高二下学期生物教学计划.pdf

20XX20XX 年高二下学期生物教学计划年高二下学期生物教学计划一、教学目标一、教学目标1 1、知识目标：让学生了解生物的遗、知识目标：让学生了解生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境以及传和变异、生物的进化、生物与环境以及人与生物圈；人与生物圈；高三课本第一章内环境稳态高三课本第一章内环境稳态与调节的基础知识。与调节的基础知识。2 2、能力目标：通过科学方法训练，、能力目标：通过科学方法训练，培养学生的科学素养。培养学生的科学素养。训练学生的自主学训练学生的自主学习能力、实验能力和创新能力，发展学生习能力、实验能力和创新能力，发展学生的探究能力，培养学生的科技意识，促进的探究能力，培养学生的科技意识，促进学生的个性发展。学生的个性发展。3 3、情感态度和价值观：培养学生的、情感态度和价值观：培养学生的自然观、科学的世界观，树立振兴中华的自然观、科学的世界观，树立振兴中华的责任感和使命感，责任感和使命感，培养他们的科学精神和培养他们的科学精神和科学态度，让他们有社会决策意识，有热科学态度，让他们有社会决策意识，有热爱生命、珍惜生命的热情，有积极的生活爱生命、珍惜生命的热情，有积极的生活态度和健康的生活方式。态度和健康的生活方式。二、教材分析二、教材分析本学期的教学内容包括生物的遗传本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础知识。生物圈的基础知识。教学重点是生物的遗教学重点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、传和变异的基本原理和基本规律、生物和生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐发展。环境的关系以及人与生物圈的和谐发展。教学难点是生物的遗传和变异的基本原教学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律，有关的实验和探究活动。理和基本规律，有关的实验和探究活动。三、学生情况分析三、学生情况分析高二（）年级有高二（）年级有 8 8 个教学班，共计个教学班，共计学生学生 500500 人左右，人左右，学生对学习科学课的兴学生对学习科学课的兴趣参次不齐，趣参次不齐，在完成教学任务方面存在一在完成教学任务方面存在一定的困难。定的困难。学生初中生物的基础也普遍较学生初中生物的基础也普遍较差，有一部分根本就没有学生物，在知识差，有一部分根本就没有学生物，在知识的衔接方面还存在一些偏差，的衔接方面还存在一些偏差，这对顺利通这对顺利通过会考和提高高考理科综合成绩是十分过会考和提高高考理科综合成绩是十分不利的。不利的。针对以上的种种情况，针对以上的种种情况，在教学中，在教学中，教师要做到因材施教，循循善诱，努力提教师要做到因材施教，循循善诱，努力提高学生的学习成绩。高学生的学习成绩。四、教学方法和措施四、教学方法和措施1 1、认真学习课程标准，深入挖掘教、认真学习课程标准，深入挖掘教材，认真分析学生情况，制定出切合教学材，认真分析学生情况，制定出切合教学实际的教学计划，做到心中有数。实际的教学计划，做到心中有数。2 2、做好学生的思想教育工作，使学、做好学生的思想教育工作，使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态，为搞好学习提供保障。状态，为搞好学习提供保障。3 3、认真分析每个学生的具体情况，、认真分析每个学生的具体情况，制定学生小档案，具体情况具体分析，做制定学生小档案，具体情况具体分析，做到因材施教，到因材施教，使每个学生都能得到发展与使每个学生都能得到发展与提高。提高。4 4、课前认真备课，利用课件等直观、课前认真备课，利用课件等直观教学工具，真正做到备好每一课，上好每教学工具，真正做到备好每一课，上好每一堂。一堂。5 5、认真设置作业，及时批改与反馈。、认真设置作业，及时批改与反馈。做到不放过每一个问题。做到不放过每一个问题。6 6、认真研究考纲和考题，认真指导、认真研究考纲和考题，认真指导学生做好各种测试，及时做好反馈。学生做好各种测试，及时做好反馈。五、教学进度表五、教学进度表周周时时课课教学内容教学内容备备次次间间1 12.2.16162.222.222 22.2.23233.13.13 33.3.2 23.83.84 43.3.9 93.153.155 53.3.16163.223.226 63.3.23233.293.297 73.3.3030时时5 5基因的表基因的表达达 3 3、基因的、基因的分离定律分离定律 2 25 5基因的分基因的分离定律离定律 3 3、基、基因的自由组合因的自由组合定律定律 2 25 5基因的自基因的自由组合定律由组合定律2 2、性别决定性别决定 3 35 5伴性遗传伴性遗传3 3、生物变异生物变异 2 25 5基因重组基因重组1 1 染色体变异染色体变异4 42 2染色体变染色体变异异 2 2、月考、月考3 3清明节、清明节、月假。人类遗月假。人类遗注注0 01 14.54.58 84.4.6 64.124.129 94.4.13134.194.191 14.4.20204.264.261 14.4.27275.5.35.5.31 15.5.4 45.105.101 15.5.11115.175.171 15.5.1818传病与优生传病与优生 3 35 5生物进化生物进化2 2、单元测试讲单元测试讲评评 3 35 5生态因素生态因素2 2、种群和生物种群和生物群落群落 3 35 5生态系统生态系统类型类型 2 2、生态、生态系统结构系统结构 3 35 5生态系统生态系统的功能的功能 4 4、生、生态系统稳定性态系统稳定性1 13 3高考放假高考放假2 23 34 45 5生物圈稳生物圈稳态态 1 1、生物多、生物多样性及保护样性及保护 2 25 5内环境与内环境与稳态稳态 3 3、水和、水和5 56 67 78 89 90 05.245.241 15.5.25255.315.311 16.6.1 16.76.71 16.6.8 86.146.141 16.6.15156.216.211 16.6.22226.286.282 26.6.29297.57.5无机盐调节无机盐调节 2 24 4血糖调节血糖调节3 3、体温调节体温调节 2 25 5月假。免月假。免疫疫 4 45 5光合作用光合作用5 5生物固氮生物固氮3 3、测试、测试复习迎考复习迎考期末考试期末考试说明：说明：1 1、新授课完成后，要进行高、新授课完成后，要进行高二生物课程的全面复习，以备战会考。理二生物课程的全面复习，以备战会考。理科班还要进行高三生物课程的学习。科班还要进行高三生物课程的学习。