2022年中考语文文言文必考知识点：词类活用.docx

2022年中考语文文言文必考知识点：词类活用2022年中考语文文言文必考学问点：省略现象2022年中考语文文言文必考学问点：省略现象古代汉语和现代汉语都有许多省略现象，古代汉语中更为多见。常见的有以下几种。1.省略主语。有承前省、蒙后省，自述或对话中也经常省略。例如：永州之野产异蛇，()黑质而白章，()触草木，()尽死。(柳宗元捕蛇者说)沛公谓张良曰：“()度我至军中，公乃入。”(司马迁鸿门宴)()每假借于藏书之家，()手自笔录，()计日以还。录毕，()走送之，不敢稍逾约。(宋濂送东阳马生序)()问：“()何以战?”公曰：“衣食所安，()弗敢专也，必以分人。”()对曰：“小惠未偏，民弗从也。”(左传?曹判论战)2.省略谓语。与现代汉语比较，文言中谓语的省略较多见。例如：一鼓作气，再()而衰，三()而竭。(同上)三人行，必有我师焉，择其善者而从之，()其不善者而改之。(论语)3.省略宾语。有动词宾语的省略。例如：尉剑挺，广起，夺()而杀尉。(司马迁陈涉世家)每字为一印，火烧()令()坚。(沈括活板)项王曰：“壮士!赐之卮酒。”则与()斗卮酒。(司马迁鸿门宴)有介词宾语的省略。例如：竖子不足与()谋。(同上)此人一一为()具言所闻。(陶渊明桃花源记)4.省略介词。文言中介词“于”也经常省略。例如：今以钟磬置()水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎?(苏轼石钟山记)激扬()大义，蹈死不顾(张博五人墓碑记)2022年中考语文文言文学问点：文言虚词 2022年中考语文文言文学问点：文言虚词 文言文令许多中考考生头疼，有许多中考语文文言文学问点须要大家驾驭，下面为大家带来2022年中考语文文言文学问点【文言虚词】，希望大家能够仔细阅读，从而复习好这些学问点。 文言虚词是指文言文中那些没有明的确在意义，而偏重于语法意义的一类词。它的基本作用是帮助实词构成句子，表达肯定的意思，初中阶段要求熟识驾驭“之、以、而、其、于、者、乃、夫、且、然、盖、则、焉”13个文言虚词的基本用法。其中“之、以、而、其、于”应重点驾驭。在学习和驾驭文言虚词时，首先依据它在句中位置，弄清在句中充当什么成分，再依据特定的语言环境，词语间的相互关系，确定它的词性，辨别它的意义。 初中常见文言虚词集录 之： 代词，代前面出现的人、事、物。如：渔人甚异么愿陛下亲之信之 助词，用在主谓之间，无意义。两狼之并趋如故无丝竹之乱耳 结构助词，“的”。忘路之远近小大之狱，虽不能察 复指代词，译为“这样的，那样的”。曾不能损魁父之丘 动词，译为“到”。辍耕之陇上寡助之至多助之至 音节助词，无实际意义，可不译。怅恨久之久之，目似瞑 提前的标记。孔子云“何陋之有?”莲之爱，同予者何人 于： 介绍与动作发生相关的时间地点，“在”“到”。其一犬坐于前每假借于藏书之家 介绍行为动作所涉及的对象，可译为“向”“给”“对”。告之于帝故天将降大任于是人也万钟于我何加焉 介绍比较的对象，可不译。所欲有甚于生者，故不为苟得也 以： 介绍动作行为所运用的工具、凭借的条件，可译为“凭借、用”。以刀劈狼首 介绍行为动作的对象，可译为“把”。屠惧，投以骨咨臣以当世之事 介绍行为动作的缘由，可译为“因为”“由于”.不以物喜，不以己悲 介绍动作行为发生的起点时间,可译为“从”。 介绍行为动作发生的依据，可译为“依据”。小大之狱，虽不能察，必以情 表目的，可译为“来”“用来”“以便。意将隧入以攻其后也家贫无从致书以观河曲智叟无以应以昭陛下平明之理属予作文以记之 表缘由，可译为“由于”“因为”。扶苏以数谏故 表结果，可译为“以致”。引喻失义，以塞忠谏之路也以伤先帝之明 表连接，可译为“而”。或不译手自笔录，计日以还焉 焉： 语气词用在句尾，表直陈的语气，相当于“呢”“了”，也可不译。虽我之死，有子存焉可远观而不行亵玩焉寒暑易节，始一反焉 用在句尾，表疑问语气，相当于“呢”。万钟于我何加焉?又何间焉? 兼词，相当于“于之”，其中于为介词，之为代词，可译为“在这里”“从这里”。来此绝境，不复出焉夫大国，难测焉，惧有伏焉 代词，用在动词后做宾语，相当于“之”，可译为与之相当的词语 疑问代词，“哪里”“怎么”。且焉置土石 为： 介绍与行为动作发生相关联的对象，可译为替”“给”等。尚思为国戍轮台此人一一为具言所闻为天下唱不足为外人道也 介绍行为动作发生的缘由或目的，可译为“为了”“因为”等。愿为市鞍马为宫室之美为报倾城随太守 介绍动作的主动者，译为“被”。舌一吐而二虫尽为所吞士卒多为用者 连词，表因果关系，“因为”。问渠哪得清如许?为有源头活水来 语尾助词，无意义。夫子何命焉为所 所： 特别代词，它不能单独做句子成分，必需和别的词组成所字短语，才能做句子成分，“所”字常常位于动词前和动词组成“所”字短语，所字指代的是受它后面的动词支配的人、事、物。这种短语是名词性的，在句子里一般做主语、宾语、谓语、定语。 问女何所思，问女何所忆。所思所忆都是所字短语，即想的人、事、物，做宾语 问所从来，具答之。所从来，即来的地方，做宾语 “所以”，这是“所”字短语后来渐渐发展成的，“以”是介词，表示方法、手段或缘由。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也所以动心忍性，曾益其所不能 然： 代词，常用来指代上文所说的状况，含有“这样”的意思，经常充当谓语，也可单独成句，间或还做状语。虽然，受地于先王 由代词演化来做词尾，经常附在动词、副词、象声词、形容词等后面，一起充当谓语或状语，以模拟声响或描绘事物、动作、状态、可译为“的样子”，或不译。复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然杂然相许 连词表转折关系，可译为“但是”“却”。然足下卜之鬼乎?然侍卫之臣不懈于内 连词相当于现代汉语“然后”“然后才”，表示承接。人恒过，然后能改 “然则”相当于现代汉语“既然这样，那么”。然则北通巫峡，南极潇湘 “然而”相当于现代汉语“虽然这样，可是”，表转折。然而不胜者，是天时不如地利 其： 代词，通常作第三人称代词，可以代人、代事、代物。有时在句子里做定语。代人，可译为“他的”“她的”;代事、代物，可译为“它的”。屠大窘，恐前后受其敌既出，得其船 假如“其”后面跟的是代词，那么“其”就译为“其中的”，做定语。其一犬坐于前 特别指代，第一人称代词。蹲其身，使与台齐 加强语气。其如土石何? 乃： 表前后两件事在情理上顺承，时间上一前一后，可译为“于是就”“于是才”“最终”。陈胜、吴广乃谋曰乃行卜乃悟前狼假寐 表条件关系，前一分句提出的条件，后一分句说明白这种条件的结果。弗胜，守臣死，乃入据陈政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼 表示对事物或事情的确认，可译为“是”“实在是”“原来是”等。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏 表出乎意料之外，可译为“竟然”。闻今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 夫： 指示代词，念fú,表远指，相当于“彼”，可译为“那”“那个”。予观夫巴陵胜状 用于句尾表感叹，相当于“啊”。逝者如斯夫，不舍昼夜 用于句首，表示将要发表争论，用来引出争论。夫战，志气也夫环而攻之 而： 表顺接，可译为“然后”“就”。温故而知新聚室而谋曰 表转折，可译为“却”“可是”。人不知而不慍环而攻之显不胜 表并列，可译为“并且”。或不译，黑质而白章蔚然而深秀者，琅讶也 表修饰，可译为“地”。或不译默而识之恂恂而起 2022年中考语文文言文学问点【文言虚词】是为大家带来的，这些文言文学问点都是考试常常考察的，希望大家能够下功夫去记忆，这样中考就能取得好的语文成果。 2022年中考语文文言文必考学问点：倒装句 2022年中考语文文言文必考学问点：倒装句 文言文令许多中考考生头疼，有许多中考语文文言文学问点须要大家驾驭，下面xx为大家带来2022年中考语文文言文必考学问点汇总【倒装句】希望大家能够仔细阅读，从而复习好这些学问点。 倒装句主要有四种： (1)主谓倒装。在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。 (2)宾语前置。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标记时，宾语通常都要前置。 (3)定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。 (4)介宾结构后置 (1)主谓倒装主谓倒装也叫谓语前置或主语后置。古汉语中。谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。例：甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪慧了” (2)宾语前置文言文中，动词或介词的宾语，一般放置于动词或介词之后，有如下几种状况： 一、疑问句中，疑问代词做宾语，宾语前置。这类句子，介词的宾语也是前置的。a介宾倒装例：孔文子何以谓之“文”也?“何以”是“以何”的倒装，可译为“为什么”微斯人，吾谁与归?“吾谁与归”是“吾与谁归”的倒装，可译为“我和谁同道呢?”b谓宾倒装例：何有于我哉?“何有”是“有何”的倒装。古汉语中，疑问代词做宾语时，一般放在谓语的前面。可译为“有哪一样”。孔子云：“何陋之有?”“何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢?”“何”，疑问代词，“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标记。 二、文言否定句中，代词做宾语，宾语前置。例：僵卧孤村不自哀“不自哀”是“不哀自”的倒装，可译为“不为自己感到悲伤”。“自”，代词，在否定句中，代词做宾语要前置。另如“忌不自信”，“自信”即“信自”，意信任自己。 三、用“之”或“是”把宾语提于动词前，以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标记，没有什么实在意义。例：莲之爱，同予者何人?“莲之爱”即“爱莲”的倒装，可译为“宠爱莲花”。“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标记。孔子云：“何陋之有”“何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢”。“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标记。 四、介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置，表示强调。例：是以谓之“文”也。“是以”是“以是”的倒装，可译为“因此”。“是”是指示代词，指代前面的缘由。 五、其他，表示强调。万里赴戎机，关山度若飞“关山度”是“度关山”的倒装。可译为“跨过一道道关，越过一道道山”。 (3)定语后置文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后。 一、“中心词+后置定语+者”遂率子孙荷担者三夫，“荷担者三夫”是“三夫荷担者”的倒装，定语“三夫”后置，以突出中心词“荷担者”，可译为“三个能挑担子的成年男子”。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。“亭翼然临于泉上”是“翼然临于泉上亭”的倒装，定语后置，可译为“一座像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉上的亭子。” 二、“中心词+之+后置定语+者”例：予谓菊，花之隐逸者也。“花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装。可译为“具有隐逸气质的花” 三、数量词做定语后置例：尝贻余核舟一，“核舟一”是“一核舟”的倒装，定语“一”后置，可译为“一个核舟” (4)介宾结构后置 一、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大都数都要移到动词前做状语。例：何有于我哉?全句为“于我有何哉”的倒装句，介宾结构“于我”后置。译为“在我身上有哪一样呢”“告之于帝”是“于帝告之”的倒装，介宾结构“于帝”后置，译为“向天帝报告了这件事”躬耕于南阳，苟全性命于乱世，全句为“于南阳躬耕，于乱世苟全性命”的倒装，介宾结构“于南阳、于乱世”后置，可译为“亲自由南阳耕种，在乱世中苟且保全性命” 二、介词“以”组成的介宾短语后置，在今译时，一般都前置做状语。例：屠惧，投以骨。全句为“以骨投之”的倒装，介宾结构“以骨”后置。译为“把骨头扔给它”为坛而盟，祭以尉首。“祭以尉首”是“以尉首祭”的倒装，介宾结构“以尉首”后置，可译为“用将尉的头来祭祀”醉能同其乐，醒能述以文者。“述以文”是“以文述”的倒装，介宾结构“以文”后置，可译为“用文字来记述”愿陛下托臣以讨贼兴复之效“托臣以讨贼兴复之效”是“以讨贼兴复之效托臣”的倒装，介宾结构“以讨贼兴复之效”后置。 2022年中考语文文言文必考学问点汇总【倒装句】是xx为大家带来的，这些文言文学问点都是考试常常考察的，希望大家能够下功夫去记忆，这样中考就能取得好的语文成果。 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页