《文化与经济、政治》导学案.doc
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1、文化与经济、政治导学案【教学内容】:文化与经济、政治是普通高中新课程标准实验教科书(人教版)思想政治必修文化生活的第一课第二框的内容。【学情分析】:本框涉及的内容,理论性较强,与学生的现实生活距离较远,所以在课堂教学中,必须充实与学生生活密切联系的生动材料,化理性为感性,变抽象为具体,以学生为主体,开展自主探究与合作探究相结合的活动。【设计思想】:(一)教学理念:教学内容生活化,让学生觉得“政治课内容就在我身边”,教学过程活动化,让学生能在课堂上体验所学的内容(二)教学原则:理论与实际相结合,发挥学生作为学习主体的作用,自主学习(三)教学方法:教师启发、引导,学生自主阅读、思考、讨论、交流学习
2、成果【学习目标】 (1)知识与技能1、识记文化与经济、政治的关系2、理解文化在社会发展中的作用及其在国际竞争中的重要地位(2)过程与方法通过幻灯片及基本教具展示情景材料,让学生回归生活,充分发挥学生的主体作用,老师适时加以引导,采用讲授法、谈话法和讨论法相结合。(3)情感态度与价值观体会把文化建设作为社会主义现代化建设重要战略任务的重要性,从而增强提高自身文化素养的意识。【重点难点】1.重点:文化与经济、政治的关系 2.难点:文化与经济、政治相互交融;文化在综合国力竞争中的作用 【教学过程】教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动导入新课什么是文化?社会生活一般包括哪几个领域?教师指导并引入新
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