小学督导自评报告.doc
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1、小学督导自评报告小学督导评估自评报告 县教育督导室:根据 县 _ 年教育督导工作安排文件要求,我校成立了小学督导评估自评小组,形成了学校自评材料。通过认真学习,分析p 对照,我校认为本年度工作目标实现全部达标,现将自评情况报告如下:一、学校基本情况概述 小学有 6 个教学班,在校学生 100 人,年内在校学生巩固率 100。有专任教师 13 人,教师学历合格率 100。学校教学仪器、电化教学设备、音、体、美教学器材配备达到类标准;生均占地面积 47.4 平方米,生均建筑面积 9.1 平方米,生均绿化面积 15 平方米,生均图书 16 册。各学科教师基本专业配套,配备齐全,教师队伍整体结构合理。
2、学校严格按照课程标准开齐课程,开足课时,全面推行素质教育,深入开展课程改革,教育教学质量稳步上升。近年来我校在全县素质教育综合考核中位居前列,毕业率、升学率、行为规范合格率、体育达标率、各学科合格率均达 100。二、自评过程 学校接到督导评估通知后,建立自评组织机构,即进入学校自评阶段,自评工作经历以下程序:1.宣传动员阶段:成立小学自评领导小组,制定自评工作计划。组织全体教师认真学习_ 县 _ 年教育督导工作安排及有关法规,积极宣传自评的目的、内容与方法,动员他们积极参与自评工作。2.信息收集评估阶段:根据自评进行整理、分析p 、归纳,按要求填写相关自评表。3.综合分析p 报告阶段:自评领导
3、小组整理有关资料,根据华亭县 20_ 年教育督导工作安排和甘肃省小学综合督导评估方案(试行)标准,进行讨论、分析p 、综合、评定,补充指标自评的定性意见,调整参评指标的评估满意度,写出自评报告初稿,由学校会议集体审议通过。并召开全体教职工大会对自评报告进行评议,再次对自评报告作出修改。三、自评结论:合格 具体自评得分情况如下:(一)条件和环境( A1 ,0 150 分)自评 得分 2 122 分 1.办学条件( B1 ,0 60 分)自评得分 0 60 分 C1.国拨教育经费拨付到位,学校经费使用合理,专款专用,没有挪做他用。本项实际得分 20 分。C2.我校生均校园占地面积和生均建筑面积达到
4、规定标准。图书、仪器、音体美场地及器材、信息技术教育、卫生保障等设施达标。本项实际得分 40 分。2.校园文化( B2 ,0 60 分)自评得分 0 40 分 C3.为了打造绿色校园,近年来学校有计划的栽种了侧柏、垂柳、油松、塔柏、刺柏等绿化树木,还种植了三叶草。学校校舍布局合理,校园干净整洁。本项实际得分 20 分。C4.由于修建,优化育人环境,重视校园文化建设缺少。本项实际得分 0 分。C5.结合文明和谐校园打造,经过全体师生的共同努力,师生关系融洽,学生间互帮互助、团结友爱的良好风气已经行成。领导与教职工之间关系处理很好,有较强的凝聚力。班子成员以身作则,狠抓三风建设,良好的校风、教风、
5、学风已经形成。本项实际得分 20 分。3.校外环境( B3 ,0 30 分)自评得分 2 22 分 C6.平常校门周围无商贩摆摊设点,学校周边干净整洁,卫生状况良好。校区内无“黄、赌、毒 ”现象。学校周围治安环境良好,师生安全有保障。学校周围遍布果园,空气良好,师生饮用水无污染。本项实际得分 12 分。C7.我校每期至少召开一次家长会,聘请了法制副校长和校外辅导员,为全体师生做了法律知识讲座。学校与村社联系广泛,邀请村委会等参加了学校的庆“六一”文艺汇演和教师节庆祝活动。本项实际得分 10 分。(二)学校管理( A2 ,0 300 分)自评得分 0 300 分 1.目标规划( B4 ,0 30
6、 分)自评得分 0 30 分 C8.近年来,我校始终坚持党的教育方针,办学思想和办学目标明确,制定了切实可行的年度工作计划和专项工作计划,由教导处负责落实,目标具体,措施得力。形成了较为有效的目标管理体系。本项实际得分 30 分。2.管理体制与制度建设( B5 ,0 60 分)自评得分 0 60 分 C9.我校管理工作由校长负总责,实行校长负责制。校长全面管理学校各项工作与事务。本项实际得分 20 分。C10.我校领导班子职责明确,各项管理制度基本完善,班额符合国家规定,学生作业量适中。本项实际得分 40 分。3.班子建设(0 B6.40 分)自评得分 0 40 分 C11.我校领导班子由校长
7、、 教导主任、总务主任 3 人组成。班子质数合理,年龄、学历搭配合理。各班子成员分工明确,团结协作,作风民主,廉洁自律,业务能力强,管理水平较高。本项实际得分 40 分 4.教师队伍建设(0 B7.130 分)自评得分 0 130 分 C12.我校教师严格按照国家教师准入制度和编制标准配备,在校职工均由教育局统一分配,无招聘或私自聘用情况。本项实际得分 20 分。C13.我校语文和数学两科教师配备齐全,缺少音乐、体育、美术三科专任教师。专任教师学历达标率 100;教师学历、职称、年龄结构基本合理。制定校本培训计划并坚持开展校本培训,青年教师能积极参加国培计划培训、网络研修、英特尔未来教育培训收
8、到了较好的培训效果。本项实际得分 20 分。C14.教师人身安全与保障,人格尊严不受任何侵犯,教师工资按时足额发放,工作学习条件不断得到改善。本项实际得分 15 分。C15.我校坚持德育为首,五育并举的德育工作方针,把行德育工作贯穿到学校管理的各个环节。德育工作计划安排周密,措施得力,有较为健全的德育评价体系,能坚持有针对性的开展师德教育活动,能严格按照中小学教师职业道德规范要求每一位教师。教师普遍具有健康的心理素养,善于调节、控制自己的情绪,能正确处理各种矛盾;与人为善,和谐相处;有良好的公民道德,堪为社会、家长、学生的榜样。本项实际得分 35 分。C16.绝大多数能熟练掌握或精通一门以上学
9、科专业,对所任学科有较高的见解、分析p 和运用能力。能独立认真的写出富有特点的教案,教学方法灵活自然、教学手段多样。针对学生实际,实施有效的学习方法指导和综合能力、创新学习能力的培养,课堂教学效果好。能面向全体,不放弃一个学生,实施有效的分层、分类指导与帮助。能结合学科特点,注重学科间的整合,组织学生开展有效的综合实践活动。认真学习、理解、正确把握各年段课标要求。以课标为依据,准确理解、灵活运用教材。教师都能独立撰写教案,教学方法灵活自然 。本项实际得分 35 分。5.后勤管理(0 B8.20 分)自评得分 0 20 分 C17.我校后勤工作坚持为教学、为师生生活服务为原则,保证教育教学工作的
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