教师资格考试（幼儿园、小学、中学）复习题及答案解析（一）.doc

教师资格考试（幼儿园、小学、中学）复习题及答案解析（一）【幼儿园】1.（单选题）从幼儿环境中构成内容的特质性差异来分， 幼儿园环境分为物质环境与（）两大类A.精神环境B.学习活动环境C.物质环境D.广义环境2.（江南博哥）从幼儿的生活、安全、活动和交往的需求：生存环境、安全环境、活动环境和（）A.精神环境B.学习活动环境C.物质环境D.交往环境3.（单选题）从幼儿园潜课程的结构及特征：物质空间环境、组织制度环境与（）A.精神环境B.学习活动环境C.物质环境D.文化心理环境4.（单选题）幼儿园人际关系属于环境中的（）A.精神环境B.学习活动环境C.物质环境D.文化心理环境5.（单选题）幼儿园文化氛围属于环境中的（）A.精神环境B.学习活动环境C.物质环境D.文化心理环境答案：1.正确答案：A解析：幼儿园是一个非常复杂的体系，可以从多维度分类。从幼儿环境中构成内容的特质性差异来分， 幼儿园环境分为物质环境与精神环境两大类2.正确答案：D解析：幼儿园是一个非常复杂的体系，可以从多维度分类。从幼儿的生活、安全、活动和交往的需求：生存环境、安全环境、活动环境和交往环境3.正确答案：D解析：幼儿园是一个非常复杂的体系，可以从多维度分类。从幼儿园潜课程的结构及特征：物质空间环境、组织制度环境与文化心理环境4.正确答案：A解析：幼儿园精神环境指幼儿园内对幼儿发展发生影响的一切精神因素的总和。它主要包括教师的教育观念与行为、幼儿园人际关系、幼儿园文化氛围等5.正确答案：A解析：幼儿园精神环境指幼儿园内对幼儿发展发生影响的一切精神因素的总和。它主要包括教师的教育观念与行为、幼儿园人际关系、幼儿园文化氛围等【小学】1.（单选题）语文课程的基本理念有（）全面提高学生的语文素养 正确把握语文教育的特点积极倡导自主、合作、探究的学习方式努力建设开放而有活力的语文课程A.B.C.D.2.（单选题）语文课程的基本特点是（）A.工具性与人文性的统一B.科学性与人文性的统一C.艺术性与人文性的统一D.实践性与人文性的统一3.（单选题）（）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础A.语文知识B.语文技能C.语言能力D.语文素养4.（单选题）语文课程目标根据（）维度设计。 知识和能力过程和方法情感态度 价值观A.B.C.D.5.（单选题）语文学科各阶段目标分别从（）方面提出要求。 识字与写字阅读写作口语交际A.B.C.D.答案：1.正确答案：B解析：语文课程的基本理念有：全面提高学生的语文素养 ；正确把握语文教育的特点 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 努力建设开放而有活力的语文课程2.正确答案：A解析：语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一3.正确答案：D解析：语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础4.正确答案：B解析：语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计5.正确答案：C解析：语文学科各阶段目标分别从识字与写字、阅读、写作、口语交际四个方面提出要求【中学】1.（单选题）建构主义的教学观是（）A.支架式教学B.先行组织者C.强化D.开放课堂2.（单选题）罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的学习动机是（）A.学习是我的任务B.学习好有奖励C.我能行D.我喜欢3.（单选题）在学习任务本身之前先呈现引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。也就是在学习者“已经知道”与“需要知道”的内容之间架设一道桥梁，为新的学习任务提供观念上的固着点，增加新旧知识之间的可辨别性，以促进学习的迁移。这个学习策略是（）A.先行组织者策略B.复述策略C.精细加工策略D.元认知策略4.（单选题）奥苏贝尔倡导学生学习（）A.接受学习B.机械学习C.发现学习D.有意义接受学习5.（单选题）布鲁纳认为学习包括三种过程是（）A.新知识的获得、知识的转化、知识的运用B.新知识的获得、知识的整合、知识的评价C.新知识的获得、知识的转化、知识的评价D.新知识的获得、知识的整合、知识的运用答案：1.正确答案：A解析：建构主义者提出并强调支架式教学(scaf-folding)。scaffold本意是建筑行业中使用的脚手架，这里用来形象地说明一种教学模式：教师引导着教学的进行，使学生掌握、建构和内化所学的知识技能，从而使他们进行更高水平的认知活动(Slavin，1994)。简言之，是通过教师的帮助(支架)把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，最后撤去支架。这是以维果茨基的“辅助学习”(assisted learning)为基础的2.正确答案：D解析：罗杰斯认为：学习是学习者自我参与的过程，整个人都要参与到学习之中，既包括认知参与，也包括情感参与；学习是学习者自我发起的，内在动力在学习中起主要作用，“我喜欢”是罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的学习动机3.正确答案：A解析：先行组织策略就是在学习任务本身之前先呈现引导性材料的教学策略。所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。“先行组织者”的目的在于，为新的学习任务提供观念上的固着点，增加新旧知识之间的可辨别性，以促进学习的迁移。也就是说，呈现“先行组织者”，在学习者已有知识（“已经知道”）与需要学习（“需要知道”）的内容之间架设一道桥梁，使学生能更有效地学习新材料4.正确答案：D解析：奥苏贝尔认为，学生的学习是有意义的接受学习5.正确答案：C解析：布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程，这三种过程是：新知识的获得、知识的转化、知识的评价。这三个过程实际上就是学习者主动地建构新认知结构的过程。新知识可能是以前知识的精练，也可能与原有知识相违背。知识的转化就是超越给定的信息，运用各种方法将它们变成另外的形式，以适合新任务，并获得更多的知识。评价是对知识转化的一种检查，通常包含对知识的合理性进行判断。学习任何一门学科的最终目的都是构建学生良好的认知结构【幼儿园】1.（单选题）幼儿园工作规程指出：“幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的( )。”A.生活自理能力B.良好的生活习惯C.自我保健的技能D.艰苦朴素习惯2.（单选题）下列（）不属于幼儿生活常规教育常用的方法A.示范讲解法B.操作法C.集中与个别指导法D.教导法3.（单选题）托幼机构卫生保健工作的主要任务是贯彻（）的工作方针，为集体儿童创造良好的生活环境A.及时发现、严查严办B.预防为主、保教结合C.预防先行，首保健康D.控制传染，预防为主 4.（单选题）托儿所幼儿园卫生保健工作规范规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是（）A.每月一次B.半年一次C.每年一次D.三年一次5.（单选题）幼儿园要在家长的配合下培养幼儿良好的个人卫生习惯，下列中不合理的是：（）A.幼儿每人一巾一杯；日常生活用品专人专用，做好消毒工作B.幼儿饭前便后洗手，早晚用流动水洗手和脸，经常保持清洁C.饭后要漱口，大、中班幼儿每日要刷牙D.每天洗头答案：1.正确答案：A解析：幼儿园工作规程第二十三条明确提出：“幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。”2.正确答案：D解析：操作法是社会常规教育中最重要的方法，也是养成教育的主要方法。幼儿必须通过反复的操作练习，才能把生活常规转变成自觉的行为习惯。 示范讲解法是生活常规教育中最基本的办法，主要是有整体示范讲解法和分解示范讲解法。对于比较简单的生活常规一般采用整体示范法，对于较难的生活常规，通常先采用分解示范讲解法，然后再进行整体示范讲解。 集中训练与个别指导是指在幼儿园集体生活中，生活常规是每个幼儿都必须遵守的，否则就会给集体带来不良的影响。因而，生活常规知识和技能往往通过集中训练的方法传授。但是，由于幼儿个体差异性的存在，教师必须通过个别指导使幼儿能逐步掌握相应的生活常规教育内容3.正确答案：B解析：托幼机构卫生保健工作的主要任务是贯彻预防为主、保教结合的工作方针，为集体儿童创造良好的生活环境，预防控制传染病，降低常见病的发病率，培养健康的生活习惯，保障儿童的身心健康4.正确答案：C解析：托儿所幼儿园卫生保健工作规范托幼机构在岗工作人员必须按照托儿所幼儿园卫生保健工作管理办法规定的项目每年进行1次健康检查5.正确答案：D解析：建议定期洗头，但没有规定是“每天”必须【小学】1.（单选题）语文课程的基本理念有（）全面提高学生的语文素养 正确把握语文教育的特点积极倡导自主、合作、探究的学习方式努力建设开放而有活力的语文课程A.B.C.D.2.（单选题）语文课程的基本特点是（）A.工具性与人文性的统一B.科学性与人文性的统一C.艺术性与人文性的统一D.实践性与人文性的统一3.（单选题）（）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础A.语文知识B.语文技能C.语言能力D.语文素养4.（单选题）语文课程目标根据（）维度设计。 知识和能力过程和方法情感态度 价值观A.B.C.D.5.（单选题）语文学科各阶段目标分别从（）方面提出要求。 识字与写字阅读写作口语交际A.B.C.D.答案：1.正确答案：B解析：语文课程的基本理念有：全面提高学生的语文素养 ；正确把握语文教育的特点 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 努力建设开放而有活力的语文课程2.正确答案：A解析：语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一3.正确答案：D解析：语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础4.正确答案：B解析：语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计5.正确答案：C解析：语文学科各阶段目标分别从识字与写字、阅读、写作、口语交际四个方面提出要求【中学】1.（单选题）小孩往往喜欢通过哭闹来希望一些无理的要求能实现，这个时候有的家长一般不批评，只是不理睬，小孩往往在几次哭闹之后，看到没有达到目的，就会放弃这种行为。爸爸妈妈这种教育方式是( ）A.负强化B.正强化C.消退D.惩罚2.（单选题）桑代克认为学习过程是( ）A.顿悟的过程B.同化顺化的过程C.形成认知结构的过程D.尝试错误的过程 3.（单选题）一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了( ）A.负强化 B.正强化 C.消退D.惩罚 4.（单选题）当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除了对他的批评。老师的这一做法属于（）A.负强化B.正强化C.消退D.自我强化 5.（单选题）学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）A.直接强化B.间接强化C.自我强化D.替代性强化答案：1.正确答案：C解析：有机体在作出某一行为反应后，不再有强化物伴随，那么此类反应在将来发生概率会降低，称为消退。在经典性条件作用中，如果条件刺激出现后，不再有无条件刺激伴随，那么久而久之条件作用就会消失。在操作性条件作用中，如果撤除强化，人或动物将不会持久 地表现某一特定的行为，最终这一行为会消失2.正确答案：D解析：桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，认为这种联结的形成是通过盲目的尝试一逐步减少错误再尝试这样一个往复的过程习得的。顿悟的过程这是格式塔学派的观点。同化顺化的过程是奥苏贝尔的观点。形成认知结构是布鲁纳的观点3.正确答案：D解析：惩罚是当有机体作出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应发生的过程4.正确答案：A解析：负强化主要是让孩子摆脱厌恶刺激，从而增强其良好行为出现的概率。处分对学生来说一种厌恶刺激，终止厌恶刺激就是摆脫了厌恶刺激，表现良好这种行为在以后发生的频率会增加5.正确答案：C解析：自我强化指儿童根据社会对他所传递的行为判断标准，结合个人自己的理解对自己的行为表现进行正或负的强化。自我强化参照的是自己的期望和目标【幼儿园】1.（单选题）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话使用的修辞方法是（）A.比喻B.拟人C.借代D.排比2.（单选题）下列选项中，没有语病的句子是（）A.他表达了自己的诺言B.学校举办了一次大会C.只要不下雨，他也来D.公司开展了一次迎新活动3.（单选题）下列选项中，表达态度明确的词语是（）A.完全错误B.很有可能C.十之八九D.大概走了4.（单选题）写作选词应考虑全篇或上下文的具体语境，说明选词造句要（）A.符合情境B.符合对象C.造句通顺D.条理分明5.（单选题）详略是指表述材料、说明观点时用笔的轻重、繁简。下列选项中，对详略理解错误的是（）A.要根据文章主题需要安排详略B.要顾及读者的情况和感受C.要顾及文体的特点D.所有情况都应当化繁为简答案：1.正确答案：A解析：比喻的主要功用就是把抽象的对象具体化、形象化。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是司马迁在史记中如此比喻死亡的名句。故本题答案选A2.正确答案：D解析：A项应改为：他履行了自己的诺言；B项改为学校召开了一次大会；C项改为：只要不下雨，他就来。只有D项没有语病。故本题答案选D3.正确答案：A解析：B、C、D三项都表示的事件发生的概率，但并十分肯定。只有A项“完全错误”才是果断的立场。故本题答案选A4.正确答案：A解析：选词造句符合情境是用语准确的基本要求之一。用语符合情境是指选择词语要注意情境的制约，只有根据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达意思。故本题答案选A5.正确答案：D解析：确定材料的详略，一要根据文章的主题需要，与文章主题密切关联的当祥；联系不紧密的，可略；二要考虑读者的感受，读者感到生疏或难于把握的材料，则须从祥，易于激发读者感情、引发他们共鸣的材料，从祥；三要结合文体的特点，在议论性文体中，作为主要论据的材料应祥写，辅佐的材料自然要简略些，如此才可收到重点突出、主次分明的效果。故本题答案选D【小学】1.（单选题）白居易说：“感人心者，莫先乎情”，指写作选材应注意（）A.选材求新，彰显自己的个性B.选材求真，注重真情实感C.选材求精，使材料具有代表性和说服力D.选材求准，能准确表达写作意图2.（单选题）常说“宁吃鲜桃一口，不吃烂梨一筐”，指写作选材应注意（）A.选材求新，彰显自己的个性B.选材求真，注重真情实感C.选材求精，使材料具有代表性和说服力D.选材求准，能准确表达写作意图3.（单选题）关于写作过程中材料的详略，下列说法错误的是（）A.在议论性文体中，作为主要论据的材料也应略写B.与文章主题联系不紧密的，可略C.读者感到生疏或难于把握的材料，则须从祥D.在抒情性文章中，易于激发读者感情、引发他们共鸣的材料，从祥4.（单选题）“我相信倘若曹操生活在治世必定是个不可多得的能臣。然而当时的乱世注定他必须背负起汉贼的骂名”（摘自治世之能臣，乱世之英雄）。作者的议论手法是（）A.摆事实讲道理B.类比引申C.点面结合D.比喻阐释5.（单选题）详略是指表述材料、说明观点时用笔的轻重、繁简。下列选项中，对详略理解错误的是（）A.要根据文章主题需要安排详略B.要顾及读者的情况和感受C.要顾及文体的特点D.所有情况都应当化繁为简答案：1.正确答案：B 解析：材料的取舍是指根据文章中心思想表达的具体需要精心选择适合的材料。精心选择应以求真、求新、求精准。白居易说：“感人心者，莫先乎情”，选材求真，就是要选择那些有自己的真实体验、真情感悟的素材。故本题答案选B2.正确答案：C解析：材料的取舍是指根据文章中心思想表达的具体需要精心选择适合的材料。精心选择应以求真、求新、求精准。“宁吃鲜桃一口，不吃烂梨一筐”，选材求精，就是根据文章立意，以百里挑一的严格态度遴选材料，使所选材料具有代表性、说服力和表现力，切不可以无关材料堆砌成文。故本题答案选A3.正确答案：A解析：确定材料的详略，一要根据文章的主题需要，与文章主题密切关联的当祥；联系不紧密的，可略；二要考虑读者的感受，读者感到生疏或难于把握的材料，则须从祥，易于激发读者感情、引发他们共鸣的材料，从祥；三要结合文体的特点，在议论性文体中，作为主要论据的材料应祥写，辅佐的材料自然要简略些，如此才可收到重点突出、主次分明的效果。故本题答案选A4.正确答案：A解析：写议论文，摆事实讲道理时，可运用正反对比突显、同类并举强调、面上概括数例与点上个别举例相结合、类比引申、比喻阐释等多种技巧来组织论据，以增强论证的说服力。题干中，作者是在摆事实讲道理。故本题答案选A5.正确答案：D解析：确定材料的详略，一要根据文章的主题需要，与文章主题密切关联的当祥；联系不紧密的，可略；二要考虑读者的感受，读者感到生疏或难于把握的材料，则须从祥，易于激发读者感情、引发他们共鸣的材料，从祥；三要结合文体的特点，在议论性文体中，作为主要论据的材料应祥写，辅佐的材料自然要简略些，如此才可收到重点突出、主次分明的效果。故本题答案选D【中学】1.（单选题）现代自然科学，不是单单研究一个个事物、一个个现象，而是研究事物、现象的变化发展过程，研究事物相互之间的关系，这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系，这是现代自然科学的重要特点。 这段文字的主旨是（）A.现代自然科学，研究一个个事物、一个个现象B.严密的综合起来的体系是现代自然科学的重要特点C.自然科学发展成为严密的综合起来的体系D.现代自然科学的重要特点是研究事物、现象的变化与关系2.（单选题）家庭矛盾中有些是较大的带有原则性的矛盾，但更多的是一些鸡毛蒜皮的难以分清谁是谁非的小矛盾，恰当地运用一些处理家庭矛盾的艺术，不仅能缓解这些矛盾，而且会促进家庭成员文明水准的提高。 对这段话理解正确的一项是（）A.恰当处理家庭矛盾需要有耐心B.家庭矛盾很难分清谁是谁非C.大的带有原则性的家庭矛盾只能缓解D.巧妙解决家庭矛盾有助于使家庭成员更文明3.（单选题）宋真宗赵恒御笔做“劝学篇”，有“书中自有黄金屋”流布天下几近千年。黄金榜求龙头望，成了书生实现人生价值的“自古华山一条道”。当“黄金屋”成为读书的唯一价值取向时，很容易将一个民族的思维纳人功利和实用的框架，看似加速了现代化的进程，实则开了历史的倒车。借书籍端正人生要义，“正其谊不谋其利，明其道不计其功”才是书的王道。 这段文字要表达的意思是（）A.人们对于读书的理解，不能让功利的目的占了上风B.“书中自有黄金屋”是许多人读书的目的和追求C.读书就是读书，何必附加上那么多的东西D.读书可以启智明理修身养性，也可以蒙蔽心智唯利是图4.（单选题）阅读下面文段，回答问题。 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（论语为政）【注释】罔：迷惑、糊涂。殆：疑惑、危险。下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是（）A.在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合B.孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端C.光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂D.孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值5.（单选题）下列选项中，不属于记叙类文体的是（）A.记叙文B.散文C.报道D.说明文答案：1.正确答案：B解析：文段最后一句“这是现代自然科学的重要特点”是对前文的总结，分析此句中的“这”所指代的内容即可抓住文段主旨。根据就近原则，此句中“这”指代的是前一个句子。即“这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系”。结合文段最后的总结句，本文的主旨就是“严密的综合起来的体系是现代自然科学的重要特点”，即答案为B2.正确答案：D解析：题干说明家庭矛盾中很多是一些难以分清谁是谁非的小矛盾，恰当地运用处理家庭矛盾的艺术，有两个作用，一个是缓解家庭矛盾，另一个是促进家庭成员文明水准的提高3.正确答案：A解析：文段批判了将读书功利化的错误观念4.正确答案：C解析：对孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解，不正确的一项是“光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂”即 C项5.正确答案：D解析：记叙文、散文、报道都是写文叙事的文体，只是写作时的表达方式和侧重点不同。说明文则是专门传播科学知识的文体，它用小品文的笔调借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。故本题答案选D【幼儿园】1.（单选题）创设幼儿园物质环境首先要强调的是（）A.儿童化B.教育化C.安全与卫生D.绿化和美化2.（单选题）“教师创设环境的过程中，一直在采纳和吸收幼儿的建议并请幼儿参与，让幼儿参与玩具、材料的投放。”这是在遵循什么原则（）A.发展适宜性原则B.安全性原则C.参与性原则D.开放性原则3.（单选题）未成年人保护法规定，任何经营场所不得向未成年人出售（）A.生活用品B.烟酒C.保健药品D.违禁物品4.（单选题）学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施（）的行为A.批评教育B.侮辱人格尊严C.体罚、变相体罚D.体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严5.（单选题）学校应当贯彻国家教育方针，促进学生全面发展。学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施（），提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展A.九年义务教育B.义务教育C.素质教育D.全面教育答案：1.正确答案：C解析：创设幼儿园物质环境首先要强调的是安全与卫生2.正确答案：C解析：参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程3.正确答案：C解析：这句话的意思是：光学习不思考会越来越糊涂，光思考不学习会越来越危险。C项释义正好相反，故C项错误4.正确答案：C解析：西北民歌是指流行在陕西、山西、甘肃、宁夏、青海、内蒙古中、西部等省区的民歌。其中以“花儿”和“信天游”最具代表性。“花儿”是一种民歌的名称，流行在青海、甘肃、宁夏的广大地区以及新疆的个别地区。故正确答案是C5.正确答案：C解析：京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当。花脸是行当“净”的俗称。故正确答案是C【小学】1.（单选题）中国历史上最早的数学专著是（）九章算术B.算术书C.周髀算经D.海岛算经2.（单选题）我国古代数学家中将计算圆周率精确到小数点后第六位的是（）A.张衡B.祖冲之C.刘徽D.王孝通3.（单选题）下列选项中，流行于青海的民歌是（）A.长调B.短调C.花儿D.信天游4.（单选题）与巴赫同属巴洛克音乐代表人物的是（）A.海顿B.莫扎特C.贝多芬D.亨德尔5.（单选题）奥古斯特罗丹是19世纪法国最有影响的雕塑家，下列不是他的代表作的是（）A.思想者B.夏娃C.掷铁饼者D.吻答案：1.正确答案：B解析：现传中国历史最早的数学专著是1984年在湖北江陵张家山出土的成书于西汉初年的汉简算术书，该书的成书年代是公园前186年。周髀算经是中国现存最早的一部数学典籍,成书时间大约在两汉之间 (纪元之后).也有史家认为它的出现更早,是孕于周而成于西汉,甚至更有人说它出现在纪元前1000年. 九章算术约成书于公元纪元前后。南北朝是中国古代数学的蓬勃发展时期,计有孙子算经、夏侯阳算经、张丘建算经等算学著作问世. 、海岛算经等10部数学著作.所以当时的数学教育制度对继承古代数学经典是有积极意义的.2.正确答案：B解析：祖冲之爱九章算术的基础上，将传统数学大大向前推进了一步，计算圆周率精确到小数点后第6位3.正确答案：C解析：西北民歌是指流行在陕西、山西、甘肃、宁夏、青海、内蒙古中、西部等省区的民歌。其中以“花儿”和“信天游”最具代表性。“花儿”是一种民歌的名称，流行在青海、甘肃、宁夏的广大地区以及新疆的个别地区。故正确答案是C4.正确答案：D解析：贝多芬、莫扎特、海顿被称为维也纳古典音乐的代表人物；巴赫、维瓦尔弟及亨德尔是属于同一时期的著名巴洛克音乐家。故正确答案是D5.正确答案：C解析：奥古斯特罗丹是19世纪法国最有影响的雕塑家，其作品架构了西方近代雕塑与现代雕塑之间的桥梁，罗丹是西方雕塑史上一位划时代的人物。他的代表作有思想者吻夏娃等。故选C。掷铁饼者是米隆作于公元前450年【中学】1.（单选题）奥苏贝尔倡导学生学习（）A.接受学习B.机械学习C.发现学习D.有意义接受学习2.（单选题）布鲁纳认为学习包括三种过程是（）A.新知识的获得、知识的转化、知识的运用B.新知识的获得、知识的整合、知识的评价C.新知识的获得、知识的转化、知识的评价D.新知识的获得、知识的整合、知识的运用3.（单选题）关于艺术鉴赏的特征和规律，错误的是（）A.艺术鉴赏是一种审美再创造活动B.需要鉴赏主体积极主动地进行审美再创造C.是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现D.艺术鉴赏不需要揣摩作者的意图4.（单选题）艺术鉴赏是一种审美的（）A.再创造B.创作C.创新D.创造5.（单选题）艺术鉴赏活动的最高境界是（）A.审美直觉B.审美体验C.审美想象D.审美升华答案：1.正确答案：D解析：奥苏贝尔认为，学生的学习是有意义的接受学习2.正确答案：C解析：布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程，这三种过程是：新知识的获得、知识的转化、知识的评价。这三个过程实际上就是学习者主动地建构新认知结构的过程。新知识可能是以前知识的精练，也可能与原有知识相违背。知识的转化就是超越给定的信息，运用各种方法将它们变成另外的形式，以适合新任务，并获得更多的知识。评价是对知识转化的一种检查，通常包含对知识的合理性进行判断。学习任何一门学科的最终目的都是构建学生良好的认知结构3.正确答案：D解析：艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，需要鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是被动、消极地接受，而是积极主动地进行着审美再创造。艺术鉴赏需要揣摩作者的创作意图，这样我们才能获得更多的审美体验。故正确答案是D4.正确答案：A解析：艺术鉴赏本身就是一种审美的再创造，一般具有以下特征：第一，艺术品必须通过鉴赏主体的审美再创造活动，才能获得现实的艺术生命力，才能真正发挥它的社会意义和美学价值。第二，鉴赏主体在艺术欣赏活动中，是积极主动地进行着审美再创造，而非被动、消极地接受。这是因为任何艺术作品都会有许多“不确定性”和“空白”，需要鉴赏主体通过想象、联想等多种心理功能去丰富和补充。第三，从根本的意义上讲，艺术鉴赏同艺术创作一样，也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现。因为鉴赏主体总是要根据自己的生活经验、艺术修养、兴趣爱好、思想情感和审美理想，对作品中的艺术形象进行加工改造、补充丰富，进行审美的再创造5.正确答案：D解析：作为艺术鉴赏活动的最高境界，审美升华是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界，通过艺术鉴赏的审美再创造活动，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化，从而引起审美愉悦，产生美感【幼儿园】1.（单选题）从幼儿园潜课程的结构及特征：物质空间环境、组织制度环境与（）A.精神环境B.学习活动环境C.物质环境D.文化心理环境2.（单选题）幼儿园人际关系属于环境中的（）A.精神环境B.学习活动环境C.物质环境D.文化心理环境3.（单选题）下列选项中，不属于东晋文学家陶渊明的作品的是（）A.岳阳楼记B.桃花源记C.归去来兮辞D.归园田居4.（单选题）下列先秦思想家中,主张“施仁政，行王道”的一位是（）A.管子B.墨子C.荀子D.孟子5.（单选题）我国古代文学史上篇幅最长的抒情诗是（）A.天问B.离骚C.孔雀东南飞D.九章答案：1.正确答案：D解析：幼儿园是一个非常复杂的体系，可以从多维度分类。从幼儿园潜课程的结构及特征：物质空间环境、组织制度环境与文化心理环境2.正确答案：A解析：幼儿园精神环境指幼儿园内对幼儿发展发生影响的一切精神因素的总和。它主要包括教师的教育观念与行为、幼儿园人际关系、幼儿园文化氛围等3.正确答案：A解析：岳阳楼记作者是范仲淹4.正确答案：D解析：孟子(约公元前372 公元前289),名轲,字子舆,邹国(现山东省邹城市)人,有人认为邹国是鲁国的附属国,也有人说孟子是鲁国人。战国时期伟大的思想家、政治家、文学家。儒家的主要代表之一,是儒家的思想主义流派。在政治上主张法先王、行仁政;在学说上推崇孔子,反对杨朱、墨翟。孟子继承并发展了孔子的思想,被后世尊称为亚圣。其著有孟子一书,属语录体散文集,是孟子的言论汇编,由孟子及其弟子共同编写完成。他提倡仁政,提出“民贵君轻”的民本思想,游历于齐、宋、滕、魏、叠等诸国,希望追随孔子推行自己的政治主张,前后历时二十多年。但孟子的仁政学说被认为是“迂远而阔于事情”,而没有得到实行的机会。最后他退居讲学,和他的学生一起,“序诗书,述仲尼之意,作孟子七篇”5.正确答案：B解析：屈原名平，字原，号灵均，战国末期楚国人。我国第一位伟大的爱国诗人，世界四大文化名人之一（另有波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁）。他用楚辞形式写成了我国第一首长篇政治抒情诗离骚，也是我国古代文学史上篇幅最长的抒情诗。其中的名句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”千古传诵。中国的传统节日端午节就是纪念屈原的【小学】1.（单选题）义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（）A.写话B.写段落C.习作D.写记叙文2.（单选题）（）是阅读和写作的基础，是12年级的教学重点A.识字、写字B.拼音教学C.识字D.写作3.（单选题）下列选项中，未列入我国刺绣工艺中“四大名绣”的是（）A.苏绣B.京绣C.湘绣D.蜀绣4.（单选题）下列音乐家中，创作了钢琴曲致爱丽丝的是（）A.肖邦B.贝多芬C.舒伯特D.李斯特5.（单选题）音乐是声音中最早进入电影的一个艺术（），它向来以擅长表现感情、（）气氛而受到编创人员的喜爱A.环节、烘托B.元素、渲染C.手段、打造D.形式、烘托答案：1.正确答案：C解析：课程目标九年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之下，按1-2年级、3-4年级、5-6年级、7-9年级四个学段，分别提出“学段目标与内容”，体现语文课程的整体性和阶段性。学段目标与内容从“识字与写字”“阅读”“写作”（第一学段为“写话”，第二、第三学段为“习作”）、“口语交际”四个方面提出要求。各个学段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标2.正确答案：A解析：识字、写字是阅读和写作的基础，是12年级的教学重点3.正确答案：B解析：中国四大名绣包括蜀绣、苏绣、湘绣、粤绣，没有京绣。故正确答案是B4.正确答案：B解析：致爱丽丝是贝多芬创作的一首钢琴小品，在他去世后于1867年才发表。贝多芬的代表作还有九大交响曲中的第三英雄、第五命运、第六田园、第九合唱等交响曲，还有热情悲怆暴风雨等钢琴奏鸣曲，以及舞剧普罗米修斯等。故正确答案是B5.正确答案：B解析：音乐是声音中最早进入电影的一个艺术元素，它向来以擅长表现感情、渲染气氛而受到编创人员的喜爱。故正确答案是B【中学】1.（单选题）小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.计划策略2.（单选题）关于学习策略的理解，说法错误的是（）A.学习使用目的是为了完成学习目标，提高学习效率B.学习策略的使用是有意识的C.学习策略是有关学习过程的D.学习策略就是学习方法3.（单选题）下列选项中，出自一千零一夜的不包括（）A.阿里巴巴和四十大盗B.辛巴德航海故事C.神灯D.小红帽4.（单选题）茶花女的作者是（）A.大仲马B.小仲马C.雨果D.托尔斯泰5.（单选题）巴黎圣母院是（）作品A.莫泊桑B.巴尔扎克C.雨果D.托尔斯泰答案：1.正确答案：B解析：精细加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。对于正在学习的知识，通过精细加工来对其进行建构、添加和升华，不仅可以加深对知识的理解，还可以提供更多的线索，加强新旧知识间的联系，形成知识网络。常用的精细加工策略有记忆术（视觉联想等）、做笔记、提问等2.正确答案：D解析：学习策略是由一系列规则、方法和技能组成的3.正确答案：D解析：小红帽出自鹅妈妈的故事。故正确答案是D4.正确答案：B解析：茶花女的作者是小仲马。大仲马基督山恩仇记；雨果巴黎圣母院；托尔斯泰战争与和平。故正确答案是B5.正确答案：C解析：巴黎圣母院是1830年雨果的作品【幼儿园】1.（单选题）幼儿园的（）主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件A.精神环境B.学习活动环境C.物质环境D.广义环境2.（单选题）幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境，教室环境和（）A.区角环境B.自然环境C.外围环境D.室外环境3.（单选题）劝学是哪位先秦思想家的代表作（）A.庄子B.墨子C.荀子D.孟子4.（单选题）