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语文老师一年级家长会发言稿语文老师一年级家长会发言稿（通用20篇） 语文老师一年级家长会发言稿 篇1 敬重的各位家长：大家好!首先感谢您在百忙之中来参与这次家长座谈会。这是您对自己孩子的关切，更是对我工作的莫大支持。作为本班的语文老师，今日我简洁地跟各位家长谈这几个方面的内容。一、针对期中考试，谈几点体会：重视过程，考试不是目的。期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子们把试卷带回家给家长看过了试卷，并对这张试卷特殊是针对出错的题目，进行了讲解。起先我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清晰的看到孩子究竟弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的语文实力原委相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。关于学生学习状况，总结起来有这样几个突出问题：1.马虎、不仔细现象。2.识字量少，不会读题，就不理解做题要求。3.课堂不够用心，听课效率差。即使到现在，我们班的课堂上还有几个孩子还停留在须要提示的学习状态，上课根本不听，在老师的多次提示下，也最多能撑几分钟时间。二、针对语文教学，和各位家长谈几个内容：1.生字学习语文学习，不同年级有各自的侧重点，低年级重在字词教学。本学期学习的内容多，每课要求会认会写的也许多，但因为时间的缘由，我们的进度比较快。要求驾驭的生字，绝大多数学生都能坚固驾驭，能读准字音、记住字型、了解字意，字词学习的难点在于遗忘现象严峻，而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用。2.积累背诵的学习背诵本身就是一种实力。 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。说的就是背诵实力，可以转化成阅读实力、写作实力;转化成分析问题和解决问题的实力。本册的语文课文大部分都是要求孩子背诵的，另外识字课的词串，单元的积累也是要孩子娴熟背诵的。读书、背诵既积累语言又巩固字词，很有必要。3.课外阅读的学习语文课堂教学的作用在于教给方法，而发展实力、拓展学问，则须要大量的课外阅读。就低年级学生而言，肯定的课外阅读，可以提高学生的识字量。课外获得学问的多少每个孩子都不同，所以在语文生字学习过程中会出现有的学生就很轻松，而有的很吃力的状况。这种不同所带来的学习实力上的差距，将在今后越来越明显的表现出来。实践证明，课外阅读量大的学生，不仅识字量大，学习生字的实力也强。本学期，我们每个班级都设立了图书角，激励同学们读书;并且结合校本课程读背古诗来帮助学生提高阅读实力，促进学生养成爱阅读的好习惯。4.说话写话的学习说话写话是小学语文教学的重要任务之一。加强说话、写话训练不仅能有效地发展儿童的语言表达实力，提高视察实力、思维实力，促进智力发展，还能为今后的写作打下坚实的基础，按部就班，终会有进步的。其实写话的要求是在二年级，现在我们起先学，早学比晚学要好得多，对孩子今后的作文能打下很好的基础，目前，我起先对学生进行看图说话的口头练习了，今后可能还会出现造句，写话之类的训练。三、给家长的几点建议一年级的孩子，在认知、辨别实力还处在初级阶段，须要我们老师和家长一起努力。教化孩子，指导孩子，帮助他们在细微环节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来好处。有句话叫好习惯受用终生。作为老师，我听到比较多的一句话是：老师，我自己没学问，教不了孩子，就辛苦老师你了。或者是，孩子不听我的话，我说了没用。孩子就是听老师的话，老师一句顶家长十句。 这是很多家长所苦恼的问题。现在，我特殊想告知这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。许多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得娴熟不娴熟，总能听得出来吧。家长足够重视并留意方法的话，没有教不起的孩子。各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。正因为这样我们才更须要家长的支持。学校的教化形式是群体性的，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教化的时间和精力上来讲，还是从教化的对象情感上来说，家庭教化占有特别的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广袤的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好，我在这里拜托大家了。1.重视生字默写的检查本学期学习的内容多，每课要求会认会写的也许多，但因为时间的缘由，我们的进度比较快。学生每天都要学习并驾驭许多生字。语文学习不像数学学习，只要在课堂上用心听讲，驾驭方法，课后稍加练习，成果就不会差。可以这么说，语文学习，重要看课外。当天学习的生字，课堂上不行能驾驭，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严峻，学了后面忘前面。不少家长跟我沟通时谈到，前一天还会默写的字，其次天孩子又遗忘了。其实，这种现象很正常，克服的唯一方法就是多写，常常写，加强记忆。2.重视朗读背诵的作业检查在对作业的督查方面，许多家长往往有错误的相识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发觉，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。3.重视孩子的书写看法书写实力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写看法，干脆反映孩子一阶段学习的看法，学习的质量，学习的成果。我们许多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要变更就不简单了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特殊是小学一年级，孩子的手部肌肉起先发育，这是练习写字的最佳时期。假如家长能够在这个时期赐予肯定的协作指导，会取得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿态。我们老师都知道，只要字迹工整的孩子学习成果大都非常优秀，因为一个字一个字仔细书写的过程熬炼了孩子的留意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的基础。总之一句话，希望家长本着对孩子负责的看法去仔细督促孩子每次作业。 假如家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种状况出现：不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺瞒、隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的看法。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的?老师只是单纯的为了看到你的名字么?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字?孩子的心里会怎么想?还有的家长忙着工作，挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教化你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培育放在第一位。学校教化不是万能的，教化好孩子是我们共同的责任，须要我们共同努力。可能在有的时候在某些方面对你们的孩子要求有点严格，俗话说：没有规则不成方圆，希望你们对我们的工作赐予更多的支持。今后你们有事多找我商议，信任我对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有美妙的明天。在以后的工作中，我们肯定会尽自己最大的努力，去酷爱孩子，关切孩子，细心照料孩子，用我们的实际工作让您放心。最终，再一次感谢大家对我工作的支持! 语文老师一年级家长会发言稿 篇2 各位家长，你们好：我是108班的语文老师，在这里特别感谢你们能协作我们的工作，准时来参与这次的家长会。开学到现在将近一个月了，这段时间里，孩子们有了很大的进步，会读拼音了，会认字了，会读儿歌了，看着孩子们的这些转变，我感到非常欣慰，信任家长们也是如此。今日，我主要是想跟各位家长谈谈怎样才能让孩子们学好语文。一、培育孩子良好的学习习惯。1,写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。在这里提示家长挚友们要留意您孩子的写字姿态，写作业时监督孩子按正确的执笔姿态和坐姿写字，严格根据一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以视察孩子们的写字姿态，可以说我们大部分的孩子写字姿态和握笔姿态都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的爱护。所以请各位家长对孩子的书写肯定要严格要求。教孩子正确运用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避开将本子擦破,而且必需将痕迹擦干净!在孩子写字方面，我要求孩子是每个拼音写一行，我不要数量，但要把每个字都写好。孩子做完作业，在这里建议家长们肯定要检查孩子的作业，看看作业字迹是不是清晰，本子是不是干净。常常这样，孩子写字的时候就会越来越仔细。2,听的习惯：对孩子来说，怎样把话听明白，说清晰是非常重要的。这就须要我们在于孩子交谈时要留意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样。一年级我们须要培育的是孩子的倾听实力，现在的状况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事情，而不去听别人说。只要自己说对了说完了就行，该别人回答问题时不仔细听。所以养成良好的倾听习惯至关重要。倾听的习惯也是须要家长和老师共同去培育，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，说说身边的事情，让孩子慢慢学会去倾听。3,读的习惯：平常我会布置了拼读拼音的作业,肯定要让您的孩子大声地读出来,作为家长您应当仔细地听，特殊是生字及其拼音。我几乎每天都有布置读背和认字的作业，孩子们能够把背课文完成好，但是认字这项作业却都不当回事，结果做作业的时候就不会读题。因为学生在校时间有限，又要上多门课，花在认字上的时间很少，我信任孩子们也没有过目不忘的本领，所以家长肯定要让孩子在家中多读，多认，熟能生巧，只要每天坚持读，孩子拼读和认字就肯定能过关。4,说的习惯,从课堂回答的状况我发觉孩子们的表达实力不强，特殊是遇到照样子说话或者是看图说话这种练习时，举手的人很少，包括一些成果好的孩子。我建议家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的状况,一来听听孩子在校的表现,二来熬炼孩子的说话实力,特殊留意让孩子说话要说完整，这样可以为以后写话奠定了基础.老师也会利用课本里的语言训练点，让孩子多进行说话练习。二、培育学生良好的识字习惯.(1)让孩子在多看报纸、课外读物中识字。课外书可以看一些绘本、注音读物、关于科学常识类的等等，能激起孩子养成良好的阅读爱好。一年级主要是看一些带拼音的读物，家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的学问，还可以相识其它很多新的汉字。这几天教学下来，我发觉有一部分的小挚友认字实力特殊强，书上许多课文都已经会读了，这样的学生读一年级，压力应当不会很大。(2)让孩子在生活中识字。生活是一个大课堂。平常的生活是孩子学习汉字的一个重要途径，也是家长教化孩子的一个最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时激励孩子认字;家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等;去逛超市，认一认物品名称;走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字实力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培育孩子的识字的爱好和主动识字的习惯。三、有关新教材的特点。就语文教材来说，最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比较有了较大幅度的增加，第一学期要求会认约400个字，会写100个字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求会认的字，驾驭的标准是孩子们不仅要在语文书上相识这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环境中相识它。表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写得数量少了，但是写字的规范程度要求提高了，所以希望家长肯定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书，把这些字放在不同的地方让孩子分辨，确保孩子驾驭好、驾驭牢。四、语文学习中家长与老师的协作(1)坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈，了解孩子一天的学习、生活状况，交谈过程中留意孩子的表达是否正确，语句是否通顺连贯，并示范性的向他介绍一天的见闻，以此培育孩子对生活的视察实力和感受实力，同时熬炼口头表达实力。(2)激励孩子多读、多背古诗、儿歌，多听、多讲故事，在背诵正确、复叙完整的基础上，进一步做到看法大方、描述绘声绘色。这是帮助孩子们学习语言、训练记忆实力、培育表现实力的好方法。(3)时刻留意以乐观、主动的生活看法感染孩子，教化孩子正确的面对困难和挫折，学会关切他人，学会与人合作，尽力帮助他们克服娇气、傲慢的弱点，培育孩子良好的心理素养和健全的人格品质。最终，我向家长提一个希望多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯特别便利，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们老师有针对性的对您的孩子绽开教学。我信任，在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会强壮成长。感谢大家! 语文老师一年级家长会发言稿 篇3 各位家长：大家好!首先感谢你们参与这次家长会。半个学期转瞬就过去了，在这里我要感谢全部支持我工作，协作我工作的家长。是你们信任我，支持我，协作我的工作，才取得了一些成果。作为本班的语文老师，今日我想跟各位家长谈这几个方面的内容。(一)针对期中考试，谈几点体会：重视过程，考试不是目的。期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子看过了自己的试卷，并对这张试卷特殊是针对出错的题目，进行了讲解。但我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清晰的看到孩子究竟弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。(二)作为语文老师给家长的几点建议1.重视生字默写的检查本学期时间相对较短，学习的内容多，每课要求会认会写的也许多，但因为时间的缘由，我们的进度比较快。学生每天都要学习并驾驭许多生字。语文学习不像数学学习，只要在课堂上用心听讲，驾驭方法，课后稍加练习，成果就不会差。可以这么说，语文学习，重要看课外。当天学习的生字，课堂上不行能驾驭，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严峻，学了后面忘前面。不少家长跟我沟通时谈到，前一天还会默写的字，其次天孩子又遗忘了。其实，这种现象很正常，克服的唯一方法就是多写，常常写，加强记忆。2.重视朗读背诵的作业检查在对作业的督查方面，许多家长往往有错误的相识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发觉，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。3.重视孩子的书写看法书写实力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写看法，干脆反映孩子一阶段学习的看法，学习的质量，学习的成果。我们许多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要变更就不简单了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特殊是小学一年级，孩子的手部肌肉起先发育，这是练习写字的最佳时期。假如家长能够在这个时期赐予肯定的协作指导，会取得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿态。我们老师都知道，只要字迹工整的孩子学习成果大都非常优秀，因为一个字一个字仔细书写的过程熬炼了孩子的留意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的基础。总之一句话，希望家长本着对孩子负责的看法去仔细督促孩子每次作业。假如家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种状况出现：不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺瞒、隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的看法。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的?老师只是单纯的为了看到你的名字么?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字?孩子的心里会怎么想?还有的家长忙着工作，挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教化你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培育放在第一位。 语文老师一年级家长会发言稿 篇4 各位家长:你们好! 欢迎你们在百忙中抽出时间参与孩子的家长会，我们表示特别感谢。一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的改变.为了能让孩子们尽快地适应校内的新生活,今日我们同各位家长们共同探讨如何依据低年级学生的特点,提高学校和家庭共同教化的效果。一、班级状况介绍:我们班是一个有着66名学生的大家庭，女生33人，男生33人。二、开设的课程有：语文、数学、写字、英语、体育、音乐、美术、阅读、口语交际、写话、品德等几门课程。为了我们的孩子，能从入学起先就在心理、生活、学习上尽快适应学校生活，家长们应做哪些打算，我来详细说明一下。三、学生上课时间支配：(下周改点：下午提前半小时)上午：7：30上课，中午11：20分放学，这期间包括有三非常钟早读，四节课，两节课中间有一次诗歌韵律操。下午：2：00上课，5：20分放学，下午四节课，第一节下课后有一次眼保健操。四、对学生的到校要求：要求家长接、送孩子时不能过家长止步线。上午、下午都提前非常钟到校。为保证每位孩子的平安，我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送。五、孩子刚跨入小学的校门,起先人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点:1、孩子的心理打算。家长要多与孩子进行沟通,向孩子表示庆贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、傲慢的、兴奋的事,父母也可以向孩子讲解并描述自己童年在小学的趣事,让孩子产生对小学生活的憧憬。但是也要让孩子明白,上学是一件没有商议余地的必需做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同,请家长留意几点:教化孩子在学校应遵守基本规则;记住自己的学习用品,让孩子学会整理书包等学习用品;放学回家留意平安,不跟生疏人走;除了将家长的联系电话告知班主任外,还要嘱咐孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师。2、物质打算。父母要为孩子打算好合适的书包、铅笔盒、橡皮、铅笔,以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品。购买的文具用品都应简洁好用,不要让孩子用自动铅笔和中性笔。必需运用木质铅笔，每天晚上为孩子们削好五支铅笔。3、家长的心理打算。(1)了解学校是学习的的场所。学校是孩子在团体生活中磨练学习实力、培育社会性、形成健全人格的场所,所以,家长要相识到,学校不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必需努力读书学习,适应团体生活的规律。(3)孩子的训练从入学起先。学问没有捷径,家庭学习非得从入学后立即起先不行。上学以后,孩子必需养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,家长要引导孩子复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,渐渐延长时间。即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,慢慢地,让孩子养成放学后就做作业的习惯。起先时，家长应陪在孩子身边比较好,当小孩表示:做完功课了!家长应亲自检查并签字,假如做得好,必需加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生爱好,不对之处,可以让小孩立即改正。特殊要说明的是的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应当督促孩子仔细完成并检查，假如不检查,不签字，小孩会想:反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事,甚至养成坏习惯不完成家庭作业。所以请父母亲肯定要仔细对待这一点。六、在家庭中要养成良好的学习习惯。1、养成读书的习惯。孩子喜爱读书,养成读书习惯,对孩子的听力、理解力,集中力和长久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现实力及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、爱好,选择适合他们的图画书、故事书。3、养成做事情精力集中的习惯。值得留意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够用心,留意力简单转移，学习就会没有效果。4、让小孩有广泛的爱好。应当尽量培育小孩的爱好,对各种事物表示关切,一年级正是新奇心旺盛，有活力的年龄,家长可以依照孩子爱好参与各项活动,让孩子成为有特性有魅力的人。七、让孩子养成良好的生活习惯。1、早睡早起,生活有规律。一年级孩子大约须要10小时睡眠,早餐肯定要在家吃好，不要把零食带到学校，中午吃过午饭，最好让孩子午休半个小时，保证下午的上课效率。假如生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气,就是坐在位置上也会发呆,也有许多孩子忘了带这,忘了带那……这样就无法集中精力上课。2、遵守纪律，准时到校。以免发生担心全事故，学校是提前15分钟开大门，所以不要让孩子过早来到学校。也不要让孩子迟到，假如孩子因病或事不能到校，家长肯定要打电话通知老师，避开意外发生。八、家长的期盼和激励会推动孩子不断进步。1、家长发觉孩子优点,就赞扬:好棒!望见他为挚友做了什么事,不要指责他:你怎么这么做……应当赞扬他:真会帮助别人,乖孩子。当孩子懊丧时,不要说:你看,谁叫你不听我的话的!应当劝慰她:你的心情,我了解。信任自己的孩子不笨,肯定有进步的潜力,在学习方面也是这样,如此一来, 孩子对学习才会更有信念。2、让孩子体验学会的喜悦。明白一件事,学会一件事,对小孩而言,就像开启另一个世界的门一样,充溢感动,这种感动会带给小孩自信,不断地明白、学会,小孩就越来越爱学习了,让小孩燃起学习的爱好。所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦,扎稳学问的根基。最终,感谢大家能在百忙之中抽出时间来参与孩子们上小学的第一次家长会,再次感谢家长对我们学校的关切、支持和厚爱! 语文老师一年级家长会发言稿 篇5 大家好!很兴奋因为孩子，我们走到了一起。我是一(2)班的班主任，也是这个班的语文老师，我姓徐，感谢大家的到来。今日召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子们在学校的一些状况，也希望家长们能进一步协作我们学校，协作我们老师，做好一些工作。我们都知道,每一张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往。我们都希望自己的孩子能够健康、欢乐的成长，最好将来能够成才。作为老师,我们始终在努力探究,如何尽自己最大的努力,使孩子们能够在学校健康欢乐的成长。在短短的两个月时间里,孩子们有了很大的进步,他们知道上课前该打算些什么,书,笔该怎么放,他们知道上课要用心听讲，回家要完成回家作业，整理书包……我们不要对孩子提过高的要求，我们应当看到孩子在一点点的进步，一每天的成长。有的家长认为孩子的学习兴致没有开学那会儿高了，这是正常的表现。孩子是从幼儿向儿童转变，从嬉戏向学习转变，孩子入学以后会经验三个时期，每个时期的表现各不相同。第一个时期是兴奋期。孩子入学前心情激烈，兴奋得睡不着觉，充溢骄傲感，有想当个好学生的愿望。其次个时期是厌倦期。开学一个月左右的时间，簇新感渐渐消逝，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又惊慌，学习学问不如想象的那样简单，有一部分学生感到负担重而不喜爱上学了。第三个时期是适应期。开学两个月后，假如学校与家庭教化跟得上，就能使孩子较快地适应并宠爱学校生活。孩子的这些表现，假如处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影响，因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。我们家长最关切的首先是孩子的身体是否健康，接下来那就是孩子的学习成果了。学习成果是很重要，家长应当重视。但我们应当知道每个孩子都是有差异的，有的孩子天生反应快、领悟力高，什么东西都是一学就会。而有的孩子反应慢，做事迟钝，接受实力差，同样的题目别人一遍两遍就会了，他可能九遍十遍还不会。有的孩子很聪慧，但习惯差，素养不高，也令人担忧。有的孩子不聪慧但为人踏实，有耐性，长大了未必没出息。我们的家长要正确看待自己的孩子，我们不要总是把自己的孩子和别人比，也不要恨铁不成钢，动不动就指责孩子，甚至打骂孩子。孩子是我们自己生出来的，他是块金子，总会发光的，假如他是块铁，是块泥，那就把他当成铁、当成泥来培育，铁有铁的用途，泥也有泥的作用，关键是看你怎么去培育。说道培育，这是我们今日的一个重要话题。培育孩子，应当从培育孩子良好的习惯起先。好的习惯，可以让一个人终身受益，学习成果的好坏更是离不开良好的习惯。作为家长，应当培育孩子哪些好习惯呢?一、生活习惯首先要让孩子养成早睡早起的习惯，做一个生活有规律的人。(8:30分前肯定要睡觉.)其次，要培育孩子生活自理的实力。让孩子自己穿衣、洗脸、刷牙，学会自己整理书包,打算明天要带的学习用品，自己的事情肯定要让孩子自己做。假如孩子遗忘了，家长可以提示一下。有时候还应让孩子做一些力所能及的家务，因为劳动可以让孩子学会动手和动脑，可以熬炼他的实力，还可以培育孩子的责任心。有了劳动的体验，孩子将来写文章也会有感而写。还有就是让孩子懂得节约。不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子在家不乱零花钱。二、行为习惯我们要培育孩子做一个讲文明、讲卫生、讲礼貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能讨人喜爱，被人夸奖。我认为一个干干净净、大大方方、落落大方的孩子，确定招人喜爱。孩子的文明礼貌、言谈举止和您的教化是休戚相关的。教化孩子该做的事，自己首先要做好。所以请您不要在孩子面前乱丢垃圾、说脏话、粗话，言谈举止都要留意文明，斯文。当家长很简单，当一个好的家长却不是一件简单的事。三、学习习惯1. 培育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必需做完作业，而且必需检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂了。假如这样认为那将来懊悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位。一年、两年后，孩子养成了好习惯，那你就不用成天盯着孩子了。2.培育孩子用心做作业、看书的习惯。在打算学习用具时，请家长留意要简洁，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散学生的留意力。要给孩子打算一个宁静的学习环境，要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否用心，姿态是否正确。要让孩子养成好习惯，家长肯定要持之以恒。尤其在一年级必家长必需要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子。3.培育孩子的记忆力、想象力、思维实力等等。这些实力的培育不是一朝一夕就能形成的，阅读是最好的、最有效的途径。我们要激励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子打算几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。(我现在规定学生每天到校读一两页故事书，以后我打算让学生每个星期学会说一个故事，来培育孩子的表达实力，为以后写作文打基础)有心的家长也可以每天放学后与孩子沟通沟通在学校里的事情，睡觉前给孩子读一个经典的故事，孩子的语言实力会在这种不经意的沟通中得到熏陶与熬炼。最终强调几点：每天让孩子摇好5支铅笔，HB的。一年级语文重点是识字、写字。对孩子的书写要求肯定要规范，在家中也要严格。每学完一篇课文，都要让孩子把生字词语、笔画娴熟地默写出来，课文背诵出来。家长肯定要协作让孩子完成这些学习任务。说了那么多，有什么不当之处请各位家长提出来。下面请任课老师发言。最终，我向家长提一个希望多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。我信任，在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会强壮成长。感谢大家! 语文老师一年级家长会发言稿 篇6 各位家长：大家好!特别感谢各位来参与这次家长会。在此，我首先庆贺您的孩子起先了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校以及对我个人的信任。一、我我是本班的数学老师 ，毕业于四川师范学院，即现在的西华师范高校。大家一看就知道我是一个活泼开朗有激情，而又不缺乏自信的年轻老师。在生活中，我俨然一个孩子王，即和他们追逐游戏，又无微不至地关怀他们;在教学中，我就象一个铁面无私的法官，说一不二，严格要求每一位孩子的一言一行，耐性细致地指导他们。因此，所教孩子无论从学习习惯，还是学习成果等各方面都受到了领导、家长和同事的一样好评，孩子们更是喜爱我。工作以来，我有多篇论文分别在国家、省、市、区级刊物上发表并有多篇论文获奖;担当了国家级、省级、区级、校级公开课数节;参与了国家级科研教化部 -IBM 基础教化创新教学项目，在项目中，学校获得优秀示范奖，我个人获得优秀课例奖;在刚结束的全国信息技术和学科整合老师技能大赛中，我所制作的课件人 . 自然旅游中的数学获得优秀软件制作奖，我多次为同事制作教学课件并获奖。由于学校领导的信任，让我又一次接手一年级的教学工作，并带试验班。在兴奋之余我又感觉肩上的担子特别沉重。但是，我信任有了我的努力、你的支持，我们的工作将更胜利，我们的孩子将会在科小这片缤纷的天空下，健康欢乐的成长。二、我追逐的梦我特别崇拜小学时候的一位年轻美丽、会唱会跳的老师，那时便暗下决心要做一名象她一样的老师。而今，我得偿所愿。始终以来，我把培育 善学习、会创建、能合作，德智双全、身心两健的学生作为我的教化志向。我幻想着我的学生怀揣着中华民族优秀传统美德，用一颗现代人的中国心面对世界，走向将来，学会与人共处、合作、竞争。在教化教学过程中，有喜有忧。喜的是现在的孩子玩电脑、听 CD 、吃 KFC ，生活在科技高度发展的现代社会里，这些都使得他们视野开阔，学问面广，聪慧能干。但是，正是由于如此优越的外部成长环境、以及都成长在独生子女家庭里，造就了一些孩子自私、不能吃苦、任性刁蛮、依靠思想强，自理实力弱等诸多习惯问题。怎样来更好地解决这些现实问题呢?我 始终在探究，尽己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的白开水变成香甜可口的果珍，让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦。我们常常遇到一些学生怕吃苦，写一点作业就觉得受不了，不想写的状况。任随家长语重心长讲大道理甚至运用了家法都没有用。在以前我遇到这样的状况也一筹莫展。直到上个一年级，开学其次天，我拿着学生交的作业本，满脸笑容的走进教室说：今日我们班有 53 个小挚友交了作业，我很兴奋有这么多，我希望明天有更多的小挚友把本子交上来，好吗?其次天，我收到了 55 个本子，还差一个。于是我又说：今日的本子尽然有 55 个了，我知道有个小挚友明天肯定会交给我的，对吗?我用眼光轻轻的看了一眼那个没有交本子的孩子，他涨红了脸。大家可以想象，第三天，我收到了 56 个本子。虽然在往后，间或也会有学生由于各种缘由没有写作业，但我不会在全班同学的面前让他尴尬，反而会激励他前段时间做得很好，争取以后做得更好。事实证明，这样做的效果远远好于说教。三、梦可以成真吗?由于本班是试验班，孩子整体素养好，老师配备强。在数学方面，我们的特色就是运用交互式电子白板进行教学。利用它上课直观形象、生动好玩，可以充分吸引学生的留意力，更注意课堂生成教化以及培育学生创新实力;同时，它操作便捷，学生可以象运用铅笔一样在电子白版上进行演算、绘画等各种操作。这样，就使得课堂气氛特别活跃，孩子学习主动主动。通过上个一年级的不断实践，我对一年级学生的特点有了充分的了解，积累了一些胜利的阅历，我会将这些珍贵的阅历运用到这个班，并依据学生的实际状况做相应打算和调整。一年级孩子要从幼儿园的玩童成为现在的学童，习惯培育特别重要。习惯包括听、说、读、写、站、坐、检查、改错等方面。我打算这样做，教学中创设好玩的教学情境，利用电子白板的直观形象吸引孩子仔细听;激励孩子大胆地回答老师的问题，完整地表达自己的想法;要求孩子用右手食指指着书本，用嘹亮的声音正确地朗读;指导孩子利用正确的握笔姿态，按时完成作业，并保持书写工整，书面干净;站的时候，先将凳子轻轻地放到桌子下面，然后自信地以立正姿态站立;坐的时候，双脚并拢，挺胸抬头，胸离桌沿一拳;初步培育学生会检查、能改错的意识，逐步提高他们独立检查、马上改错的实力。全部的习惯训练与检查都可以在每天必不行少的口算练习中体现。众所周知，家庭教化对孩子的一生起着奠基作用，那我们家长又该做些什么呢?首先， 数学学习打算一年级数学学习要打算许多学习用具：削好的铅笔 6 支、橡皮檫 2 块、有清晰精确刻度的直尺一把、 12 种颜色以上的彩色笔一盒、小棒 20 根以上、时钟一个，口算本(草稿本)一个、家校联系本一个。其次，家庭作业首先，可以依据孩子的实际状况辅以肯定的口算训练。其次，家长为孩子制作一张作业正确率统计表，将表贴在墙上。做完作业由孩子自己检查，全对的，给孩子画一颗星，不要养成家长代孩子检查作业的不良习惯。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并赐予适当的物质上的小嘉奖，可以更好地激发孩子学习的爱好。最终，提示孩子不要将书本、文具遗漏，最初一段时间要帮助孩子检查。第三，感受孩子的成长要求孩子每天讲解并描述在学校里兴奋的事情，以及今日学到的学问。这样，一方面让孩子复习了当天的学问，又培育了孩子的表达实力，同时还增加了父母与孩子之间的感情。第四，加强与老师联系家长刚好与老师沟通沟通，了解孩子在校学习、作业以及其他状况;反馈孩子在家的学习状况， 把作业中存在的问题刚好反馈给老师，以便进行更好的课堂教学。 从而达到共同了解孩子，做到要求一样的目的。我们做教化，要站得高、看得远、想得深、做得实。信任在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会在这里放飞希望。 语文老师一年级家长会发言稿 篇7 敬重的各位家长：