第二十课 祖国 ,你早.doc

第二十课 祖国，你早教 学 目 标 与 要 求（1）认真掌握本课中的新词、词语并它们的个别意思、在实际上的灵活应用。（2）要理解本课课文中的句型和句子的意思。（3）要理解课文各段的意思并所表达的内容。（4）要认真理解本科文的德育知识要点。（5）口头上能复述课文的主要内容。（6）要认真做综合练习部分的内容。教 学 步 聚（1）进行解释本课中的重点词语和新词语。（2）老师领读，阅读本课课文内容。（3）让学生领读、阅读、跟读课文内容。（4）在老师的指导下进行解释课文内容。（5）在老师的指导下进行自由谈话。（6）在老师的指导下做综合练习部分。（7）在课堂上和学生一起做阅读理解部分。教 学 过 程1 进行解释重点词语 1查词典，掌握下列词语的读音和词义。 游子(名) 雷达(名) 垫(名) 嘈杂(形) 推断(动) 崭新(形) 叮嘱(动) 刹车(动) 秩序(名) 2分析下列词语的结构，从汉字的意义和组合方式掌握词语的意思和用法。 同步(名) 拨动(动) 误点(动) 富强(形) 沸腾动) 说三道四(组)民气(名) 望洋兴叹(组) 喜形于色(组) 拉家带口(组) 快马加鞭(组) 光彩(形) 3联系已学过的词语学习新词语； 比拟(动) 比较。 边陲(名) 边疆；边境。 安葬(动) 埋葬： 发愤(动) 决心努力。 携(动) 带；拿。 纵使(连) 口使； 相切(动) 相交，相互联系着： 常规(名) 沿袭下来经常实行的规矩；通常的做法； 浩大(形) 广大，广阔； 刹那(名) 极短的时间；瞬间。 至尊(名) 最尊贵。不孝(形) 不孝顺。“孝”：旧指对父母无条件地顺从，现指尊敬、奉养父 斯文(形) 文雅。 至高无上(组)最高；没有更高的。 虔诚(形) 恭敬有诚意。 鸦雀无声(组) 一点声音也没有。4根据下列词语的解释，掌握其读音、词义和用法。 (1)浅显(形) (字句、内容)简明易懂。 浅显的道理 内容浅显 浅显易懂 在这个小书店里就可以买到浅显而有趣的通俗科学读物。 这一篇课文的内容浅显易懂 (2)向往(动) 因热爱、羡慕某种事或境界而希望得到或达到。 向往北京 向往明天 向往未来 无限向往 库尔班大叔一直向往着北京。 他们向往着美好的未来。 (3)过于(副) 表示程度或数量过分；“太”的意思。 过于劳累 过于着急 过于乐观 过于紧张 奶奶去世后，妈妈因为过于伤心而病倒了。 有高血压的人不能过于兴奋。 (4)提供(动) 供给(意见、资料、物资、条件等)。提供经验 提供援助 提供方便 提供资料 主动提供 保证提供 学校要为学生提供良好的学习条件。 公安部门在破案时需要群众提供线索。 (5)异常(副) 不同于寻常；非常；特别。神色异常 情况异常 异常现象 异常美丽 异常安静 今早“十一”黄金周期间，到新疆来旅游的客人异常多。 他今天异常烦躁，也不知发生了什么事。 (6)维持(动) 使继续存在下去；保持；保护；维护支持。 维持秩序 维持生活 维持现状 维持下去 我们一家四口人靠爸爸一个人的工资维持生活；你在门口维持秩序，所有的人必须排队购买：(7)心照不宣(组) 彼此心里明白，不必明说； 这件事究竟是谁干的，大家都心照不宣。 在这种情况下，我们只能心照不宣地点头示意。 (8)冉冉上升(组) 慢慢地升起来； 国旗在庄严的国歌声中冉冉上升； 望着冉冉上升的月亮，我的心飞到了遥远的家乡。 （9)孤立(动) 同其他事物不相联系；不能得到同情和援助；使得不到同情和援助。 湖有个孤立的小岛： 我们要团结一切可以团结的力量，从而孤立敌人。 (10)更改(动) 改换；改动。更改时间 更改名称 更改名字 更改线路 尽快更改 临时更改 飞往上海的飞机中途遇雾，所以临时更改了航线。作业本上的错题已经更改了：五、布置家庭作业（1）认真掌握本课中的重点词语并它的灵活应用。（2）预习练习熟读课文内容。六、进行解释课文内容1、根据课文内容回答下列问题 1本文作者看见过哪些场景?他为什么要说这些场景?2作者家人是怎样期盼着看升国旗仪式的? 3在赶往天安门广场途中，作者看到了什么? 4升国旗的时间是怎样确定的? 5天安门广场上，国旗是怎样升起来的? 6看升国旗仪式的人们的表情怎样?这表明了什么? 7升国旗时，作者想了些什么? 8学习丁本篇课文，你有何感想?受到)。什么样的教育?2.根据课文内容选择正确答案 1本文第二自然段的主要意思可概括为( ) A看见过游子返乡时跪伏国门亲吻故土的情景 B看见过冰山顶上雷达兵过新年时的欢愉 C也看见过第一次澳星发射失败后人们那痛苦与发愤的面容 D作者为祖国有千千万万的爱国者而感动 2本文第五自然段告诉我们( ) A升旗时间的确定和升旗的时间 B升旗的时间 c升降旗时间的确定和升降旗的时间 D降旗的时间 3本文第六自然段描述的是( ) A升国旗之前人们等待、盼望之情 D天亮之前的情景 c“我”看见了国旗与太阳一起冉冉上升 D升国旗之前和升国旗时的情景 4升国旗时“我”想到的事，文中未提到哪一项?( ) A冉冉升起的国旗象征着蒸蒸日上的祖国 B人人都把祖国当傲至尊 c希望祖国富强发达 D让国人都接受这样的洗礼 5本文倒数第四自然段表达了什么?( ) A作者在天安门广场升旗时的激动心情 D作者看升国旗时想到的一切 C不能对祖国说三道四 D作者对祖国母亲的至高无上的崇拜与敬意 6关于作者，文中没有提到的一项是( ) A作者应邀携妻赴京庆祝国庆 B作者是干什么的，从哪里来到北京 C作者怕误点，一整宿是在看表中度过的 D作者凌晨三点就拉起妻子，准备去参加升旗仪式3德育知识要点我们通过学习这篇课文深刻的懂得了我们的祖国那么伟大，所以我们要从小就养成保护祖国的统一、维护社会安全、努力学习，为我们祖国增添光荣的神圣的志气和决心。4 做有关本课的练习 1、选择下列句子中带点词语的恰当解释。 1我看见过游子返乡时跪伏国门亲吻故上的情景，看见过冰山( ) A跪 B跪倒 c躺倒 D趴倒 2当历史的光环照耀到1992年中国国庆这一天，我应邀携妻赴京过节。( ) A陪同 B带着 C领着 D装着 3还有些人是特意从老远的外地拉家带口来看升旗的( )A用车拉家里的东西 D把家用车拉走c全家人(大人小孩全在内) D一家只能带一个人 4于是，我们发动汽车，向天安门快马加鞭。( ) A需要鞭打马才能走快 B对快跑的马再打几鞭，使它跑得更快，比喻快上加快 c赶快给马加草料 D给快走的马打几鞭(慢走的马就不管了) 5青蓝色的晨光悄悄地送走了黑夜，喜形于色的人们终可互见面了。( )A抑制不住的高兴流露在脸上 B喜欢形形色色的人 C喜欢有颜色的东西 D喜欢看别人的脸色 6我也想到，无论哪一国家的人民都把祖国奉为至尊祖国富强，人民光彩。( ) A光芒；自豪 B颜色和光泽；光辉 C彩色的光 D.光芒；光辉 7一个人可以对时事说三道四，但决不可对祖国母亲说三道四，包括那些最不孝的了孙。( ) A说出个一、二、三 B给个说法 c评论别人的好坏是非 D、把三说成四 2、选词填空。 向往 过于 提供 维持 崭新 刹那 叮嘱 富强 更改 1艾力老师今天穿了一套（ ）的西装， 2人们 的那一刻终于到了。 3这是绝对不能（ ）的制度。 4一（ ）的功夫，这些人就排好丁队，等待着那一刻的到来。 5这些复习资料都是老师给我们（ ）的；6上台时，我由于 紧张而差点儿摔倒：7我们要把祖国建设成（ ）的社会主义国家。 8他现在靠药物来（ ）生命： 9我临出门时，妈妈再三（ ）我要早点回家。