合唱与指挥---指挥学.ppt

一、合唱指挥动作的原则一、合唱指挥动作的原则二、对身体各部位的要求二、对身体各部位的要求一、指挥动作的原则一、指挥动作的原则1 1、简洁：设计的动作以规范图式为基础，摒弃多于动作，力、简洁：设计的动作以规范图式为基础，摒弃多于动作，力求做到清晰简洁和一目了然。求做到清晰简洁和一目了然。2 2、准确：是指挥动作及强拍动作要干净、准确。设计的动作、准确：是指挥动作及强拍动作要干净、准确。设计的动作要符合作品情绪、内容。要符合作品情绪、内容。3 3、美观：指指挥的动作和体态要力求达到自然、协调、洒脱、美观：指指挥的动作和体态要力求达到自然、协调、洒脱和美观大方。和美观大方。二、对身体各部位的要求二、对身体各部位的要求1 1、姿势、姿势 站姿站姿 站立时放松，挺胸、收腹，两脚略分开与肩同宽。站立时放松，挺胸、收腹，两脚略分开与肩同宽。左脚可以微微向前，以保证行动自由。左脚可以微微向前，以保证行动自由。坐姿坐姿排练排练 坐在椅子的前三分之一的位置，身体直立；坐在椅子的前三分之一的位置，身体直立；两脚分开；左腿可以微微向前。前臂微微弯曲，双手向两脚分开；左腿可以微微向前。前臂微微弯曲，双手向前方伸出，与肩同宽。前方伸出，与肩同宽。22 2、指挥的手段、指挥的手段 双手、眼睛、面部表情、形体动作等。双手、眼睛、面部表情、形体动作等。3 3、动作要领、动作要领 动作的发力尤如太极拳般，力发自腰，由腰肩、由肩及臂、动作的发力尤如太极拳般，力发自腰，由腰肩、由肩及臂、由臂及掌、及指和指尖。双手从上向下、从下向上、向左向由臂及掌、及指和指尖。双手从上向下、从下向上、向左向右的动作，永远是由根带梢的，犹如使用油漆刷子。右的动作，永远是由根带梢的，犹如使用油漆刷子。须注意：动作的关键在末梢须注意：动作的关键在末梢掌、指。掌、指。4 4、放松、放松 防止无根据的肌肉紧张，保持放松。防止无根据的肌肉紧张，保持放松。注意：放松注意：放松松垮。指挥动作力求做到轮廓清晰、流畅、自松垮。指挥动作力求做到轮廓清晰、流畅、自如。如。5 5、手型、手型 在找正确姿势时，先双手下垂，有下往上自然抬起时肘在找正确姿势时，先双手下垂，有下往上自然抬起时肘部到腰际上面一点。大臂往前稍送，手四指并拢，姆指分开，部到腰际上面一点。大臂往前稍送，手四指并拢，姆指分开，手心向下或朝向合唱队，手掌自然弯曲。手心向下或朝向合唱队，手掌自然弯曲。6 6、左右手的分工、左右手的分工左手：左手：示意旋律线方面的表情变化、力度变化、某种暗示示意旋律线方面的表情变化、力度变化、某种暗示以及特别要求强调的节拍，如起拍和收拍的地方。以及特别要求强调的节拍，如起拍和收拍的地方。右手：右手：较多表示节拍图示和低声部音乐旋律进出。较多表示节拍图示和低声部音乐旋律进出。7 7、面部表情、面部表情 歌曲的思想感情应该要通过指挥者的面部表情和眼歌曲的思想感情应该要通过指挥者的面部表情和眼神表达出来，以配合指挥。神表达出来，以配合指挥。在我们练习上述所有的挥拍技术时，始终不能忘记在我们练习上述所有的挥拍技术时，始终不能忘记自己的职责自己的职责 用你的面部表情，传递音乐；传递你的用你的面部表情，传递音乐；传递你的要求；帮助大家保持激情。要求；帮助大家保持激情。一、一、指挥的图示线条指挥的图示线条二二、图示练习、图示练习图式图式 音乐流动时的节拍规律是产生指挥手势的本原，音乐流动时的节拍规律是产生指挥手势的本原，表达节拍规律的规范动作叫做指挥图式。图式与节拍表达节拍规律的规范动作叫做指挥图式。图式与节拍统一，因而也叫做统一，因而也叫做“节拍图式节拍图式”。注意：通过图式动作准确地表达音律节拍是指挥注意：通过图式动作准确地表达音律节拍是指挥最重要的任务之一。最重要的任务之一。1 1、指挥的图示线条。、指挥的图示线条。曲线曲线直线直线 点点2 2、图示练习、图示练习 拍子运动的过程中，上方顶点和下方顶点，要求在同拍子运动的过程中，上方顶点和下方顶点，要求在同一个竖切面和同一个水平线上的上、下横切面上。一个竖切面和同一个水平线上的上、下横切面上。（2 2）先单独练习右手，然后再练习左手。）先单独练习右手，然后再练习左手。（3 3）双手练习时，除了两手同等实用外，还经常用右手带）双手练习时，除了两手同等实用外，还经常用右手带动左手。动左手。（4 4）从前一拍点到后一拍点，注意不是将手）从前一拍点到后一拍点，注意不是将手“拿拿”过去，过去，而是反弹过去。而是反弹过去。一、二拍子一、二拍子二、三拍子二、三拍子三、四拍子三、四拍子四、其他拍子四、其他拍子一、二拍子图式一、二拍子图式 常见的二拍子有：常见的二拍子有：24 22 2824 22 28，每一小，每一小节有一强一弱两拍组成。其理论图式是下、上两个动节有一强一弱两拍组成。其理论图式是下、上两个动作。作。拍子图示变化主要在第二拍的落点上，第二拍落拍子图示变化主要在第二拍的落点上，第二拍落点有以下五种：点有以下五种：（1 1）同落点。）同落点。（2 2）外落点。）外落点。（3 3）内落点。）内落点。（4 4）上落点。）上落点。（5 5）下落点。）下落点。例一：珊瑚颂例二：在太行山上二、三拍子图式二、三拍子图式 常见的三拍子有：常见的三拍子有：34 38 3234 38 32，每一小节由一强，每一小节由一强两弱组成。两弱组成。其理论图式是下、外、上三个动作，即直角三角形。其理论图式是下、外、上三个动作，即直角三角形。击拍时：第一拍有上向下、偏外击；第二拍由内向外击；击拍时：第一拍有上向下、偏外击；第二拍由内向外击；第二拍由下向上偏内击。第二拍由下向上偏内击。三拍子的变化主要在第二和第三拍的落点。同样可以分成：三拍子的变化主要在第二和第三拍的落点。同样可以分成：（1 1）同落点。）同落点。（2 2）外落点。）外落点。（3 3）内落点。）内落点。（4 4）上落点。）上落点。（5 5）下落点。）下落点。例三：松花江上三拍子省略第二拍或者第三拍的图示：例四：小白船例五：我们多么幸福三、四拍子三、四拍子 四拍子的图示，第一拍总是朝下，第二拍总是朝左。四拍子的图示，第一拍总是朝下，第二拍总是朝左。变化主要在第三、第四拍。可分成：变化主要在第三、第四拍。可分成：（1 1）同落点。）同落点。（2 2）外落点。）外落点。（3 3）内落点。）内落点。（4 4）上落点。）上落点。（5 5）下落点。）下落点。例六：念故乡 四、其它拍子四、其它拍子 1 1、一拍子、一拍子 常见的一拍子有：常见的一拍子有：1/4 1/8/1/4 1/8/等，每小节只有一拍的等，每小节只有一拍的拍子，即强拍的拍子，叫做一拍子。拍子，即强拍的拍子，叫做一拍子。其理论图式是其理论图式是“下下”这一个动作。这一个动作。击拍时：有一个拍点，由上向下略向前方击拍，形成一击拍时：有一个拍点，由上向下略向前方击拍，形成一个纵向的椭圆形并循环运动。个纵向的椭圆形并循环运动。2 2、六拍子、六拍子 常见的六拍子有常见的六拍子有:6/8:6/8等，每小节有强、弱、弱、次强、等，每小节有强、弱、弱、次强、弱、弱六拍。弱、弱六拍。其理论图式是下下下、外外外，上上上六个动作。其理论图式是下下下、外外外，上上上六个动作。击拍时：第一拍由上向下偏外击，第二拍由外向内击拍时：第一拍由上向下偏外击，第二拍由外向内（穿过第一拍的加速线）再向下击，第三拍由上向下击，（穿过第一拍的加速线）再向下击，第三拍由上向下击，第四拍由内向外略向下击（穿过第一拍的加速线，和四拍第四拍由内向外略向下击（穿过第一拍的加速线，和四拍子的第三拍有些相似），第五拍由上向下（穿过第四拍的子的第三拍有些相似），第五拍由上向下（穿过第四拍的反射线）向内击，第六拍由上向下再向上、向内击（穿过反射线）向内击，第六拍由上向下再向上、向内击（穿过第四拍的加速线）。第四拍的加速线）。3 3、混合拍子、混合拍子 常见的五拍子常见的五拍子5454、5858等。等。指挥作品：指挥作品：小白菜小白菜须注意：须注意：1 1、从四拍子开始学习（因其能接触各种走向）后学习二、从四拍子开始学习（因其能接触各种走向）后学习二、三三拍子。拍子。2 2、姿势，身体各部位的规范要求。、姿势，身体各部位的规范要求。一、图式含义一、图式含义二、动作幅度变化的依据二、动作幅度变化的依据三、指挥作品三、指挥作品在太行山上在太行山上一、图式含义一、图式含义 指挥图式是一个理论基础，它能使动作清楚、明指挥图式是一个理论基础，它能使动作清楚、明确并规范化；但图式还要适应内容而变化，不断推进确并规范化；但图式还要适应内容而变化，不断推进和发展，任何指挥都可以创造自己的经验。和发展，任何指挥都可以创造自己的经验。1 1、图式要表现节奏、图式要表现节奏2 2、图式是指挥与队员交流的工具、图式是指挥与队员交流的工具3 3、图式要适应音乐内容、图式要适应音乐内容二、动作幅度变化的依据二、动作幅度变化的依据1 1、音乐的速度、力度、风格、音乐的速度、力度、风格2 2、演出场地、演出场地3 3、表现力度色泽幅度大小不是唯一的手段、表现力度色泽幅度大小不是唯一的手段须注意：培养自己的分寸感，尽量回避大幅度的动作，以免须注意：培养自己的分寸感，尽量回避大幅度的动作，以免失却饱和度和精确性，导致动作与音响效果不符合。失却饱和度和精确性，导致动作与音响效果不符合。指挥要点：指挥要点：1、指挥出作品中两个部分的音乐内容与情绪的对比。、指挥出作品中两个部分的音乐内容与情绪的对比。第一部分平稳中蕴含着激情，用控制性虚拍；第一部分平稳中蕴含着激情，用控制性虚拍；第二部分跳跃性、充满活力，用紧张度的点性打法。第二部分跳跃性、充满活力，用紧张度的点性打法。2、指挥出男声部填充性的音乐旋律。、指挥出男声部填充性的音乐旋律。3、第二部分高潮部分速度拉宽，结束处渐强收住。、第二部分高潮部分速度拉宽，结束处渐强收住。一、一、Legato Legato 二、二、marcatomarcato三、三、staccato staccato 四、四、sforzandosforzando五、五、黄水谣黄水谣 音乐语言有连顿之分，正如人说话的音乐语言有连顿之分，正如人说话的表情和腔调。反映在指挥图式上就是线条表情和腔调。反映在指挥图式上就是线条的变化。即摸的变化。即摸LegatoLegato、拉、拉marcatomarcato、弹、弹staccato staccato、挑、挑sforzandosforzando技巧的运用。四技巧的运用。四种技巧中与之相对应的是抒情、委婉，坚种技巧中与之相对应的是抒情、委婉，坚定、激昂，欢快、跳跃，庄严、豪迈地音定、激昂，欢快、跳跃，庄严、豪迈地音乐情绪。乐情绪。一、摸（一、摸（legatolegato）即为即为“控制性虚拍控制性虚拍”。动作要领：动作要领：将肩部、大臂、小臂、手腕、手掌、手指连成一体，将肩部、大臂、小臂、手腕、手掌、手指连成一体，动作圆滑、连贯、无棱角，呈曲线条运动，指尖有极细动作圆滑、连贯、无棱角，呈曲线条运动，指尖有极细微地力度感，拍点在线条之中，例微地力度感，拍点在线条之中，例我的祖国我的祖国。二、二、拉（拉（marcatomarcato）即为即为“直线拍直线拍”。动作要领：手臂连贯有力，呈直线运动，动作果断、动作要领：手臂连贯有力，呈直线运动，动作果断、显著、加强，拍点打在指挥线条的最下方，但不反弹，显著、加强，拍点打在指挥线条的最下方，但不反弹，例例毕业歌毕业歌。三、弹（三、弹（staccatostaccato）。）。动作要领：拇指与食指轻捏，手腕、手臂放松，动作要领：拇指与食指轻捏，手腕、手臂放松，打出拍点后迅速反弹起，动作短促、跳跃，拍点打出拍点后迅速反弹起，动作短促、跳跃，拍点在惯性的运行中弹出，例在惯性的运行中弹出，例年轻的朋友来相会年轻的朋友来相会。四、四、挑（挑（sforzandosforzando）动作要领：在加速线的运行中俯冲下去，直至拍动作要领：在加速线的运行中俯冲下去，直至拍点，动作大气、豪放，拍点要有重量感并用手背挑点，动作大气、豪放，拍点要有重量感并用手背挑起，例起，例怒吼吧黄河怒吼吧黄河。指挥要点：指挥要点：1 1、第一部分用抒情的音乐主要用摸、第一部分用抒情的音乐主要用摸LegatoLegato的技巧，的技巧，打出旋律线的起伏。打出旋律线的起伏。2 2、第二部分悲愤的音乐主要用实拍动作技巧。、第二部分悲愤的音乐主要用实拍动作技巧。3 3、第三部分凄楚的音乐主要用摸、第三部分凄楚的音乐主要用摸LegatoLegato的技巧，的技巧，“黄水奔流日夜忙，黄水奔流日夜忙，妻离子散天各一方，妻离子散天各一方，”动作幅度要小，只需用手指画出拍子的走向。动作幅度要小，只需用手指画出拍子的走向。一、旋律线一、旋律线二、中、慢速音乐的旋律线二、中、慢速音乐的旋律线三、快速音乐的旋律线三、快速音乐的旋律线一、旋律线一、旋律线 按照一定的高低、长短和强弱关系组成的音乐线条叫按照一定的高低、长短和强弱关系组成的音乐线条叫做旋律线。它是塑造音乐形象最主要的手段，是音乐的灵做旋律线。它是塑造音乐形象最主要的手段，是音乐的灵魂。魂。指挥出旋律线条的流动和起伏，不但能使图式生动，富有指挥出旋律线条的流动和起伏，不但能使图式生动，富有韵味，避免呆板、单调；而且还会与合唱演唱同步获得较韵味，避免呆板、单调；而且还会与合唱演唱同步获得较好的视觉指挥效果。好的视觉指挥效果。1 1、旋律线的手势位置、旋律线的手势位置 旋律线有高、中、低三个位置旋律线有高、中、低三个位置高位高位头部以上；中位头部以上；中位胸部上下；低位胸部上下；低位腰腰部上下。部上下。2 2、旋律线的音乐设定、旋律线的音乐设定首先分析旋律出旋律的音域，即找到最高音与最低音、首先分析旋律出旋律的音域，即找到最高音与最低音、然后再找到中间音。然后再找到中间音。例例黄水谣黄水谣的音域的音域b b g2g2；中间音是；中间音是b1b13 3、拍点的落点、拍点的落点拍点的落点随旋律在音位上确定；击拍动作由上到下。拍点的落点随旋律在音位上确定；击拍动作由上到下。二、中、慢速音乐的旋律线及指挥二、中、慢速音乐的旋律线及指挥例例黄水谣黄水谣 祖国颂祖国颂 三、快速音乐的旋律线三、快速音乐的旋律线例例国歌国歌 保卫黄河保卫黄河 没有共产党就没有新中国没有共产党就没有新中国 一、起拍 二、收拍三、预习作品半个月亮爬上来 一、起拍一、起拍 起拍动作是提示音乐开始的指挥动作。由三个密切相起拍动作是提示音乐开始的指挥动作。由三个密切相联系的部分组成：即准备动作、预备拍、起唱拍。联系的部分组成：即准备动作、预备拍、起唱拍。1 1、准备动作、准备动作 准备动作提示演唱即将开始，组织合唱准备动作提示演唱即将开始，组织合唱队员集中注意力，进入演唱状态。队员集中注意力，进入演唱状态。动作要求：动作要求：指挥站到舞台上，用温和而亲切地目光环视全体合唱队指挥站到舞台上，用温和而亲切地目光环视全体合唱队员，然后从容、果断地抬起双臂。教学时一般情况下要求员，然后从容、果断地抬起双臂。教学时一般情况下要求学生手心向下，双手的距离与肩同宽，高度在胸际线上下；学生手心向下，双手的距离与肩同宽，高度在胸际线上下；但在实际指挥作品时手型应根据音乐情绪的需要而有所变但在实际指挥作品时手型应根据音乐情绪的需要而有所变化：情绪热烈、节奏宽广而有气势的作品，应用刚健形的化：情绪热烈、节奏宽广而有气势的作品，应用刚健形的手型，并以较高、较宽的位置作出准备动作；音乐情绪柔手型，并以较高、较宽的位置作出准备动作；音乐情绪柔和、节奏平稳而流畅的作品，应用柔韧形手型，并以适中和、节奏平稳而流畅的作品，应用柔韧形手型，并以适中的高度和宽度作出准备动作；情绪活跃、节奏欢快的作品，的高度和宽度作出准备动作；情绪活跃、节奏欢快的作品，应用弹跳形手型，并以较低和较窄位置作出准备动作。如应用弹跳形手型，并以较低和较窄位置作出准备动作。如果是一架钢琴伴奏，只需用一只手做出准备动作。当感觉果是一架钢琴伴奏，只需用一只手做出准备动作。当感觉到队员已投入到了准备状态，指挥就要立刻做出下一个动到队员已投入到了准备状态，指挥就要立刻做出下一个动作。作。2 2、预备拍、预备拍 预备拍是与起唱拍相反的前一拍，它提示音乐的吸气、预备拍是与起唱拍相反的前一拍，它提示音乐的吸气、速度、力度、情绪及演唱方法。速度、力度、情绪及演唱方法。动作要求：首先顺手势动作吸气，然后动作要求：首先顺手势动作吸气，然后“屏息屏息”（极（极短促的瞬间，它的目的在于调整气息，用良好正确的方法短促的瞬间，它的目的在于调整气息，用良好正确的方法唱好第一个音）。唱好第一个音）。预备拍起着承上启下的作用，是起拍的关键环节，它预备拍起着承上启下的作用，是起拍的关键环节，它的准确程度关系到合唱演唱中第一个音的质量，乃至整部的准确程度关系到合唱演唱中第一个音的质量，乃至整部作品的成败。它是整个指挥技巧体系中的重要内容之一。作品的成败。它是整个指挥技巧体系中的重要内容之一。“指挥的奥秘在于预备拍指挥的奥秘在于预备拍”，应该说：，应该说：“不会指挥预备拍不会指挥预备拍就等于不会指挥就等于不会指挥”。3 3、起拍、起拍 起拍即音乐开始的那一拍。合唱队员在它所提示的动作起拍即音乐开始的那一拍。合唱队员在它所提示的动作中开始演唱。中开始演唱。强拍起例强拍起例可爱的一朵玫瑰花可爱的一朵玫瑰花、弱拍起例、弱拍起例在太行山在太行山上上、强拍的弱位起例、强拍的弱位起例祝酒歌祝酒歌、弱拍的弱位起、弱拍的弱位起游击队游击队歌歌等。等。注意：起拍动作中准备注意：起拍动作中准备预备拍预备拍起拍这三个连续起拍这三个连续的动作中，还有一个的的动作中，还有一个的“屏息刹那停顿屏息刹那停顿”，这个，这个“屏息刹那屏息刹那停顿停顿”在预备拍提起后的上方，它具有迸发感，尽管它很短在预备拍提起后的上方，它具有迸发感，尽管它很短暂，但它对于合唱队员有把握而整齐的演唱是非常必要的。暂，但它对于合唱队员有把握而整齐的演唱是非常必要的。它不改变预备拍的时值，而是依靠提早加速进入拍点的，即它不改变预备拍的时值，而是依靠提早加速进入拍点的，即加速吸气过程中加速吸气过程中“挤挤”出来的。出来的。二、二、收拍收拍 收拍动作是提示音乐结束的指挥动作。有两个密切联系的收拍动作是提示音乐结束的指挥动作。有两个密切联系的部分组成：即预备拍和收拍。部分组成：即预备拍和收拍。1 1、预备拍、预备拍 预备拍是运用收拍动作的前一拍，提示合唱队预备拍是运用收拍动作的前一拍，提示合唱队员音乐即将结束员音乐即将结束 。动作要求：将收拍动作的前一拍加大、加速，并较正常的动作要求：将收拍动作的前一拍加大、加速，并较正常的图式略显夸张、醒目。图式略显夸张、醒目。2、收拍、收拍 收拍是紧接预备拍之后音乐终止的那一拍。收拍是紧接预备拍之后音乐终止的那一拍。动作要求：与预备拍动作反向或同向，弹动手腕收动作要求：与预备拍动作反向或同向，弹动手腕收煞在拍点上（即可用双手也可用单手），定格片刻后，煞在拍点上（即可用双手也可用单手），定格片刻后，将手还原。将手还原。指挥收拍时，要准确、果断，要充满信心，要使饱指挥收拍时，要准确、果断，要充满信心，要使饱满地情绪持续到最后瞬间。满地情绪持续到最后瞬间。在干脆有力的短音上结束例在干脆有力的短音上结束例远方的客人请你留下远方的客人请你留下来来国歌国歌、在有渐强的延长音上结束例、在有渐强的延长音上结束例在太行山在太行山上上、在有渐弱的延长音上结束例、在有渐弱的延长音上结束例摇篮曲摇篮曲、在有伴、在有伴奏音型的延长音上结束，例奏音型的延长音上结束，例团结就是力量团结就是力量。指挥要点：指挥要点：1 1、全曲主要采用摸全曲主要采用摸LegatoLegato的技巧，打出旋律线的起伏。的技巧，打出旋律线的起伏。2 2、第一部分同演唱一样、第一部分同演唱一样循环呼吸，即指挥时动作连贯循环呼吸，即指挥时动作连贯不留气口。不留气口。3 3、第二部分男高音、第二部分男高音“请你把那请你把那.”,男低音男低音“把那纱窗把那纱窗”，再四个声部合起来，再四个声部合起来“快打开快打开.”。指挥时先左手提示、。指挥时先左手提示、在（左）右手提示，后双手提示。在（左）右手提示，后双手提示。4 4、第三部分的、第三部分的1 1、2 2句同第一部分一样句同第一部分一样循环呼吸。动作循环呼吸。动作幅度渐小在指挥幅度渐小在指挥1 1、p p力度的同时回到原速，在指挥力度的同时回到原速，在指挥2 2、pppp力力度时，既要将男低音指挥出，又要将渐慢渐弱指挥出，还要度时，既要将男低音指挥出，又要将渐慢渐弱指挥出，还要将将“扔扔”字的字的sfpsfp力度指挥出来。力度指挥出来。一、前奏一、前奏二、间奏二、间奏三、尾声三、尾声四、预习作品四、预习作品阿拉木汗阿拉木汗一、前奏一、前奏 动作要求：指挥乐队用双手，艺术表现与合唱相同，动动作要求：指挥乐队用双手，艺术表现与合唱相同，动作的幅度要大些。指挥钢琴伴奏用单手指挥，左手、右手都作的幅度要大些。指挥钢琴伴奏用单手指挥，左手、右手都可以，常见的是用左手，因钢琴放置在舞台的左侧，用左手可以，常见的是用左手，因钢琴放置在舞台的左侧，用左手会自然方便些。合唱进入的前一、两小节就要保持手形、停会自然方便些。合唱进入的前一、两小节就要保持手形、停止击拍、监听音乐进行，将注意力的中心转向合唱队，待合止击拍、监听音乐进行，将注意力的中心转向合唱队，待合唱进入的前一拍或前半拍，打出一个醒目的预备拍，即完成唱进入的前一拍或前半拍，打出一个醒目的预备拍，即完成前奏的指挥。前奏的指挥。二、间奏二、间奏 动作要求：指挥间奏时，根据音乐需要有的是先把动作要求：指挥间奏时，根据音乐需要有的是先把间奏前的合唱收住，起间奏；有的是收合唱起间奏同时间奏前的合唱收住，起间奏；有的是收合唱起间奏同时进行，即连收带起；还有的是粘连过去等等。无论哪一进行，即连收带起；还有的是粘连过去等等。无论哪一种间奏后的起拍都要打得清晰、醒目些，同时还要注意种间奏后的起拍都要打得清晰、醒目些，同时还要注意音乐情绪的连贯。音乐情绪的连贯。三、尾声三、尾声 动作要求：带有伴奏的合唱，在合唱收拍后，指挥继续打动作要求：带有伴奏的合唱，在合唱收拍后，指挥继续打伴奏的尾声，再为伴奏收拍。指挥尾声时的注意力要转向伴奏，伴奏的尾声，再为伴奏收拍。指挥尾声时的注意力要转向伴奏，动作幅度可小一些。动作幅度可小一些。须注意：合唱收拍后，要求合唱队员的情绪仍然要跟着音须注意：合唱收拍后，要求合唱队员的情绪仍然要跟着音乐走，直到音乐完全消失、指挥的手势动作完全收住并放下来乐走，直到音乐完全消失、指挥的手势动作完全收住并放下来为止。为止。例例放下三棒鼓扛起红缨枪放下三棒鼓扛起红缨枪、黄水谣黄水谣、茨冈茨冈等。等。2 2、第二部分采用、第二部分采用摸摸legatolegato的指挥技巧的指挥技巧3 3、第三部分指挥出、第三部分指挥出 男声部与女声部男声部与女声部 模唱的层次感。模唱的层次感。1 1、第一部分采用、第一部分采用弹弹staccatostaccato的指挥技巧的指挥技巧指挥要点：指挥要点：一、预示的含义一、预示的含义二、预示的性质和种类二、预示的性质和种类三、预示采用的方法三、预示采用的方法四、预习作品四、预习作品飞来的花瓣飞来的花瓣一、预示的含义一、预示的含义1 1、指挥职能、指挥职能 指挥的重要职能就是研究和挖掘作品的情感和内涵，将自指挥的重要职能就是研究和挖掘作品的情感和内涵，将自己对音乐的理解和感受传达给合唱队员并实现他的创作意己对音乐的理解和感受传达给合唱队员并实现他的创作意图，因此，指挥是音乐的灵魂和统帅，他必须率先主导音图，因此，指挥是音乐的灵魂和统帅，他必须率先主导音乐的发展和进行。乐的发展和进行。2 2、指挥作品时的具体职责、指挥作品时的具体职责 在作品的开始，声部的进入和收束，段落和句逗的提挈，在作品的开始，声部的进入和收束，段落和句逗的提挈，音乐进行中的需要突出的力度、节奏、歌词，乃至分句的音乐进行中的需要突出的力度、节奏、歌词，乃至分句的呼吸，格调韵律，旋律起伏，和声动力等等方面，都应该呼吸，格调韵律，旋律起伏，和声动力等等方面，都应该及时提示出来。只有这样合唱队员才能从容不迫又不失时及时提示出来。只有这样合唱队员才能从容不迫又不失时机的进行演唱。机的进行演唱。3、指挥是走在音乐前面的人、指挥是走在音乐前面的人 音乐是时间的艺术，它的一个瞬间接着一个瞬间连绵不音乐是时间的艺术，它的一个瞬间接着一个瞬间连绵不断地进行，而且每一个瞬间都有不同的特性，为了实现指挥断地进行，而且每一个瞬间都有不同的特性，为了实现指挥的意图，往往需要在一个瞬间的音乐正在进行的同时，提示的意图，往往需要在一个瞬间的音乐正在进行的同时，提示即将要到来的另一个瞬间的要点和要求。所以，指挥是走在即将要到来的另一个瞬间的要点和要求。所以，指挥是走在音乐前面的人。他在不打断音乐流畅进行的情况下，不断做音乐前面的人。他在不打断音乐流畅进行的情况下，不断做出后面内容的浴室拍，还要将两者糅合在一起。出后面内容的浴室拍，还要将两者糅合在一起。以上这些预先指示的技巧就称之为预示。以上这些预先指示的技巧就称之为预示。“指挥是一种预示指挥是一种预示的艺术的艺术”。4 4、预示的重要性、预示的重要性 合唱速度变化稳妥，音乐进程顺畅，演唱层次分明，合唱速度变化稳妥，音乐进程顺畅，演唱层次分明，各个环节协作质量高超等等，这些都有赖于指挥预示各个环节协作质量高超等等，这些都有赖于指挥预示的清晰度和感染力，优秀指挥家的高明之处就在于此。的清晰度和感染力，优秀指挥家的高明之处就在于此。为了做好预示，指挥首先要清醒地感觉到音乐的速度、为了做好预示，指挥首先要清醒地感觉到音乐的速度、风格、情趣，自己心中有数，再运用预示的技巧，果风格、情趣，自己心中有数，再运用预示的技巧，果断地通过指挥动作，步步深入地带领合唱集体整齐划断地通过指挥动作，步步深入地带领合唱集体整齐划一地投入表演，只有这样才能完美地表现作品的情感一地投入表演，只有这样才能完美地表现作品的情感和意境。和意境。二、预示的性质和种类二、预示的性质和种类1 1、预备拍、预备拍 预备拍也是一种预示，是开始前的预示，即指起拍中的预预备拍也是一种预示，是开始前的预示，即指起拍中的预备拍，第七讲中已讲过。备拍，第七讲中已讲过。2 2、音乐进行中的预示、音乐进行中的预示 音乐进行中的预示较为多样，这种预示又不完全与预备音乐进行中的预示较为多样，这种预示又不完全与预备拍相同，要因时制宜，分析多种因素，融会贯通地掌握，拍相同，要因时制宜，分析多种因素，融会贯通地掌握，才能得心应手。才能得心应手。三、预示采用的方法三、预示采用的方法 1 1、改变双手的幅度、手型，力度、紧张度或高度。改变双手的幅度、手型，力度、紧张度或高度。2 2、左手停止动作，再预示进行。、左手停止动作，再预示进行。须注意：无论采用哪种方法，都要牢记拍点后才是后面的须注意：无论采用哪种方法，都要牢记拍点后才是后面的音乐，也才能预示出即将要进行音乐的内容情绪、速度力音乐，也才能预示出即将要进行音乐的内容情绪、速度力度等等。度等等。指挥要点：指挥要点：1 1、指挥弱位起、指挥弱位起“点点”要清晰。要清晰。2 2、预示出音乐力度对比的地方。、预示出音乐力度对比的地方。3 3、前奏、间奏的音乐要指挥清楚。、前奏、间奏的音乐要指挥清楚。