小学督导自评报告.doc

小学督导自评报告小学督导评估自评报告 县教育督导室：根据 县 _ 年教育督导工作安排文件要求，我校成立了小学督导评估自评小组，形成了学校自评材料。通过认真学习，分析p 对照，我校认为本年度工作目标实现全部达标，现将自评情况报告如下：一、学校基本情况概述 小学有 6 个教学班，在校学生 100 人，年内在校学生巩固率 100。有专任教师 13 人，教师学历合格率 100。学校教学仪器、电化教学设备、音、体、美教学器材配备达到类标准；生均占地面积 47.4 平方米，生均建筑面积 9.1 平方米，生均绿化面积 15 平方米，生均图书 16 册。各学科教师基本专业配套，配备齐全，教师队伍整体结构合理。学校严格按照课程标准开齐课程，开足课时，全面推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。近年来我校在全县素质教育综合考核中位居前列，毕业率、升学率、行为规范合格率、体育达标率、各学科合格率均达 100。二、自评过程 学校接到督导评估通知后，建立自评组织机构，即进入学校自评阶段，自评工作经历以下程序：1.宣传动员阶段：成立小学自评领导小组，制定自评工作计划。组织全体教师认真学习_ 县 _ 年教育督导工作安排及有关法规，积极宣传自评的目的、内容与方法，动员他们积极参与自评工作。2.信息收集评估阶段：根据自评进行整理、分析p 、归纳，按要求填写相关自评表。3.综合分析p 报告阶段：自评领导小组整理有关资料，根据华亭县 20_ 年教育督导工作安排和甘肃省小学综合督导评估方案（试行）标准，进行讨论、分析p 、综合、评定，补充指标自评的定性意见，调整参评指标的评估满意度，写出自评报告初稿，由学校会议集体审议通过。并召开全体教职工大会对自评报告进行评议，再次对自评报告作出修改。三、自评结论：合格 具体自评得分情况如下：（一）条件和环境（ A1 ，0 150 分）自评 得分 2 122 分 1.办学条件（ B1 ，0 60 分）自评得分 0 60 分 C1.国拨教育经费拨付到位，学校经费使用合理，专款专用，没有挪做他用。本项实际得分 20 分。C2.我校生均校园占地面积和生均建筑面积达到规定标准。图书、仪器、音体美场地及器材、信息技术教育、卫生保障等设施达标。本项实际得分 40 分。2.校园文化（ B2 ，0 60 分）自评得分 0 40 分 C3.为了打造绿色校园，近年来学校有计划的栽种了侧柏、垂柳、油松、塔柏、刺柏等绿化树木，还种植了三叶草。学校校舍布局合理，校园干净整洁。本项实际得分 20 分。C4.由于修建，优化育人环境，重视校园文化建设缺少。本项实际得分 0 分。C5.结合文明和谐校园打造，经过全体师生的共同努力，师生关系融洽，学生间互帮互助、团结友爱的良好风气已经行成。领导与教职工之间关系处理很好，有较强的凝聚力。班子成员以身作则，狠抓三风建设，良好的校风、教风、学风已经形成。本项实际得分 20 分。3.校外环境（ B3 ，0 30 分）自评得分 2 22 分 C6.平常校门周围无商贩摆摊设点，学校周边干净整洁，卫生状况良好。校区内无“黄、赌、毒 ”现象。学校周围治安环境良好，师生安全有保障。学校周围遍布果园，空气良好，师生饮用水无污染。本项实际得分 12 分。C7.我校每期至少召开一次家长会，聘请了法制副校长和校外辅导员，为全体师生做了法律知识讲座。学校与村社联系广泛，邀请村委会等参加了学校的庆“六一”文艺汇演和教师节庆祝活动。本项实际得分 10 分。（二）学校管理（ A2 ，0 300 分）自评得分 0 300 分 1.目标规划（ B4 ，0 30 分）自评得分 0 30 分 C8.近年来，我校始终坚持党的教育方针，办学思想和办学目标明确，制定了切实可行的年度工作计划和专项工作计划，由教导处负责落实，目标具体，措施得力。形成了较为有效的目标管理体系。本项实际得分 30 分。2.管理体制与制度建设（ B5 ，0 60 分）自评得分 0 60 分 C9.我校管理工作由校长负总责，实行校长负责制。校长全面管理学校各项工作与事务。本项实际得分 20 分。C10.我校领导班子职责明确，各项管理制度基本完善，班额符合国家规定，学生作业量适中。本项实际得分 40 分。3.班子建设（0 B6.40 分）自评得分 0 40 分 C11.我校领导班子由校长、 教导主任、总务主任 3 人组成。班子质数合理，年龄、学历搭配合理。各班子成员分工明确，团结协作，作风民主，廉洁自律，业务能力强，管理水平较高。本项实际得分 40 分 4.教师队伍建设（0 B7.130 分）自评得分 0 130 分 C12.我校教师严格按照国家教师准入制度和编制标准配备，在校职工均由教育局统一分配，无招聘或私自聘用情况。本项实际得分 20 分。C13.我校语文和数学两科教师配备齐全，缺少音乐、体育、美术三科专任教师。专任教师学历达标率 100；教师学历、职称、年龄结构基本合理。制定校本培训计划并坚持开展校本培训，青年教师能积极参加国培计划培训、网络研修、英特尔未来教育培训收到了较好的培训效果。本项实际得分 20 分。C14.教师人身安全与保障，人格尊严不受任何侵犯，教师工资按时足额发放，工作学习条件不断得到改善。本项实际得分 15 分。C15.我校坚持德育为首，五育并举的德育工作方针，把行德育工作贯穿到学校管理的各个环节。德育工作计划安排周密，措施得力，有较为健全的德育评价体系，能坚持有针对性的开展师德教育活动，能严格按照中小学教师职业道德规范要求每一位教师。教师普遍具有健康的心理素养，善于调节、控制自己的情绪，能正确处理各种矛盾；与人为善，和谐相处；有良好的公民道德，堪为社会、家长、学生的榜样。本项实际得分 35 分。C16.绝大多数能熟练掌握或精通一门以上学科专业，对所任学科有较高的见解、分析p 和运用能力。能独立认真的写出富有特点的教案，教学方法灵活自然、教学手段多样。针对学生实际，实施有效的学习方法指导和综合能力、创新学习能力的培养，课堂教学效果好。能面向全体，不放弃一个学生，实施有效的分层、分类指导与帮助。能结合学科特点，注重学科间的整合，组织学生开展有效的综合实践活动。认真学习、理解、正确把握各年段课标要求。以课标为依据，准确理解、灵活运用教材。教师都能独立撰写教案，教学方法灵活自然 。本项实际得分 35 分。5.后勤管理（0 B8.20 分）自评得分 0 20 分 C17.我校后勤工作坚持为教学、为师生生活服务为原则，保证教育教学工作的正常运转，出现的困难问题能及时得到解决。能严格执行财务管理制度，经费使用合理，严格执行收费标准，无搭车收费和乱收费现象。图书、仪器、电教设备文、体、卫器材都有明细帐目，分类编目、保管完善，维修及时；建立了教学设备使用登记制度。本项实际得分 20 分。6.安全管理（0 B9.20 分）自评得分 0 20 分 C18.学校成立了安全工作领导小组，安全工作实行校长负责制。本项实际得分 10 分。C19.我校制定了切实可行的安全工作实施方案、安全工作应急预案；安全工作由校长总负责，分管人员具体负责实施。能经常利用周例会、晨会、班会对学生开展安全知识教育，近年来无重大不安全事故发生。本项实际得分 10 分。（三）教育教学（ A3 ，0 350 分）自评得分 5 305 分 1.德育工作（0 B10.80 分）自评得分 5 75 分 C20.我校成立了校长任组长的德育工作领导小组，德育工作机构建全，全员参与。每学期都制定了德育工作计划与实施方案，措施得力，重注实效。选用责任心强，讲求工作方法和实效的老师担任班主任工作，班级管理规范。建立起了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。本项实际得分 35 分。C21.我校少先队工作组织机构健全，工作有计划，活动有阵地，能开展形式灵活多样的主题队会活动，收效较好。结合文明和谐校园创建活动，注重学生良好行为习惯的养成教育，把德育教育渗透到各学科教学当中，形成全员育人的氛围，德育活动重点突出，主题鲜明，切合学生生活实际。本项实际得分 35 分。2.教学工作（0 B11.240 分）自评得分 5 225 分 C22.我校按照国家课程标准开足开齐课程，进行了校本教材的开发，重注校内外课程资的开发与利用。本项实际得分 40 分。C23.我校每学期能根据课程标准对教师的教学计划、工作总结、备课、上课、作业批改、考试考查提出明确的要求；计划和总结统一归档管理。备课、上课、作业批改检查后有记载，并在周例会上汇报交流，好的方面及时推广，查出的问题限期纠改。对教师每期有明确的听、评课等业务学习要求，全体教师都有听、评课记录。本项实际得分 50 分。C24.绝大多数教师教学态度端正，教学内容正确无误，各科任教师合理分配教学时间，采用灵活多样的方法实施教学，引导学生积极、自主、合作、探究学习。本项实际得分 60 分。C25.我校能认真贯彻学校体育工作、卫生工作条例，坚持“两操”、“两课”，坚持开展体育达标活动，定期开展文艺、体育活动，每天保证学生一小时的体育活动时间，组织学生开展丰富多彩的课外活动。重视学生身心健康教育，每年进行一次体格检查，建立了学生健康档案。本项实际得分 40 分。C26.为了加强教师队伍建设，我校能坚持开展教研教改活动，每周星期三下午为教研活动时间，定期开展教研活动。教研活动有计划、有安排、有总结、有检查。科任教师依据学科特点撰写了学科论文，有论文发表。并能积极开展切合实际的校本教研活动，注重总结推广。教研有成果，获得了教研主管部门的评价认可。本项实际得分 20 分。C27.将推广普通话工作纳入到学校常规教学管理之中，定期开展普通话朗诵演讲活动；基本形成了师生人人讲普通话，个个写规范字的良好氛围。本项实际得分 20 分。3.评价体系（0 B12.30 分）自评得分 5 25 分 C28.我校各项工作评价体系有待进一步完善，评价档案不够健全。本项实际得分 5 分。C29.我校基本有对教师的教育教学能力考查有形成性和终结性监控体系，注重过程评价，评价合理、公正、公平；评价方法多元化，有利于促进学生全面发展。本项实际得分 10 分。C30.我校有教研成果交流平台，教研活动有检查、有评价、有指导，对于提高教师的教学能力与水平有较大的促进。本项实际得分 10 分。（四）学生发展（ A4 ，0 20_分）自评得分 0 20_分 1.学科学业水平（0 B13.70 分）自评得分 0 70 分 C31.我校学生学业成绩稳步提高，学困生比例不断下降，学生各科基础比较扎实。各学科测试成绩能达到课程标准的要求。本项实际得分 50 分。C32.全体学生能按时完成教材规定的作业任务，正确率高，错题能及时更正。大部分学生能在课堂和自习时间独立完成作业。少部分学生作业较乱，书写欠工整。本项实际得分 20 分。2.学生基础性发展（0 B14.130 分）自评得分 0 130 分 C33.经过各位老师的耐心教育，大部分学生热爱家乡，尊重长辈，诚实守信，具体初步辨别是非的能力。日常生活学习中，学生能自觉遵实小学生守则和小学生日常行为规范，讲文明，懂礼貌。本项实际得分 20 分。C34.我校大部分学生学习态度端正，有良好的学习习惯，有一定的动手操作能力；能够自觉运用所学知识解决生活、学习、实践中遇到的具体问题。绝大部分学生语言表达清晰流畅，具备了初步正确评价自我和他人的能力。本项实际得分 30 分。C35.我校绝大部分学生有良好的体育锻炼习惯，身体健康；养成了良好的卫生习惯，近视率和常见病发病率较低。大部分学生对学校的各项活动热情较高，能主动的和他人合作交流，乐于助人，富有同情心。但个别学生承受挫折的能力和战胜困难的毅力较差。本项实际得分 30 分。C36.每位学生有健康的审美情趣和初步辩别美丑的能力；大部分学生能积极参加学校组织的各种文娱体育活动，有一定的艺术欣赏和表现能力。本项实际得分 20 分。C37.在学校、家庭和社会的共同努力下，绝大部分学生有良好的行为习惯和生活习惯，有较强的好奇心和求知欲，有资和环保意识。由于地处农村，学生参与劳动锻炼的机会较多，绝大部分学生养成了良好的劳动习惯，能积极参加栽花种草、清扫垃圾、义务植树等校内外公益劳动。因条件所限，学生参加综合实践活动的次数较少；多数学生具有初步自觉创新意识和参与实践活动的能力。本项实际得分 10 分。C38.多数学生兴趣爱好广泛，能积极参加学校组织的兴趣小组，高年级部分学生有一定的音、体、美特长。本项实际得分 20 分。按照甘肃省小学综合督导评估方案，我校自评得分927 分，达到了合格标准。四、主要成绩与经验 我们积极倡导“勤奋、创新”的教风，“和谐、自主”的校风以及“博览、创造”的学风，始终保持“质量立校、科研兴校、民主治校”的办学理念，学校教育教学质量不断提高，为高一级学校输送了大批优秀生，并在全县名列前茅。多年来，我校始终依据“以人为本”，营造“和谐校园”基本理念，关注学生的身心健康、个性发展，关注学生的校园积极生活构建和幸福体验，呈现了校园环境优美和谐，师生关系融洽，管理民主开放，家校沟通顺畅，教学观念先进，素质教育全面提升的良好格局。在教学质量目标管理中达成以下几方面：（一）管理民主有序，团结 进取 1.学校民主管理初见成效。全体教职工能以学校主人翁的身份，认真履行自己责任和使命，为学校的发展出谋划策，共同制定关系学校发展的重要的规章制度和各类决议决定。其次，学校通过宣传橱窗、会议座谈、通知文件等多种途径实行校务公开，及时地将学校发展变化中的最新信息作及时的报道与公布，增加学校教育教学及管理的透明度，同时学校虚心接受来自各方的意见和建第 9 页 共 9 页