2022年《种玉米》说课稿.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课各位评委、老师们：大家好！我是 xx ,我说课的内容是：人音版 学校音乐 课本第三册第五单元 开心 的劳动中的一节课, 这是一节以歌 曲种玉米为主的综合课,下面我 就从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学程序等几个方面来 进行整体性说课；一、 说教材：开心的劳动 这一单元, 包括歌表 演种玉米 、不再麻烦好妈妈 ,和倾听曲目 劳动歌 、海娃的歌四个以劳动为主题的教学内容； 本课 观赏曲目劳动歌是美国动画片白细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课雪公主中的插曲,为A 大调, 2/4拍,三段体,情调活泼；歌曲种玉 米是一首坚决有力、 布满热忱的劳 动歌曲,为 24拍,G 大调,歌曲一 开头就用了八分休止符,产生了果 断、带有号召性的旋律, 旋律突出运 用了附点八分音符的节奏, 使得音调 更为坚决、有力；二、说学情学校二年级的同学以形象思维为主,奇怪、好动、仿照力强,为此,我采 用歌、舞、图片、嬉戏相结合的综合 手段,进行直观教学, 由于这样的教学最符合他们的年龄特点； 所以,我细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课为这一节综合性的音乐课确定了一 首歌曲和一首观赏曲目作为教学内 容,即：初听歌曲劳动歌和演唱 歌曲种玉米；三、说教学目标：依据我对课标要求及单元目标的分 析,结合教材分析和对教学对象的认 知才能、身心进展等因素的熟识掌 握,我为这一节针对二年级同学的、以唱歌为主的综合课拟定了这样的 教学目标：1、享受劳动带来的欢乐和美好,培 养和激发对劳动的喜爱, 体验合作创 造的欢乐；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课2、在音乐活动中加强对音乐节奏的 感受并能用坚决有力的声音自信地 演唱歌曲；3、附点音符及两拍长音的精确演唱；四、说教学重难点：依据教学目标, 我确定了这样的教学 重难点：1.要有内在的力度,包蕴着力气；2.附点音符的精确演唱, 特殊是连续 两个附点音符；五、说教学程序依据教学目标和重点, 我的教学过程 是这样设计的,它由四大环节构成：第一环节：组织教学和导入新课；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课1、播放劳动最光荣,同学在音 乐声中进入教室；2、经过常规的组织教学后,初听歌 曲劳动歌,并提问：这首歌曲讲 了什么样的故事？ （七个小矮人在矿 井劳动的故事） 它的心情如何？ （活 泼轻盈）接着由此故事来提问： 他们 开心的劳动情形感动了印度尼西亚 的一群小伴侣, 他们用甜蜜的歌声召 唤我们也一起来劳动呢！ 认真听, 让 我们都做哪些劳动？在这一环节中, 我依据初听与本课相 关的歌曲来引出本节课的主题, 运用了律动教学法和观赏法来导入； 通过细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课律动能活跃课堂气氛,通过音乐欣 赏,可以进展同学的音乐听觉才能、记忆才能和丰富的想象力, 使教学任 务完成较好；经过这一环节的教学后, 快速过渡到 本节课的下一个教学内容, 带着问题 倾听歌曲种玉米；问题有如： 1、这首歌曲都让我们做 些什么劳动啊？ （除草、施肥、撒种、浇水、）；2、试着给歌曲起个名字；（出示课题）3、这首歌是几拍子的？（四二拍） 4、心情是美丽抒情的仍 是轻盈活泼的？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课依据同学的争论,老师适时的提示,使同学明白：这首歌种让我们除草、施肥、撒种、浇水,可以给歌曲取名 种玉米,这首歌曲是四二拍子, 心情 是活泼轻盈的；这一环节中的观赏过程, 我没有运用 图片、录像等其它形式来提示、 帮忙 同学们感受、懂得音乐,由于我认为：音乐艺术应当运用音乐来体验与表 达,懂得音乐最好的方法就是： 认真 地倾听音乐,专心去感受音乐；经过了前两轮环节的铺垫, 最终到了 本节课的 “学唱歌曲 ”这一环节；在这 一环节中, 我将主要运用： 以难点节细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课奏为切入口, 教学、同学自学相结合 的学习手法, 教同学演唱歌曲、 表现 情感,详细过程是： （重点说：教唱 的过程及对重难点的解决方法、手 段）1、解决难点；X X X X | X X X X | X X | X o 小声跟着老师琴声有感情地读歌词；拍手打击节奏2、重听录音范唱,摸索 : 想让玉米有个好收成都要经过哪一 些的劳动3、请说说种玉米的基本过程, 同时,师出示书中歌词细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课1 x x x x|x x x |x 校内地里播种上x| x 金 玉 米2x x x x|x x x |x x| x 我来锄 地 你来割 茅 草3x x x x|x x x |x x| x 幼芽娇嫩需要勤 浇 水第一句由老师示范x. x 节奏其次、三句同学观看和第一句的异同 处,自学4、老师伴奏,速度可慢一些,同学 分组练习互教互学, 遇到的困难说出 来,老师面对全体同学指导、订正；（如：“ 锄” “要” “种” 三处附点要唱清 楚,让同学体会 “ 马蹄声 ” ）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课5、请同学对同学的演唱进行评判,老师 总结 同学的看法并结合自己的 看法,夸奖唱得出色的地方, 并订正 唱错的词句；6、熟识歌曲,将歌曲完整地演唱7、要求同学以饱满的热忱,有力的 气概和高兴的心情演唱歌曲；（要求：除了用坚决有力的声音表现劳动气 氛,仍要精确演唱二分音符的时值）8、老师对孩子的演唱予以评判在以上的教学环节中, 我以解决难点 为切入口,循序渐进的打开同学的音 乐聪明之门,从而一步步的解决了难 点,突出了重点； 这一环节我主要运细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课用谈话法, 练习法等方法, 仍留意生 生评判与师生评判, 由于在二年级音 乐教参的第一单元中提到, 要留意培 养同学评判自己与评判他人的才能；第四大环节： 表演歌曲, 我主要采纳 创编练习的方法来完成；1、请孩子们出示自己制作的打击乐 器沙锤,以及发出短音的打击乐器；对孩子们的制作表示称赞, 对特殊有 创意和制作特殊精致的乐器的孩子 嘉奖；2、请孩子对以上三句歌词进行创作 伴奏；3、老师示范教材里的伴奏细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课沙锤的敲击方法： 左手一下, 右手两 下4、全班孩子练习5、老师钢琴伴奏,同学边唱边分别 用沙锤伴奏6、师评判 虽然同学们创编活动的质量高低参 差不齐,但是同学在课堂中真正成为 了学习的主人； 老师这时就变成了整 个活动的组织者、引导者和服务者,比如：弹伴奏、放音乐、组织评比等,最大程度地接受了艺术的熏陶；当然,由于时间的紧迫, 同学们的创 编在这一节音乐课上不行能一一的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课呈现出来,我将挑选其中较好的小组 的创编在本节课上进行当众表演, 并 勉励其它组创编的形式, 课后进行再 加工,下一节音乐课为老师和同学进 行表演；这样的设计,不仅使本节课的教学得 到了适时的拓展, 而且,仍将这一内 容扩大到了课后, 为下次的音乐课教 学做了很好的铺垫作用；最终,我对本节音乐课做了最终的 总 结；总之,我设计的这节针对二年级同学 的音乐课, 表达了新课标要求, 遵循 了基本的训练原就, 并在单元目标的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课总体规划下,表达了音乐课特殊的施教特点,完成了教学内容, 达到了授课目标；我的说课完毕,感谢各位老师；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 14 页 - - - - - - - - -