作风大整顿破“五弊”个人对照检查剖析材料与整改措施精选.doc

作风大整顿破“五弊”个人对照检查剖析材料与整改措施 作风大整顿破“五弊”个人对照检查剖析材料与整改措施一、责任认识不强，“不想为、不想担”“宽松软”方面主要表现有等靠思想。对中央、省委严峻决策部署缺乏深化研究考虑，思想懒惰，态度消极，行动缓慢;贯彻上级部署要求照搬照抄，不结合实际，不深化理解情况，不研究详细落实措施，上下一般粗，大而化之、没有实效;对上级安排的任务敷衍了事、得过且过;对承担的工作能拖那么拖，不推不动、拨一拨转一转。有的对一些已经明确要求推进的重点工作，等文件、会议纪要;有了文件、会议纪要，还要等上级调度，等兄弟市县单位先行、出经历。有守摊思想。工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬，工作平推平拥。有的小富即安、小成即满，获得一点成绩就津津乐道，看不到与先进地区、先进单位的差距，看不到工作中存在的征询题，自我感受良好，裹足不前。有的守着本人的“一亩三分地”，在岗位上无所作为，混天数熬日头，面对先进无动于衷，听凭外边开展突飞猛进也能保持“淡定”，工作多年相貌照旧。产生征询题缘故1.等靠思想。对党中央严峻决策部署缺乏深化研究考虑，思想懒惰，态度消极，行动缓慢;贯彻上级部署要求照搬照抄，上下一般粗，大而化之、没有实效;对承担的任务能拖那么拖，不推不动、拨一拨转一转。2.守摊思想。工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬。有的看不到本身存在的差距，看不到工作中存在的征询题，自我感受良好，裹足不前。3.本位思想。有的推进改革不积极，不愿下放权力，对简政放权，明放暗不放，形放实不放。有的外表上审批“瘦身”，实际上中介“增肥”，把下放权力搞成“移花接木”。没有大局观念、合作认识不强，对全局性、整体性任务不愿出面、不愿多做，能推那么推，能躲就躲。整改措施工作中勤考虑、多学习，杜绝等、靠、要和懒散思想干工作不推诿、扯皮，不避重就轻，要积极主动，先创先干，主动担当;要有干事创业，吃苦在前，享乐在后的精神，把工作当成一项事业来做。工作中，要有责任心，亲力亲为，勇于担责，不消极懈怠，不得过且过。加强业务和治理知识学习，增加知识储藏，提高本身素养;多想多思，主动研究工作方法和措施;凡事不能光依托上级领导，要本人主动想方法，杜绝依赖思想。作为干部要倍加珍惜本身所处的位置，加强责任心，发挥独立性，激发制造性，不唯上、不唯书、不唯往、不唯人、不唯己，只唯实。要学习和掌握科学的领导方法与领导艺术，加强驾驭各种复杂场面的才能和水平;实在负起领导责任，对内加强治理，带好队伍，严格按规章制度办事，对制度执行情况加强跟踪征询效;强化对部门领导和支部班子成员的绩效考核，构成压力传递，坚持一级对一级负责，不折不扣地完成上级部署的各项任务。二、工作动力缺乏，“不愿为、不愿担”“粗浅慢”方面主要表现有享受思想。有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，饱食整天、无所用心，出工不出力，人在心已散。特别是一些接近退休年龄的干部，自我感受付出了这么多年的心血汗水，该“喘口气、歇歇脚”了，追求安逸温馨，做事打不起精气神，进取精神衰退。有的工作拈轻怕重，不愿吃苦受累;有的对长期积累和历史遗留的征询题，不愿“理旧账”，靠时间消化矛盾;还有的部门“一把手”，主动请调到二线岗位，不想冲在一线，只求清闲一点。有旁观思想。有的适应当“二传手”、“甩手掌柜”，不愿亲力亲为，层层批办转办，谁也没有靠上抓落实，最后工作落了空。有的喜欢指手画脚、评头论足，只当评论员，不当战斗员，本人啥事也不干。基层反映，有的干部“只在岸上空喊号子，不到水中用力划船”。有功利思想。没有利益好处的事，不愿干、往外推。特别是面对严格的纪律约束，一些潜规那么被打破，一些利益链条被斩断，有些部门和干部觉得无利可图，办事慢腾腾，消极怠工。有的对上级部署要求，按照部门和个人利益进展“取舍裁剪”，合意的就执行，不合意的就推托或变通。有的成天自我、斤斤计较，过于看重个人待遇，觉得现在晋升空间小了、福利少了，就感到没干头、没盼头，工作热情减退甚至撂挑子。有本位思想。有的推进改革不积极，不愿下放权力。对简政放权，明放暗不放，形放实不放，仍然用行政的“手”干预市场的“手”，面对权力清单、负面清单、责任清单，好似套上了紧箍咒，浑身不自由。有的大局观念、合作认识不强，对职责边界上的事推诿扯皮、互踢皮球，对全局性、整体性任务不愿出面、不愿多做，能推那么推，能躲就躲。产生征询题缘故“散”。心理没有踏实为党和国家的事业奉献，只顾外表现象，执行制度规定不严，合意的执行，不合意的就不执行，搞选择性执行，有条件性执行，没有条件的就不执行。“庸”。对上级安排的工作完成不及时，满足于按照政策办事，不积极为人民群众办事，“得罪人”的事不干，“讨人嫌”的话不说，经常“打太极”、“踢皮球”、“和稀泥”。“懒”。不愿付出，不愿担当，特别计较个人得失，觉得“四风”被打压，车子没了、特权没了，“油水”没了，干事也没劲了，进取心不强，不求有功，但求无过。整改措施进一步改良工作作风，在求真务实上狠下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求本人，不该说的话不说，不该做的事不做;不断保持雷厉风行的工作作风，高标准、快节拍的做好每一项工作，注重工作中的每一个细节和每一件小事，力争使每一项工作都不出纰漏，到达完美;进一步解放思想，求真务实。加强工作主动性和科学性，工作想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。努力改变本人存在的“我已经尽心尽责了”的浅薄认识，重新认识本人的岗位职责，不断提高本人的认识，只有认识到位，并努力提高，才能真正做到“尽责”，实现“责任提升才能”三、干事魄力不够，“不敢为、不敢担”“躲怕推”方面主要表现不讲是非，只讲世故。信仰“多栽花、少栽刺”的庸俗哲学和所谓的“潜规那么”, 讲原那么、不顾真理、只讲关系，只看领导如何说，只看上级如何讲，只看书面材料如何写,确实是不看事情本身的是非曲直。其根本在于把个人的利害得失看得高于一切。不讲有功，只求无过。在其位不谋其政，遇到矛盾绕着走，听到群众诉求躲著行,推读扯皮、教行塞责，假悟“真道”之名，行庸政懒政之实。不讲批判，只讲和气。适应于当老好人，讲团和气，对征询题不敢说不敢讲。有的当面不说背后说，平时不说关键时候乱说。更有基者，身陷其中推被助澜。四是不敢担责，只会读过。做事怕担责任，患得患失。产生征询题缘故一是缺乏担当。“当官不为民做主，不如回家卖红薯。”形象地说明做官就要履行职责，为民办事，否那么就失去了做官的最少资历。部分领导干部认为，当前从严治党“紧箍咒”紧了、作风治理规矩多了，反腐力度加大了，纪律严了，经济奖励大量取消，认为“多做多错，少做少错，不做不错”，干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样。只要不出事，宁愿不干事。二是懒政心理。个别党员领导干部身上存在着的思想上求“稳”、观念上求“守”、心理上求“躲”等慵懒现象，及“不求有政绩，但求无过失”的懒政心理。在一些党员领导干部看来，和本人的面子、位子、车子、票子、房子相比，认为本人假设为了党的事业和群众利益而带来“丢面子、打板子、抓辫子、挪位子”，是得不偿失的，是不能接受的。三是适应才能差。主要是认为：在中央“八项规定”、和省委“六条意见”，到基层持之以恒反“四风”的高压态势下，认为权力逐步被关进笼子。认为现在什么都不能做，进而失去了干事的“动力”，为了不出事，宁愿不干事，导致现行“门好进了、脸好看了、可事难办了”“不吃、不拿、也不干”导致“不作为”、“不敢作为”征询题严峻。四是工作才能不够。当下个别地区、个别党员领导干部在一些任务重、阻力大、困难多的重点、难点工程开展过程中畏首畏尾、优柔寡断，难有作为、难有建树，一切唯领导、唯文件、唯指示行事、办事，没有本人的主张和见解，究其缘故是其政策法规研究的不多，业务不通晓，对本人的才能不自信，对本人处理征询题的方式方法不自信，缺乏干事创业才能的详细表现。整改措施党性原那么要强。要有坚决的理想信念，习近平总书记指出，理想信念确实是共产党人精神上的钙，理想信念不坚决，精神上就会缺钙，就会得软骨病，正确的世界观、人 生观、价值观是敢于担当的前提。要有正确原那么立场，党的主旨确实是全心全意为人民效劳，在大是大非征询题上，只要从群众的角度看征询题，想方法，就会旗帜鮮明，立场坚决，也就拥有了敢于担当的根底。要有强烈的事业心和责任感，树立千事创业的崇高追求，保持昂扬向上的精神状态，捐躯忘我的拼捕精神，就会构成“敢抓敢管、敢作敢为、敢闯敢试”的勇气。学习先进的理念，树立创新认识和改革认识把创新落实到实际征询题当中。大胆尝试创新工作消除顾虑，勤奋自勉不惧苦恼。加强创新认识，大胆解放思想。从事务中解放出来，用更多的时间研究新征询题，立足现实，着眼长远，研究考虑前瞻性工作思路。努力提高敢于担当的才能和素养。在日后的工作中，凡事要从大局观考虑征询题，理清现实，科学决策，勇于决断，敢于担当。树立攻坚克难、敢闯敢试、不怕风险、大胆负责的勇气。四、才能素养不高，“不会为、不会担”“慵懒散”方面主要表现本身素养欠缺，才能有待加强。个别领导干部忙于事务性工作，不能集中精力学习，造成书到用时方觉少，遇到工作难题，尽管想制造性地开展工作，却拿不出具有指导意义的工作思路和方法建议;有的觉得需要提高的方面和需要学习的知识太多，跟不上时代的变化、情势的开展，造成了不知如何学、学什么的现象;有的满足于工作能应付，征询题能处理，不注重在工作中总结经历，探究规律，阻碍了工作的创新与深化;这些征询题导致个别领导干部不能制造性地开展工作。工作缺乏主见，人云亦云，迷信、沉醉于别人经历;不能将上级政策与本地实际有效结合，照抄照搬;适应于凭老经历办事，满足于运用简单的直线思维来考虑和处理征询题，对待出现的征询题只满足或只看到一种答案，不能积极考虑多种答案并从中选择出最正确答案;在面对和处理复杂征询题和场面时，适应于在是与非、行与否之间进展简单的抉择，思维不开拓，视野不开阔，心有余而力缺乏。面对新常态无所适从。思想观念转变不及时,存在惯性思维和途径依赖，甚至出现本领恐慌、才能缺乏,把新常态作为口号，以会议传达会议、以文件传达文件，甘当“二传手”。面对新征询题难以决断。该决策的不决策，该点头的不点头，凡事层层请示汇报:有的同志对本来本人能够单独点头的事,非要召开会议研究研究,看似作风民主、决策民主，实际目的是有责任大家共同承担。面对新任务束手无策。遇到棘手征询题“向上看”，遇到繁重担务“向下看”，遇到开展差距“向后看”。产生征询题缘故1.学习才能不强。对党的大政方针、改革精神学的不透，悟的不深。学用结合不紧密，学用“两张皮”。存在懒惰思想，怕学、厌学、愁学。2. 工作才能不强。缺乏专业目光和专业素养，对本职工作不明白行、不在行、不内行，对工作情况不熟悉、不理解、不比照。3.群众工作才能不强。群众观点树得不牢，不明白依托群众开展工作，不注重加强党群关系，不愿、不会甚至不敢和官兵打交道，高高在上下不来，脱离基层、不接地气，与官兵间隔约拉越大。整改措施全面学习业务知识。扎实地学习分管部门专业理论知识，并向有经历的前辈们学习，翻阅杂志，学习关于道路运输方面的先进经历。同时，透过现象看本质，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事，把工作搞好。同时，认真学习多方面业务知识，积极配合其他同志，搞好业务工作，努力学习各类相关的业务知识，学用结合，不断加强为人民效劳的本领。不断努力学习，提高本身素养。抓住政治理论学习的本质，提高本身的政治思想理论素养;深化研究业务知识，不断提高业务水平，广泛汲取社会知识，提升本人的综合才能。学习各类理论与技能，注重理论联络实际，与时俱进，开拓创新。五、工作浮于外表，“不真为、不真担”“虚飘浮”方面主要表现工作飘浮，责任心不强。一是夸夸其谈，好练虚功。对工作思路、打算、措施都停留在嘴上，说起来头头是道，落实到实际中却百无一用。二是缺乏责仸，工作不实。在其位不谋其政，思想上不务实，行动上不落实，工作上不扎实，对工作能拖那么拖，能推那么推，不负责仸。三是方式主义，敷衍塞责。用会议贯彻会议，就文件落实文件，工作虽有部署、有安排，往往没有真正得到落实，浮于外表，没有实效。四是高高在上，脱离群众。表现为不深化一线，不调查研究，不协助基层和群众处理实际征询题，缺乏全局观念和效劳认识。执法作风不正,没有不断把人民群众是否满意作为检验工作的根本标准,进一步在效劳人民群众上获得新成效;执法不标准,没有严格依法办理每一起案件、处理每一件事情,进一步在提高执法公信力上获得新成效;执法不公不廉,没有坚决以铁的纪律保证廉洁自律各项制度落实,进一步在推进反腐倡廉建立上获得新成效。执法不严、认识落后，着装不合规，用语不文明，执法作风粗暴，向执法对象吃、拿、卡、要和不敢担责，遇到征询题缺乏迎难而上的勇气。执法不严、认识落后，工作随意性大，碍于权力和关系不敢依法办案;法律法规应该管的不去管或不认真去管;苦恼的事互相推诿，使征询题久拖不决，在实际工作中被罚款者把罚款一交了事，至于违法现象是否消除，违法行为是否停顿，执法者一概不管了，违法现象，违法行为仍然如故，在社会上造成不良阻碍。执法作风粗暴，执法中不出示证件不说明身份，不宣传法律规定;不指出当事人违章按照;不给当事人申辩陈述的时机;不按规定标准处分，以言代法，以权代法，态度粗鲁，作风浮夸，不认真调查，未搞明晰事实就下结论，因而定性不准，使用法律也不准，特别是在使用罚款这一制裁手段时，自由裁量过大，想罚多少要说多少，随意性特别大。利益驱动、滥用职权，见利忘义。向执法对象，吃、拿、卡、要，变相接受物品，门难进，脸难看，办事效率低。说情风阻碍执法工作质量，照顾朋友的面子，怕得罪人，由于说情风的干扰，有些违法行为该重处的从轻处理，该轻的处理不了了之。产生征询题缘故1、本身素养不高。一方面是思想认识不到位，对群众利益漠不关心，导致工作拖拖拉拉;另一方面是缺乏进取心，平时疏于学习，懒得研究，业务知识老化，业务才能退化。2.制度执行不严。对单位、部门的规章制度，没有有效执行。制度只是写在纸上，挂在墙上，搞方式主义，真正抓落实、一抓到底的少;对违纪违规者，迁就的多，批判追查的少，久而久之，也就无所谓，制度形同虚设。整改措施行政执法中既要留意发挥好法律的引导作用，把运营者的行为引导到法律的标准上来，又要文明执法，尊重和保护运营者的合法权益。执法者是代表国家和政府在行使权力，对阻碍执法的躲避法律制裁的行为要坚决制止。不畏权力和关系网，大胆治理。对违法违章的现象，既要制止又要处分，处分后还要做好后续工作，责令改正，杜绝以罚代批的行为。严格按法定程序来执法，一是在执法中要出示证件，说明身份，对违法者讲明违法事实及处分按照，二是给违法当事人陈述和申辩的时机，定性要准确，三是自由裁量的尺度要标准，使违法当事人心服口服，真正的表达执法的合法性、公正性、合理性。通过学习克服不健康的执法认识，在执法中防止不正之风，要坚持纠正在执法中吃、拿、卡、要等有损执法队伍形象的行为。作为执法人员要加强法制观念，实事求是，面前现实，有错必究，找出征询题的根源，提出处理征询题的方法。明确执法责任，完善执法程序。