东联学校十二五发展规划.doc

东 联 镇 中 心 学 校“十 二 五” 发 展 规 划为适应竞争日趋激烈的教育发展环境，不断满足当前人民对优质教育资源的需求,努力办好“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的教育，我校力争五年内将全镇基础教育办成环境一流、设施一流、队伍一流、质量一流的镇级中心学校，特制订20102015年学校五年发展规划。一、指导思想全面贯彻党和国家的教育方针，深入落实科学发展观，深入打造“和谐、平安、优质”教育，以“精细化管理”为手段，以“学校管理讲规范，教育科研有创新，教学质量创县优”为总目标，加大教育投入，优化教育过程，解放思想，更新观念，深化改革，全面推进以培养学生创新意识和创新能力为核心的素质教育。二、总体思路按照科学发展观的要求，进一步科学合理的优化校园环境，改善办学条件，规范办学行为，实施科研兴校战略，走精细化管理、内涵式发展之路，努力实现学校有特色、教师有特点、学生有特长的办学理念。三、目标任务通过五年艰苦努力，到2015年，把我校办成一所校园布局合理、校园环境优美、设备设施一流、学生勤奋好学、学校特色明显、教育教学质量高的窗口式学校，争创市级文明单位，建市级校风示范学校。办学理念是：让每一位教师和学生品尝到成功的快乐。办学目标是：以人为本，以学生和教师的发展为本，构建“和谐、平安、优质”学校。办学宗旨是：办让学生成才，让家长放心，让社会满意的教育。四、“十一五”期间发展回顾镇内现有学校4所，其中镇级初级中学1所，镇、乡级完全小学2所，村级小学校1所。有公办幼儿园1所，民办幼儿园8所。全镇现有教学班中学 12 个，小学 31个，幼儿班 12 个。在校中学生 554 人，小学生 1234人，在园幼儿 596 人。全镇现有教职工183人，其中在职121人，离退休62人；在职教职工中大专学历有 58人，本科学历以上 39 人；全镇中级职称教师 48 人；高级职称教师4人。“十一五”期间，我校重点任务是逐步完成学校硬件建设，实现教育教学质量稳步提高，保证学校健康稳定的发展。通过几年的努力，教育改革和发展取得了显著成绩，学校的办学理念、管理方式、教育教学已形成一定的特色，师资队伍结构合理、实力雄厚，中考成绩年年名列全县前列。“十二五”期间，是我校抢抓机遇，提升办学水平，树立办学品牌，实现农村教育现代化的关键时期。在此期间，要通过工作创新，科研创新，制度创新，文化创新来进一步深化教育改革，主动适应社会发展要求，为实现社会主义新农村建设提供人才保证和智力支撑。五、发展措施（一）学校管理1、充分发挥党政一班人的作用，实行学校支部团结合作，科学决策，学校重大发展事项及重大改革，召开支部会议讨论协商，由校务会研究决定，执行落实。使学校党支部在五年内被县、市表彰为“先进党支部”。 2、充分发挥工会和教代会作用，实行校务公开，落实教职工监督、参与、管理的权利。形成“心往一处想，劲往一处使”的战斗力强的团体，使学校民主管校，教代会，工会工作受到县、市的表彰。3、教育教学质量实行过程监控，阶段测评、年度评估程序化、科学化、人性化。最大限度的激活教职工的工作积极性和创造性。使学校的奖励性绩效工资真正发挥作用，彰显公平、公正、合理分配的原则性。4、建立健全教职工师德、业务电子档案。争取五年内档案管理达县级指标。5、充分依靠镇党委政府的领导，巩固提高“两基”工作成果，力争2013年创建县级“义务教育示范镇”。6、加强对警校共育和综治工作的领导，增强安全防范意识，加大对重点部门、重点部位的防范力度，坚决杜绝任何人身意外伤害事故，确保人身安全和校园平安，全力打造“平安学校”、“和谐学校”。7、加强制度建设，强化内部管理：进一步健全、规范和创新各项管理制度；推行校务公开，实行依法治校、以规治教，推进管理科学化、民主化；大胆改革管理体制，全面推行教职工聘任制和绩效工资制，逐步推行专业技术职务评聘分离；注重教育教学过程管理，追求教育教学目标效益，进一步树立质量立校、管理强校、师资活校的意识，凸显我校的办学特色。8、充分依托创建载体，加强城乡环境综合治理“进校园”工作的领导，力争五年内创成市级“文明单位”，建成市级“校风示范校”。（二）教育教学1、加强全体教师的政治理论学习和业务学习培训，推行骨干工程，着力培养一批理论水平高、创新能力强的教师队伍，打造一支管理能力强、教育观念新、教育方法活的班主任队伍。2、建立科学规范的学生综合素质量化考核体系，全面、科学地评价学生。3、加强对学生的学法指导，注重学生思想上的引导和心理上的疏导，减轻学生过重的压力，促进学生积极向上、健康成长。4、建立符合素质教育的教育教学活动机制和课堂教学模式，优化教学过程，通过科学评价手段，促进课堂教学模式的转变和教学质量的提高。5、实施“教研兴校”战略，大力开展教育教学研究，形成“四级”教育科研网络。五年内，课题研究参与率达到80%,形成人人搞教研、个个有课题的良好的教育科研氛围；每年发表教研论文不少于30篇，五年内省市县级优质课不少于15项。6、积极开展“阳光体育”活动，确保学生在校每天锻炼达到1小时。加强两操两课的管理和体育特长生的训练；加强艺术教育，营造良好的艺术氛围，5年培养体育艺术人才不少于20人。每年举办一次校园文体艺术节，学生参与面要达到90%，体育达标率达到95%以上。7、积极开展第二课堂活动，根据学生个性特长，成立各类兴趣小组。适应新课程改革，加强对学生研究性学习、社区服务、社会实践等活动的组织领导，培养学生认识社会、适应社会、服务社会的意识和创新实践能力。8、加强课程体系建设，积极推进新课程改革：以实施素质教育为目标，推进课程改革，开发校本课程，形成必修、选修的社会实践课、劳技课、研究性学习与校本课相结合的课程体系，完善学分制管理，改革学生评价方式，促进学生个性发展，培养创新型人才。9、加强德育体系建设，提高学生综合素质：全面加强学生的思想道德建设，全方位加强学生教育管理，注重学校、家庭和社会教育的有机结合。严格学籍管理、严格班级管理，加强和改进班主任工作，逐步推行开放式教学，封闭式管理。注重德育研究，增强学生教育管理的针对性、可行性和实效性，强化心理健康教育和自我教育功能。10、加强对成教、幼教和特教的规范化管理，增添措施，力争我镇的成教、幼教、特教工作受到各级表彰。（三）队伍建设抓好队伍建设，促进教师专业成长：抓好以培养中青年骨干教师和学科带头人为重点的师资队伍建设，以校本培训为主，校际学习交流为辅，强化继续教育；抓好新教材培训和现代教育技术的学习，兴教育科研和教学竞赛之风，提高教师的业务素质和教学实践能力，促进教师专业成长。采取有效措施，稳定和优化教师队伍，培养一批业务骨干、教学能手和学科带头人。设立专项奖励基金，重奖优秀教师、模范班主任、教学能手和学科带头人，最大限度的调动教师教书育人的积极性和主动性。1、到2011年，专任教师岗位合格率达到100%，中小学教师学历达标90%以上。2、到2012年，争创市级优秀学科教师2人，市级骨干10人，市级学科、学术带头人2人。3、充分利用现代化教学手段，提高课堂教学效果。到2013年，90%的教师能制作课件，100%的教师能使用多媒体进行教学，多媒体教学学科覆盖率达到95%以上。4、全体教职工爱岗敬业，爱校如家，具有高尚的道德情操和良好的个人修养，同事间关系融洽，干群间关系和谐，具有团结协作的团队精神。师德评价优秀率达95%以上，教学评价优秀率达90%以上。（四）校园建设良好的校园环境对教育人、培养人起着重大作用，加强学校环境建设，改善办学条件，为培养勤奋文明、积极向上、具有创新精神的人才提供良好的内部环境。逐步实现校园人文化、人性化、特色化。1、2010年，完成学生食堂设备并投入使用，争取启动2000平米的综合实验楼建设。2、20112012年，完成2000平米的综合实验楼建设并投入使用；同时将百胜小学撤并到中心校小学部。3、20122013年，完成学校500平米的中心校示范园建设，并争取启动500平米的教师周转房；装饰改造校门。4、2014年，全面完成运动场地改造任务，添置必备的体育器材和健身设施，提升校园绿化美化品质。6、2012年前后，建成学校荣誉室和其他功能性教室。5、2011年，全面启动校园网络建设，改造校园网，教室、办公室实现宽带接入，到2012年实现办公自动化、信息网络化和教学现代化的目标。六、保障措施1、积极争取各级党政的重视，抢抓教育发展机遇。2、全校上下要统一思想，提高认识，团结一致，共同努力。3、积极争取市县两级对学校建设资金的投入，扩大办学自主权。同时要开源节流，勤俭节约，充分利用有限资金创造更高效益。