝对的自由自在，不可能再为所欲为了。（摘偏自郭黄德中国四大名著的文化价值）问题：（1）在本文看来，“如来佛的掌心”的寓意是什么？请根据文本摘要概括（4分）（2.）文章怎样表明孙悟空从一个“原生态”的人演变为“个人欲望极端膨胀”的人物，但他为什么最终能成为“斗战胜佛”请结合文本分析（10分）三、写作（50分）20世纪30年代，梅兰芳先生初到上海，虽然他唱功绝佳，誉满京华，但要在大上海一下子出名也难。当时想在报纸上打广告，但广告要怎么写，才能引起人们的注意呢？经过一番筹划，戏班子决定在报纸上印三个字梅兰芳。当时上海的市民并不知道梅兰芳是谁，因为好奇，都在互相打听，就这样，梅兰芳的名声越来越响连登了一周之后，报纸上登出了一个详细的广告：“梅兰芳京剧名旦，今晚在上海某某戏院登台献艺欢迎观看”广告一出，票立即卖了个精光大家都想去听听看梅兰芳究竟唱得怎么样，看看梅兰芳先生的功底从此，梅先生一唱走红，知名度也提高了。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论述文。参考答案一、单项选择题1.答案：C解析：教师应该用发展的眼光鼓励幼儿的探索，因此题干中教师的反映错误，会因此挫伤孩子的积极性。答案为C。2.答案：D解析：教师应当倾听孩子的想法，在孩子力所能及的基础上鼓励幼儿自主探索。因此，答案为D。3.答案：A解析：幼儿园教育强调保教结合，过早呈现没有生活常识相衔接的唐诗，不契合儿童的认知方式，违背了保教结合的原则，因此答案是A。4.答案：B解析：游戏是儿童自主自愿的行为，因此B表述错误，符合题干要求。答案为B。5.答案：A解析：中华人民共和国教育法规定:中华人民共和国公民不分民族.种族.性别.职业.财产状况.宗教信仰等，依法平等的享有受教育机会。答案为A.。6.答案：D解析：幼儿园工作规程规定：幼儿园不得录用有犯罪记录的人员。答案为D。7.答案：B解析：教师因为黄某活泼顽皮而不让其参与各种文艺活动，这侵犯了该幼儿参与活动的权利，教师没有平等的对待所有幼儿，而是更多看到黄某的缺点。答案为B。8.答案：D解析：幼儿园工作规程明确规定，幼儿园范围内禁止吸烟喝酒。答案为D。9.答案： C解析：民主管理权即：对幼儿园教育教学.管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议等，符合题干表述。所以，答案为C。10.答案：A解析：学生伤害事故处理办法明确规定：学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。若当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；若当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。题干中东东的伤害是由于教师成某背对幼儿导致，因此是需要承担主要责任。所以A.正确。11.答案：C解析：幼儿园是我国基础教育的有机组成部分，是我国学校教育制度的基础阶段。结合题干B选项表述正确。12.答案：A解析：国家中长期教育改革和发展纲要（2.0102.02.0年）于我国重点发展农村学前教育做如下论述：努力提高农村学前教育普及程度。着力保证留守儿童入园。采取多种形式扩大农村学前教育资源，改扩建.新建幼儿园，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园(班)。发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用。支持贫困地区发展学前教育。因此A.选项表述错误。13.答案：D解析：幼儿教师的工作具有示范性，会影响孩子的成长。因此，教师要为儿童呈现良好的范例，例如良好的仪容仪表。因此，答案为D。14.答案：C解析：材料中教师的行为体现了廉洁从教，通过微笑表示自己对于礼物的倾向性，体现自身良好的职业道德。所以，正确答案是C。15.答案：A解析：材料中被教师选中画作的孩子十分开心，画作被丢到垃圾桶里的孩子十分沮丧。教师的行为伤害了后一部分孩子的自尊心，长此以往，会导致他们再也不愿意画画。因此，答案为B。16.答案：B解析：幼儿自主游戏中安全问题是教师首先应考虑到的，因此题干中教师的行为不利于保护幼儿的安全。17.答案：A解析：在北京周口店，我国发现了两个阶段的原始人遗址。一个是距今70万至2.0万年前的北京人，另一个是距今3.4万至2.7万年的山顶洞人。选项B元谋猿人是在我国云南省元谋县。选项C巫山猿人是在重庆巫山县。选项D蓝天猿人是在陕西省蓝田县。所以，正确答案是A。18.答案：D"弗洛伦斯南丁格尔，英国护士和统计学家，出生于意大利的一个英国上流社会的家庭。在德国学习护理后，曾往伦敦的医院工作。于1853.年成为伦敦慈善医院的护士长。所以，正确答案是D。19.答案：B解析：基因工程是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA.分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性.获得新品种.生产新产品。所以，又称为遗传工程。所以，正确答案是B。20.答案：A解析：“馒头云”是指天空散布着一朵朵孤立的白云，云体边界分明，具有清晰的水平底面，顶部呈较扁平的圆弧形，看上去形似馒头。如果到了下午，这种云仍孤立地只在天脚边出现，没有发展成大块的云，表明局部地区的热力对流不旺盛，大气比较稳定，云不能再发展，预兆天气将保持晴朗。随着太阳的热力作用减弱，淡积云也就逐渐地消散了。所以，第二天“晴天无雨日又煎”。根据谚语得知馒头云在天脚边，比较低，而且形状像馒头。从四个选项的图形判断上，只有A.选项像馒头。所以，正确答案是A.。21.答案：A解析：直射是光的性质，在光直射过程中遇到物质时，与物质相互作用而使光的性质发生了某些变化，光作为信息的载体分别反映了物质对光的吸收.折射.散射和反射等能力，而吸收.散射.折射.反射等现象正是光和物质相互作用的结果。所以，正确答案是A.。22.答案：D解析：纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。科教片是传输科学文化知识.推广先进技术经验.传授工艺方法，为广大群众的社会生活.工作学习等服务的电影类别。故事片是运用影像和声音为手段进行叙事的电影作品。凡是由演员扮演角色，具有一定故事情节，表达一定主题思想的影片都可称为故事片。美术片是以各种美术创作手段反映生活.表达思想的影片，主要运用绘画或其他造型艺术的形像(人动物或其他物体)来表现艺术家的创作意图。所以，正确答案是D。23.答案：A解析：山岳台又称观象台，是古代西亚人崇拜山岳.崇拜天体，观测星象的塔式建筑物。所以，正确答案是A。24.答案：B解析：步打球，又称“步打”，是一种徒步以杖击球的球类运动，类似于今天的曲棍球。“蹴鞠”就是指古人以脚蹴.蹋.踢皮球的活动，类似今日的足球。早在战国时期汉族民间就流行娱乐性的蹴鞠游戏，而从汉代开始又成为兵家练兵之法，宋代又出现了蹴鞠组织与蹴鞠艺人，清代开始流行冰上蹙鞠。跳丸，是杂技艺人用手熟练而巧妙地抛接玩弄丸铃的一种游戏。角抵，是一种类似现在摔跤.相扑一类的两两较力的活动。从图片看出是一群人用脚踢球，所以，正确答案是B。25.答案：C解析：题干中的诗句出自于谦的石灰吟，而且从“要留清白在人间”的角度也可以判断只有石灰能够达到纯白色。所以，正确答案是C。26.答案：B解析：一般单击鼠标的左键是用于选择某个对象.单击鼠标的右键用于扩展功能。在WORD中，单击鼠标的左键是选中该图片。ACD选项都需要单击鼠标右键弹出菜单或者在菜单栏进行相应操作。所以，正确答案是B。27.答案：C解析：在PPT中，如果在模板中设定了某特定的应用设计模板，再插入新幻灯片时，会自动采用已经设定选用的设计模板。所以，正确答案是C。28.答案：B解析：本题属于数字推理，主要考查递推数列。从题干的数列中，可以以三个已知数字为一组找规律，因为数字之间相差不大，考虑加法和减法。数列规律为前两个数字之和减6得出第三个数字。所以，括号中数字为9+11-6=14。因此本题选择B选项。29.答案：D解析：本题属于翻译推理，主要考查条件关系。从题干“没有，没有”可知分享为必要条件，也就是“快乐 推出 分享”。A.选项翻译为“分享 推出 快乐”，分享为充分条件，故排除。B选项翻译为“分享 可能推出 快乐”，与题干不矛盾，但与原文意思不完全相同，待观察。C选项翻译为“分享 推出 快乐”，分享为充分条件，故排除。D选项“只有，才”后退前，翻译为“快乐 推出 分享”，与题干意思完全相同。相比较而言D选项更符合题意，注意全同关系也是一种特殊的包容关系。因此本题选择D选项。二、材料分析题30.参考答案：张老师的教育行为，违背了科学的儿童观，具体表述如下：（1）孩子身上蕴藏着巨大的潜能。因此，教师需要相信孩子，给与孩子期望，多表扬孩子.鼓励孩子。而题干中的张老师一开始上课的“三不许”以及在面对孩子不识字.没有反应的情况下，直接放弃与孩子一起探索书的种类的做法都是不对的，会导致孩子不自信，不愿意参与活动。（2.）孩子个体之间是存在巨大差异的。因此，教师要用发展的观点认识孩子.悦纳错误.多包容。但是张老师面对很多孩子不认识生字时，直接请“识字大王”江江来认读，随后结束了探索活动，都体现教师没有注意不同孩子发展的差异性，没有做到因材施教，也没有包容幼儿的不足。（3.）孩子的成长需要人文的关怀，因此，教师的教育过程中要把孩子当成孩子，爱护尊重孩子，善于倾听孩子的意见。但题干中张老师一开始就让小班的孩子“三不许”，这严重违背孩子的天性，没有把孩子当成孩子看。另外，对于孩子的识字问题，没有积极主动鼓励孩子学习，而是采用放弃活动以及孩子跟读的方式都没有尊重.爱护孩子。31.参考答案：教师职业道德要要求教师做到：爱国守法.爱岗敬业.关爱学生.教书育人.为人师表以及终身学习，结合这些知识，我们要对林老师的教育行为做综合分析：（1）体现了“爱岗敬业”。林老师发现小熙哭泣，浩浩在旁边四处张望时，没有责怪孩子，而是轻轻的安抚小熙，并耐心询问发生了什么事情，这充分体现了林老师爱岗敬业。（2）体现了“关爱学生”。林老师面对小熙哭泣，没有不耐烦，而是“帮她整理好衣服.夸夸她的裙子.摸摸她的小辫”，通过转移注意力的方法接纳孩子的情绪。之后又帮助小熙和浩浩和好。这充分体现了林老师关爱学生。（3）体现了“教书育人”。林老师在教育孩子的过程中没有仅仅关注孩子的成绩.分数，而是关注到孩子的性格.健全的人格等等，这体现了林老师坚持教书育人，促进孩子全面和谐发展。（4）违背了“为人师表”。面对小熙存在的问题，林老师在于小熙的外婆沟通的时候，没有面对小熙的家庭情况，积极主动的争取家长配合，而是把教育责任全部推给家长，这一行为违背了教师严于律己.以身作则的“为人师表”道德要求。32.参考答案：(1)“如来佛的掌心”指的是社会.社会规律.正常的文化秩序。一旦违反就将受到惩罚。(2)首先，他是一个不受任何的社会束缚，摆脱一切社会关系的原生态的人。其次，寻仙问道，提升了个人能力，也拓展了无2.穷的生存空间。再次，他在生死簿中勾掉自己的名字，获得时间上的自由。再再次，他的精神自由被唤醒，开始追求名利。最后，当他知道弼马温只是一个小小的官职时，开始希望做玉皇大帝，个人的欲望不断膨胀。个人欲望极端膨胀的孙悟空，之所以能够成为“斗战胜佛”，是因为他受到了社会的惩罚，这就告诉我们个人欲望不能极端膨胀，因为触犯了规范，软乱了正常秩序，就会得到社会的惩罚，因此他被压在五行山下500年，并历经九九八十一难成功取到真经，在最终明白成佛的关键不在于能力的大小，生命的长短，地位的高低，而是在于选择人生的意义。三、作文解析：一类文（50-41）切合题意.中心突出.内容充实.感情真切.结构严谨.语言流畅.字迹工整。二类文（40-3.1）符合题意.中心明确.内容较充实.感情真实.结构完整.语言通顺.字迹清楚。三类文（3.0-2.1）基本符合题意.中心基本明确.内容单薄.感情基本真实.结构基本完整.语言基本通顺.字迹潦草。四类文（2.0-10）偏离题意.中心不明或立意不当.没什么内容.感情虚假.结构混乱.语病多.字迹难辨。五类文(10-0）没有写完作文.立意严重偏题.字迹难以辨认.写背好的范文。