高考语文一轮文现代文专题复习：照章理发同篇异练.doc

照章理发同篇异练照章理发德拉里夫维内尔深夜，我走进车站理发店。“非常抱歉，”理发师殷勤地微笑着，“按照规定，我只能为手里有车票的旅客服务。”“反正现在你们店里连一个顾客也没有，”我试着提出异议，“既然如此，是不是可以来个例外？”理发师朝我这边稍稍转过脸：“尊敬的先生，要知道现在是夜里，我们得遵守规定。一切都应照章行事。只有旅客才能在这儿刮脸、理发。”说完，他又把脸扭过去了。于是我走到售票窗口。“请给我一张火车票。”“您上哪儿？”“哪儿都行，反正对我都一样。”“别装疯卖傻了!”年轻的女售票员发火了。“我一点儿也没装疯卖傻，”我心平气静地说，“您只要卖给我一张离本站最近的那一站的票就行了。”“您指的哪一站?”“可爱的姑娘，我已经说过了，随便哪一站都行。”女售票员显然焦躁不安了：“您起码应当知道要上哪儿去呀?”“我根本不打算上任何地方去。”女售票员十分好奇：“既然您不打算上任何地方，干吗买票呀?”“我想理个发。”砰的一声，小窗子关上。我等了一会儿，又小心翼翼地敲了敲窗玻璃。“姑娘，”我竭力使自己的语气和缓一些，“好了，请给我买张票吧。”她像瞅一个疯子似的打量着我。然后开始翻一本书。“是理发店问我要车票!”我朝紧闭的小窗子喊起来。女售票员把窗子打开了一条缝：“理发师要什么？”“他要车票。他只给有车票的旅客刮脸。”我重复道。直到这时，女售票员似乎才弄清楚是怎么回事。“好吧，卖您一张去莱布尼茨的票。您付1欧元吧。”我攥着火车票，第二次走进理发店：“请看，这是我的车票。现在我想刮脸。”理发师的头脑并不那样简单。“您不打算乘车上路？”他问。“我已经给您看过这张到莱布尼茨的车票了，这还不够吗？”理发师把双手交叉在胸前，和蔼地说：“ 。”我艰难地喘了一大口气。“劳驾!”我大喊起来，“我只要有这张车票，就可以上莱布尼茨去。在这种情况下，我就是乘客!”“但是您并不打算上任何地方去，”理发师冷淡而有礼貌地反驳着，“这样一来，尽管您手里有车票，也不能算是乘客。”我只好又来到售票窗。“姑娘，”我对女售票员说，“车票也不顶事，请给我退掉吧。”“不能退。”她遗憾地把两只手一摊。“为什么？”“如果您是为旅行而买的车票，结果没有乘车，我可以把票钱退给您。”女售票员笑容可掬地解释，“一切都应照章办事。刚才您宣称并不打算旅行，您就无权退票。您是不是再找一下那个理发师？要知道您是为了他才买的车票。”“也许您能代我为这张票付款？”我又找到了那位和蔼可亲的理发师。“请等一下。”理发师放下手里的报纸，拿起桌上的电话。“好了，”打完电话，他说，“您现在可以刮脸了。”“总算可以了!”我高兴地喊出了声。“不过不是在这儿，”理发师说，“而是在莱布尼茨车站。”6. 概括写出小说中车站工作人员所遵守的“章”。 7. 根据情节，补写文中画线处的内容。（不超过30字） 8. 小说的结局有什么特点？请作赏析。 9. 这篇小说带给你哪些思考？请结合作品谈谈你的看法。 6. 只给有车票的旅客刮脸、理发；不想乘车的即使有车票也不算旅客；不为旅行而买的车票不得退票。7. 非常抱歉。如果您只是为了刮脸才买车票，您就难以达到自己的目的。8. 出乎意料又在情理之中，戛然而止留下想象余地。结局前的情节中理发师的行为固然显得机械死板，但尚能理解，现在居然让顾客去下一个车站去刮脸，令人啼笑皆非，这样一个荒诞的结局，起到了深化小说讽刺意义的作用。可以想象，“我”的心情瞬间会由“高兴”的云端跌落至惊呆的地面，小说对我的反应不作交代，给读者留下了想象的余地。9. 可从工作作风的角度谈，如工作人员不顾实际情况、只知照章办事的教条主义作风等；可从工作态度的角度谈，如彬彬有礼的态度固然需要，但更重要的是为他人着想、替顾客解决问题的态度等；可从思维方式的角度谈，如按部就班、死守规矩、不知变通的思维容易僵化、失去活力等。可以德国民族恪守规章、遵守规定角度谈，如一切按原则办事，就可减少人为因素等等。照章办事德拉里夫维内尔深夜，我走进车站理发店。“非常抱歉，”理发师殷勤可亲地微笑着，“按照规定，我只能为手里有车票的旅客服务。”“反正现在你们店里连一个顾客也没有，”我试着提出异议，“既然如此，是不是可以来个例”理发师朝我这边稍稍转过脸：“尊敬的先生，要知道现在是夜里，我们得遵守规定。一切都应照章行事。只有旅客才能在这儿刮脸、理发。”说完，他又把脸扭过去了。于是我走到售票窗口。“请给我一张火车票。”“您上哪儿?”“哪儿都行，反正对我都一样。”“别装疯卖傻了！”年轻的女售票员发火了。“我一点儿也没装疯卖傻，“我平心静气地说，“您只要卖给我一张离本站最近的那一站的票就行了。”“您指的哪一站?”“可爱的姑娘，我已经说过了，随便哪一站都行。”女售票员显然焦躁不安了：“您起码应当知道要上哪儿去呀?”“我根本不打算上任何地方去。”女售票员十分好奇：“既然您不打算上任何地方,干吗买票呀?”“我想理个发。”砰的一声,小窗子关上。我等了一会儿,又小心翼翼地敲了敲窗玻璃。“姑娘，”我竭力使自己的语气和缦一些，“好了，请给我买张票吧。”她像瞅一个疯子似的打量着我。然后开始翻一本书。“是理发店问我要车票!”我朝紧闭的小窗子喊起来。女售票员把窗子打开了一条缝：“理发师要什么?”“他要车票。他只给有车票的旅客刮脸。”我重复道。直到这时，女售票员似乎才弄清楚是怎么回事。“好吧，卖给您一张去莱布尼茨车站的票。您付1欧元吧。”我手里攥着买到的火车票,第二次走进理发店：“请看,这是我的车票。现在我想刮一下脸。”然而,理发师的头脑并不那样简单。“您不打算乘车上路?”他问。“可我已经给您看过这张到莱布尼茨的车票了呀，难道这还不够吗?”“非常抱歉，”理发师把双手交叉在胸前，“如果您只是为了刮脸才买车票，那么在我们理发店您就难以达到自己的目的,我们这儿只为有车票的乘客服务。”我艰难地喘了一大口气。“可是劳驾!”我大喊起来，“我只要有这张车票，就可以上莱布尼茨去。在这种情况下，我就是乘客!”“但是您并不打算上任何地方去，”理发师冷淡而有礼貌地反驳着，“这样一来,尽管您手里有车票，也不能算是乘客。因此,我劝您放弃这种打算吧!”我只好又来到售票窗。“姑娘,"我对女售票员说,“车票也不顶事，请给我退掉吧。“不能退，”她遗憾地把两只手一摊。“为什么?我还没有用它乘车旅行啊!”“如果您是为旅行而买的车票,结果没有乘车,我可以把票钱退给您。”女售票员笑容可掬地解释，“一切都应照章办事。刚才一开始您宣称并不打算旅行，因此您就无权退票。您是不是再找一下那个理发师?要知道您是为了他才买的车票”“也许您能代我为这张票付敷?”我又找到了那位和蔼可亲的理发师。“请等一下。”理发师放下手里的报纸说道，然后拿起桌上的电话。“好了，”打完电话,他说，“您现在可以刮脸了”“总算可以了!”我高兴地喊出了声。“不过，不是在这儿，”理发师说，“而是在那儿在莱布尼茨车站。”6.下列对这篇小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分) ( )A.故事发生在深夜，顾客稀少，但理发师、售票员仍然严格照章办事，说明他们高度重视纪律和秩序。B.我为了刮脸去买车票，这一举动实际上是投机取巧钻空子。“我”是与“照章办事”者相对的另一类人。C.对于我的各种要求，理发师始终克制而有耐心，最后还打电话帮我寻求解决之法，可以看出他是一个通情达理的人。D.故事内容围绕“刮脸”展开，通过对不合理现象的描写，展现制度与人情之间的矛盾，发人深省。7.下列对这篇小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) ( )A.小说标题别具匠心。以“照章办事”为题不仅凸显人物形象，更强化作品情感力量，深化文章主题。B.小说情节一波三折。如最后理发师打电话并引发“我”情感变化的设置，尺水兴波，极富艺术魅力。C.小说选材典型精当，以小见大。在对日常生活小事的叙述之中展现深刻的社会问题，意蕴深远。D.小说语言简洁而传神，描写丰富而生动，运用语言、神态、动作、肖像描写，塑造了鲜活的人物形象。8.小说中理发师和女售票员在性格上有何共同之处?请概括并简要分析。(4分)9.这篇小说很荒诞，但荒诞的同时又给人以真实感。请结合文本，谈谈你的理解。(6分)答6.C(“可以看出他是一个通情达理的人”理解不当。理发师打电话并不能说明他通情达理，反而更能突出他思维僵化、机械呆板的特点。)7.D(没有运用肖像描写。)8.坚持原则但思维僵化。不管是理发、买票还是退票，理发师和女售票员都严格按照规章制度办事，坚持原则。但他们不能考虑实际情况，不知灵活变通，实际上正是僵化呆板的教条主义的化身。严守纪律但感情冷漠。对于“我”的困境，他们始终无动于衷；对于生活小事、举手之劳，始终不肯给人方便，虽是严守纪律，但也足见其感情冷漠。(每点2分，其他答案言之成理可酌情给分)9.小说情节是荒诞的：理发店只给有车票的旅客刮脸；但“我”买了车票仍不能刮脸，因为“我”买了车票却并不打算乘火车出行；不打算出行，所以也不能退车票因此“我”既不能刮脸，也不能退车票，除非乘车到达车票所指定的车站。这些情节都具有明显的荒诞性。(2分)小说反映的社会现实是真实的：理发师、售票员机械呆板、照章办事，折射的是教条主义的工作作风以及专制僵化的管理体制。小说以日常小事反映深刻的社会问题，以小见大，意蕴深远，启发读者深刻的思考。(2分)第一人称叙述手法、丰富传神的人物描写增强了小说的真实感。文章运用第一人称手法展开叙述，通过“我”和车站理发师、售票员之间的周旋与对话，展现亲历者的困惑，给人真实之感；丰富细腻的语言描写、神态描写、动作描写使人物栩栩如生，使人如见其人，如闻其声，具体而真实。(2分，第一人称、人物真实各1分)9