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1、东 联 镇 中 心 学 校“十 二 五” 发 展 规 划为适应竞争日趋激烈的教育发展环境,不断满足当前人民对优质教育资源的需求,努力办好“让学生成才,让家长放心,让社会满意”的教育,我校力争五年内将全镇基础教育办成环境一流、设施一流、队伍一流、质量一流的镇级中心学校,特制订20102015年学校五年发展规划。一、指导思想全面贯彻党和国家的教育方针,深入落实科学发展观,深入打造“和谐、平安、优质”教育,以“精细化管理”为手段,以“学校管理讲规范,教育科研有创新,教学质量创县优”为总目标,加大教育投入,优化教育过程,解放思想,更新观念,深化改革,全面推进以培养学生创新意识和创新能力为核心的素质教育
2、。二、总体思路按照科学发展观的要求,进一步科学合理的优化校园环境,改善办学条件,规范办学行为,实施科研兴校战略,走精细化管理、内涵式发展之路,努力实现学校有特色、教师有特点、学生有特长的办学理念。三、目标任务通过五年艰苦努力,到2015年,把我校办成一所校园布局合理、校园环境优美、设备设施一流、学生勤奋好学、学校特色明显、教育教学质量高的窗口式学校,争创市级文明单位,建市级校风示范学校。办学理念是:让每一位教师和学生品尝到成功的快乐。办学目标是:以人为本,以学生和教师的发展为本,构建“和谐、平安、优质”学校。办学宗旨是:办让学生成才,让家长放心,让社会满意的教育。四、“十一五”期间发展回顾镇内
3、现有学校4所,其中镇级初级中学1所,镇、乡级完全小学2所,村级小学校1所。有公办幼儿园1所,民办幼儿园8所。全镇现有教学班中学 12 个,小学 31个,幼儿班 12 个。在校中学生 554 人,小学生 1234人,在园幼儿 596 人。全镇现有教职工183人,其中在职121人,离退休62人;在职教职工中大专学历有 58人,本科学历以上 39 人;全镇中级职称教师 48 人;高级职称教师4人。“十一五”期间,我校重点任务是逐步完成学校硬件建设,实现教育教学质量稳步提高,保证学校健康稳定的发展。通过几年的努力,教育改革和发展取得了显著成绩,学校的办学理念、管理方式、教育教学已形成一定的特色,师资队
4、伍结构合理、实力雄厚,中考成绩年年名列全县前列。“十二五”期间,是我校抢抓机遇,提升办学水平,树立办学品牌,实现农村教育现代化的关键时期。在此期间,要通过工作创新,科研创新,制度创新,文化创新来进一步深化教育改革,主动适应社会发展要求,为实现社会主义新农村建设提供人才保证和智力支撑。五、发展措施(一)学校管理1、充分发挥党政一班人的作用,实行学校支部团结合作,科学决策,学校重大发展事项及重大改革,召开支部会议讨论协商,由校务会研究决定,执行落实。使学校党支部在五年内被县、市表彰为“先进党支部”。 2、充分发挥工会和教代会作用,实行校务公开,落实教职工监督、参与、管理的权利。形成“心往一处想,劲
5、往一处使”的战斗力强的团体,使学校民主管校,教代会,工会工作受到县、市的表彰。3、教育教学质量实行过程监控,阶段测评、年度评估程序化、科学化、人性化。最大限度的激活教职工的工作积极性和创造性。使学校的奖励性绩效工资真正发挥作用,彰显公平、公正、合理分配的原则性。4、建立健全教职工师德、业务电子档案。争取五年内档案管理达县级指标。5、充分依靠镇党委政府的领导,巩固提高“两基”工作成果,力争2013年创建县级“义务教育示范镇”。6、加强对警校共育和综治工作的领导,增强安全防范意识,加大对重点部门、重点部位的防范力度,坚决杜绝任何人身意外伤害事故,确保人身安全和校园平安,全力打造“平安学校”、“和谐
6、学校”。7、加强制度建设,强化内部管理:进一步健全、规范和创新各项管理制度;推行校务公开,实行依法治校、以规治教,推进管理科学化、民主化;大胆改革管理体制,全面推行教职工聘任制和绩效工资制,逐步推行专业技术职务评聘分离;注重教育教学过程管理,追求教育教学目标效益,进一步树立质量立校、管理强校、师资活校的意识,凸显我校的办学特色。8、充分依托创建载体,加强城乡环境综合治理“进校园”工作的领导,力争五年内创成市级“文明单位”,建成市级“校风示范校”。(二)教育教学1、加强全体教师的政治理论学习和业务学习培训,推行骨干工程,着力培养一批理论水平高、创新能力强的教师队伍,打造一支管理能力强、教育观念新
7、、教育方法活的班主任队伍。2、建立科学规范的学生综合素质量化考核体系,全面、科学地评价学生。3、加强对学生的学法指导,注重学生思想上的引导和心理上的疏导,减轻学生过重的压力,促进学生积极向上、健康成长。4、建立符合素质教育的教育教学活动机制和课堂教学模式,优化教学过程,通过科学评价手段,促进课堂教学模式的转变和教学质量的提高。5、实施“教研兴校”战略,大力开展教育教学研究,形成“四级”教育科研网络。五年内,课题研究参与率达到80%,形成人人搞教研、个个有课题的良好的教育科研氛围;每年发表教研论文不少于30篇,五年内省市县级优质课不少于15项。6、积极开展“阳光体育”活动,确保学生在校每天锻炼达
8、到1小时。加强两操两课的管理和体育特长生的训练;加强艺术教育,营造良好的艺术氛围,5年培养体育艺术人才不少于20人。每年举办一次校园文体艺术节,学生参与面要达到90%,体育达标率达到95%以上。7、积极开展第二课堂活动,根据学生个性特长,成立各类兴趣小组。适应新课程改革,加强对学生研究性学习、社区服务、社会实践等活动的组织领导,培养学生认识社会、适应社会、服务社会的意识和创新实践能力。8、加强课程体系建设,积极推进新课程改革:以实施素质教育为目标,推进课程改革,开发校本课程,形成必修、选修的社会实践课、劳技课、研究性学习与校本课相结合的课程体系,完善学分制管理,改革学生评价方式,促进学生个性发
9、展,培养创新型人才。9、加强德育体系建设,提高学生综合素质:全面加强学生的思想道德建设,全方位加强学生教育管理,注重学校、家庭和社会教育的有机结合。严格学籍管理、严格班级管理,加强和改进班主任工作,逐步推行开放式教学,封闭式管理。注重德育研究,增强学生教育管理的针对性、可行性和实效性,强化心理健康教育和自我教育功能。10、加强对成教、幼教和特教的规范化管理,增添措施,力争我镇的成教、幼教、特教工作受到各级表彰。(三)队伍建设抓好队伍建设,促进教师专业成长:抓好以培养中青年骨干教师和学科带头人为重点的师资队伍建设,以校本培训为主,校际学习交流为辅,强化继续教育;抓好新教材培训和现代教育技术的学习
10、,兴教育科研和教学竞赛之风,提高教师的业务素质和教学实践能力,促进教师专业成长。采取有效措施,稳定和优化教师队伍,培养一批业务骨干、教学能手和学科带头人。设立专项奖励基金,重奖优秀教师、模范班主任、教学能手和学科带头人,最大限度的调动教师教书育人的积极性和主动性。1、到2011年,专任教师岗位合格率达到100%,中小学教师学历达标90%以上。2、到2012年,争创市级优秀学科教师2人,市级骨干10人,市级学科、学术带头人2人。3、充分利用现代化教学手段,提高课堂教学效果。到2013年,90%的教师能制作课件,100%的教师能使用多媒体进行教学,多媒体教学学科覆盖率达到95%以上。4、全体教职工
11、爱岗敬业,爱校如家,具有高尚的道德情操和良好的个人修养,同事间关系融洽,干群间关系和谐,具有团结协作的团队精神。师德评价优秀率达95%以上,教学评价优秀率达90%以上。(四)校园建设良好的校园环境对教育人、培养人起着重大作用,加强学校环境建设,改善办学条件,为培养勤奋文明、积极向上、具有创新精神的人才提供良好的内部环境。逐步实现校园人文化、人性化、特色化。1、2010年,完成学生食堂设备并投入使用,争取启动2000平米的综合实验楼建设。2、20112012年,完成2000平米的综合实验楼建设并投入使用;同时将百胜小学撤并到中心校小学部。3、20122013年,完成学校500平米的中心校示范园建设,并争取启动500平米的教师周转房;装饰改造校门。4、2014年,全面完成运动场地改造任务,添置必备的体育器材和健身设施,提升校园绿化美化品质。6、2012年前后,建成学校荣誉室和其他功能性教室。5、2011年,全面启动校园网络建设,改造校园网,教室、办公室实现宽带接入,到2012年实现办公自动化、信息网络化和教学现代化的目标。六、保障措施1、积极争取各级党政的重视,抢抓教育发展机遇。2、全校上下要统一思想,提高认识,团结一致,共同努力。3、积极争取市县两级对学校建设资金的投入,扩大办学自主权。同时要开源节流,勤俭节约,充分利用有限资金创造更高效益。
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