《文化与经济、政治》导学案.doc

文化与经济、政治导学案【教学内容】:文化与经济、政治是普通高中新课程标准实验教科书（人教版）思想政治必修文化生活的第一课第二框的内容。【学情分析】:本框涉及的内容，理论性较强，与学生的现实生活距离较远,所以在课堂教学中，必须充实与学生生活密切联系的生动材料，化理性为感性，变抽象为具体，以学生为主体，开展自主探究与合作探究相结合的活动。【设计思想】:（一）教学理念：教学内容生活化，让学生觉得“政治课内容就在我身边”，教学过程活动化，让学生能在课堂上体验所学的内容（二）教学原则：理论与实际相结合，发挥学生作为学习主体的作用，自主学习（三）教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考、讨论、交流学习成果【学习目标】 （1）知识与技能1、识记文化与经济、政治的关系2、理解文化在社会发展中的作用及其在国际竞争中的重要地位（2）过程与方法通过幻灯片及基本教具展示情景材料，让学生回归生活，充分发挥学生的主体作用，老师适时加以引导，采用讲授法、谈话法和讨论法相结合。（3）情感态度与价值观体会把文化建设作为社会主义现代化建设重要战略任务的重要性，从而增强提高自身文化素养的意识。【重点难点】1.重点：文化与经济、政治的关系 2.难点：文化与经济、政治相互交融；文化在综合国力竞争中的作用 【教学过程】教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动导入新课什么是文化？社会生活一般包括哪几个领域？教师指导并引入新课。回顾知识 思考问题巩固基础并启发思考，进入本节学习主题。复仇者联盟2预告片播放播放视频观看视频体会“政治课内容就在我身边”，调动学生的兴趣，集中注意力。观看完视频，思考问题多媒体展示学生要思考的问题：1、美国为什么能“导演”复仇者联盟等一系列的超级英雄电影大片？2、复仇者联盟系列被成功地搬上大银幕，圆了谁的梦？3、管子曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”据此，有人认为，经济上去了，社会文化就发展了，社会文明程度就自然而然地提高了。请对此谈谈你的看法。分组积极思考并回答上述问题; 培养学生分析问题，解决问题的能力，并锻炼学生的语言表达能力，提高学生的合作探究意识。形成理论：文化与经济政治相互影响引导学生总结归纳文化与经济政治相互影响的表现，并对学生的总结适当点评。<形成意念 >：总结归纳文化与经济、政治相互影响的内容。 培养学生概括归纳问题以及辩证思维的能力，感受文化的重要性，从而重视自身文化素质的提高。多媒体展示资料，学生继续思考，总结文化与经济相互交融。多媒体展示资料：1.复仇者联盟：奥创纪元截至5月10日, 上映10天，投资2.5亿美元拍摄的复仇者联盟2累计在北美收获3.1亿美元票房，在北美以外电影市场累计获得了5.6亿美元。媒体分析认为，随着陆续登陆中国、日本等主要亚洲市场，该片全球票房有望大幅提升。2. 到XX年，美国文化产业产值已经占到gdp的约1/4 ，日本和英国都超过了15% ，中国的文化产业在gdp中的比例不到4% 。3456推荐阅读：文化与经济、政治学案第二框题 文化与经济、政治文化与经济、政治文化与经济政治教案文化与经济、政治教学设计文化与经济政治学案教学设计教学案例与反思教学案例反思 第 3 页 /总页数3 页