中层管理人员考核评分表16358.docx

表1-11 中层管管理人员员绩效考考核上级级评分表表（机关关）考核期间间： 年年 月至 年 月姓名部门岗位分管领导导考评绩效序号指标权重自评情况况ABCDE任务绩效效75%1234567管理绩效效5%能力5%作风4%考核人 签签字：年 月 日备注此表由公公司分管管领导填填写表1-22 中层管管理人员员周边绩绩效、作作风考核核同级评评分表（机机关）考核期间间： 年年 月至 年 月指标/权权重同级一：综合管管理部经经理同级二：财务部部经理同级三：营销采采购部经经理同级四：咨询管管理部经经理同级五：试验室室主任同级五：试验室室技术负负责人ABCDABCDABCDABCDABCDABCD周边绩效效5%作风6%同级六：人力资资源部副副经理ABCD备注：11、同级级一、同同级二等等要标示示出各中中层岗位位名称； 22、此表表由中层层管理人人员不记记名交叉叉考评； 33、本人人自评。表1-33 一般般人员绩绩效考核核直接上上级评分分表（机机关）考核期间间： 年年 月至 年 月被考核人人姓名部门岗位部门领导导考评任务绩效85%序号指标权重完成情况况ABCDE123456能力5%作风4%考核人 签签字：年 月 日表1-44一般人人员作风风考核同同级评分分表（机机关）考核期间间： 年年 月至 年 月指标/权权重同级一：王惠芳芳同级二：梅林同级三：赵芯同级四：史彦漪漪同级五：余海燕燕ABCDABCDABCDABCDABCD作风6%指标/权权重同级六：杨戈同级七：赵吉祥祥同级八：郭薇同级九：同级十：ABCDABCDABCDABCDABCD作风6%备注：11、此表表由一般般人员不不记名交交叉考评评； 22、本人人自评。表1-55 中层管管理人员员绩效考考核上级级评分表表（总监监、总监监代表）考核期间间： 年年 月至 年 月姓名部门岗位考核工作作小组考考评绩效85%序号指标权重自评情况况ABCDE任务绩效效80%1现场监理理工作40%2监理费收收取20%3监理部建建设10%4公司临时时交办任任务完成成5%5业主回访访5%管理绩效效5%能力5%作风100%考核人 签签字：年 月 日备注此表由咨咨询管理理部牵头头，考核核工作小小组考评评；表1-66 一般般人员绩绩效考核核直接上上级评分分表（监监理工程程师、聘聘任监理理工程师师）考核期间间： 年年 月至 年 月被考核人人姓名部门岗位部门领导导考评任务绩效85%序号指标权重完成情况况ABCDE1监理部任任务绩效效35%2安全工作作质量20%3现场工程程质量15%4监理资料料质量5%5业主回访访5%6完成任务务情况（上级交交办）5%能力5%作风100%考核人 签签字：年 月 日表1-77 一般般人员绩绩效考核核直接上上级评分分表（监监理员）考核期间间： 年年 月至 年 月被考核人人姓名部门岗位部门领导导考评任务绩效855%序号指标权重完成情况况ABCDE1监理部任任务绩效效30%2安全工作作质量20%3现场工程程质量15%4监理资料料质量10%5业主回访访5%6完成任务务情况（上级交交办）5%能力5%作风100%考核人 签签字：年 月 日考核评分分表填表表说明1. 绩效考考核直接接上级评评分表中中任务绩绩效的指指标和权权重，在在考核期期初，由由被考核核者和直直接上级级在协商商的基础础上确认认。在考考核期间间出现的的重要任任务的变变化，必必须重新新协商并并填写指指标和权权重。完完成情况况由被考考核人自自己填写写。2. 考核人在在对被考考核人评评分时必必须参照照对应岗岗位的任任务绩效效、周边边绩效、管理绩绩效、作作风、能能力等的的定义或或评定表表描述进进行评分分。3考核核评分表表中的任任务绩效效考核指指标按照照A、BB、C、D、EE五个等等级评分分，具体体定义和和对应关关系如下下表：任务绩效效评分等等级定义义表等级ABCDE定义超出目标标完成目标标基本达到到目标接近目标标低于目标标得分10090807050其他考核核指标按按照A、B、CC、D四四个等级级评分，具具体等级级定义描描述见附附件二，相相应等级级对应得得分下表表：其他考核核指标评评分等级级定义表表等级ABCD得分1008570504 考核评分分表汇总总到考核核工作小小组后，考考核工作作小组统统计计算算出所有有人的综综合得分分。附件二 考核核指标评评定表表2-11 作风考考核指标标评定表表作风超出目标标达到目标标接近目标标低于目标标ABCD长期坚持持学习业业务知识识；对于于额外任任务能主主动请求求并且能能高质量量完成；工作中中善于发发现问题题，并经经常提出出新思路路和建议议；主动动协助同同事出色色的完成成工作，工工作有强强烈的责责任心；能够长长期严格格遵守工工作规定定与标准准，有非非常强的的自觉性性和纪律律性主动学习习业务知知识；承承担一般般的额外外任务；工作中中有时能能够提出出新的思思路和建建议能够与同同事保持持良好的的合作关关系，协协助完成成工作工作有较较强的责责任心能够遵守守工作的的规定和和标准，有有较强的的自觉性性和纪律律性偶尔主动动学习业业务知识识；有时时完成一一般额外外任务；能提出出个别的的新思路路和建议议根据同事事的请求求能够提提供一般般协助工作有一一定的责责任心基本能够够遵守工工作规定定和标准准，基本本能够遵遵守纪律律，但有有时出现现自我要要求不严严的情况况基本上不不主动学学习业务务知识；很少承承担额外外任务；不能提提出新思思路和建建议；不不能积极极响应同同事的请请求或者者协作任任务的完完成质量量较差；工作责责任心不不强；不不能遵守守工作规规定和标标准，经经常发生生违规情情况，自自觉性和和纪律性性差表2-22 员工能能力考核核指标评评定表能力超出目标标达到目标标接近目标标远低于目目标ABCD简明扼要要，具有有出色的的谈话技技巧，易易于理解解；能够够很好的的倾听别别人的倾倾述，很很快明白白倾述人人的想法法和要求求；表达清晰晰、简洁洁，易于于理解，几几乎不需需要修改改、补充充能够按按照计划划严格执执行，并并确保在在每个细细节上减减少差错错；时间间和资源源的利用用达到最最佳，工工作效率率高，完完成任务务速度快快，质量量高，效效益好具具有极强强的制定定计划的的能力，能能自如的的指挥调调度下属属，通过过有效的的计划提提高工作作效率，以以最佳的的结果为为目的抓住要点点，表达达意图，陈陈述意见见，不太太需要重重复说明明能够注意意倾听，力力求明白白文章通畅畅，比较较准确的的表达意意见；能能按照计计划执行行，比较较注意细细节，偶偶有差错错发生并并能迅速速改正；工作效效率尚可可，能分分清主次次，能够够按时完完成工作作，基本本保证质质量；能根据公公司的要要求，制制定相应应程序和和计划，在在权限范范围内配配置资源源，明确确目标和和方针，以以及确保保供应的的保障语言欠清清晰，但但尚能表表达意图图，有时时需反复复解释能够倾听听，有时时一知半半解文章不够够通顺，但但尚能表表达清楚楚主要意意图能大致按按计划执执行，不不太注意意细节，偶偶有差错错发生工作效率率较低，需需要别人人帮助才才能完成成任务制定计划划和组织织实施有有难度，需需要别人人帮助方方能进行行含糊其词词，意图图不明不注意倾倾听，常常常不知知对方所所云文理不通通，意图图不清，需需作大修修改工作无计计划，随随意，常常出差错错工作不分分主次、效率低低，经常常完不成成任务做事无计计划，缺缺乏组织织能力表2-33 周边绩绩效评定定表周边绩效效超出目标标达到目标标接近目标标低于目标标ABCD经常主动动去其他他部门询询问，是是否有工工作协作作需要；其它部部门/人人员提出出合理工工作协助助要求时时，每次次及时响响应，尽快协协助，解解决问题题远低于于预期时时间；协助工工作完成成后，每每次都及及时将完完成情况况反馈到到要求协协助部门门/人员员，其他部部门对协协助工作作结果非非常满意意有时去其其他部门门询问，是是否有工工作协作作需要；其它部部门/人人员提出出合理工工作协助助要求时时，多数数及时响响应，尽快协协助，解解决问题题在预期期时间内内；协助工作作完成后后，多数数能及时时将完成成情况反反馈到要要求协助助部门/人员，其他部部门对协协助工作作结果比比较满意意几乎不去去其他部部门询问问，是否否有工作作协作需需要；其它部部门/人人员提出出合理工工作协助助要求时时，少数数及时响响应尽快协助助，解决决问题超超出预期期时间；协助工工作完成成后，偶偶尔能及及时将完完成情况况反馈到到要求协协助部门门/人员员，其他部门门对协助助工作结结果不太太满意从来不去去其他部部门询问问，是否否有工作作协作需需要；其它部部门/人人员提出出合理工工作协助助要求时时，从不不及时响响应对于需协协助解决决的问题题根本不不处理协助工作作完成后后，从来来没有及及时将完完成情况况反馈到到要求协协助部门门/人员员其他部门门对协助助工作结结果很不不满意表2-44 管理绩绩效评定定表管理绩效超出目标标达到目标标接近目标标低于目标标ABCD与下属沟沟通顺畅畅，人际际关系和和谐；下下属碰到到各种问问题愿意意主动和和上级沟沟通；合合理分派派工作，充充分发挥挥下属潜潜能；对对下属工工作中的的重要问问题及时时给予指指导；帮帮助全部部下属明明确自己己的发展展道路，并并且得到到下属认认同；随随时指出出下属的的改进点点，下属属行为成成为其他他部门员员工效仿仿的榜样样与下属保保持良好好的关系系，经常常与下属属进行有有效的沟沟通；根据下属属的个性性和能力力合理地地分配工工作，并并能给予予必要的的指导；关心大大部分下下属的个个人发展展，并能能提出改改进的要要求或建建议；能能够严格格规范下下属行为为能够与下下属沟通通，但是是存在沟沟通不完完全现象象；给下下属分派派工作基基本能让让下属满满意，没没有明显显的忙闲闲不均现现象；有有时会指指导下属属工作，对对下属的的自身发发展会提提出一些些意见，也也能偶尔尔提出改改进要求求；基本本能够规规范下属属行为难以和下下属沟通通，下属属不愿意意和上级级沟通，上上级难以以了解下下属的想想法；给给下属分分派工作作存在较较大问题题，导致致严重下下属不满满意；基基本不能能指导下下属工作作，不能能让下属属明白自自己的发发展方向向，并且且基本不不能指出出下属的的改进点点；难以规范范下属行行为