中小学义务教育“5+2”课后延时服务工作实施方案.docx

中小学义务教育“5+2”课后延时服务工作实施方案中小学义务教化“5+2”课后延时服务工作 实施方案 为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、欢乐、华蜜成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题, 依据关于进一步做好义务教化课后服务工作的通知、关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知部署，结合我校实际,经校领导班子会议探讨后,特制定“XX小学课后服务工作实施方案”。一、目的意义 针对我校中午、下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满足教化的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增加教化服务实力、使人民群众具有更多获得感和华蜜感的民生工程。二、工作原则 我校在课后服务工作中应坚持以下原则： 1.坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长依据家庭所需向学校提出书面申请。2.坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。3.坚持平安至上原则。各班、小组加强平安教化，强化安保工作，做到有人监管、有平安措施、有统一组织，确保师生平安。三、组织机构 确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作机构。组   长：XXX 副组长：XXX 成   员：XXX、XXX、及各班主任 四、详细要求   (一) 课后服务对象 课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。（二）课后服务时间 课后服务为“5+2”模式，即学校每周工作日5天开展课后服务，课后服务包括早、午餐，午休及下午课后服务，下午课后服务每天至少开展2个学时，下午课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时。（三）课后服务场所 主要依托各班级教室为主，开展课后延时服务工作，同时充分利用学校运动场、图书馆、阅览室、试验室等场馆和功能教室，给学生供应更多的活动空间。（四）课后服务人员 以学校老师为主体，学校党员干部为骨干，同时充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参加课后延时服务工作。（五）课后服务内容  1.午餐服务; 2.对学生供应特性化的免费课业或心理辅导帮扶； 3.开展“书香校内、海量阅读”活动； 4.组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动； 5.开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。（六）课后服务课程支配 课时 周一 周二 周三 周四 周五 课时1 自主作业 课时2 自主作业 特长发展、海量阅读或体育熬炼 说明:1.每天至少支配1课时自主作业，以优先解决学生在学校完成书面作业的问题；2.周一下午课后服务2课时均支配自主作业，以便学校可以按惯例，召开老师会议、开展老师培训或组织老师教研；3.周二至周五不同年级可以在2个课时内，错峰支配自主作业和特长发展或体育熬炼，以缓解场地和师资不足问题。（七）课后服务程序 我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、平安保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。（八）课后服务收费 在财政投入及社会资助不足的状况下，由家长担当课后服务的费用，详细收费状况如下： 由学校供应的午餐收费项目根据物价等部门管理规定执行，由学校代收午课后托管服务由第三方社会机构依据家长自主选择项目收取相关费用，收取费用要进行专帐管理。五、保障措施 1.高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立特地服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，细心策划，仔细实施。各班主任及值班老师要高度重视,仔细负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。2.健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、平安管理制度，以及学生意外损害等突发事务的应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。3.规范管理。放学后延时服务工作必需做到以下几条： (1)坚持自愿、公益服务原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参与。(2)严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延长,不得进行集体补课或举办各种学习爱好班。(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。(4)看管老师要做好看管记录,具体记录每天看管状况出现紧急状况时刚好救助并通知学生监护人,确保学生平安。4.考评表彰 为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核方法，将管理人员、老师参加课后服务工作纳入绩效考核范围。