七年级数学下册8.3平行线的特征同步练习-冀教版.doc

8.3 平行线的特征第1题. 如图，下列推理中，错误的是（）A若ab，则1=3B若ab，则1=2C若cd，则3=5D若cd，则2+4=180°答案：A第2题. 如图，如果ABCDEF，那么BAC+ACE+CEF等于（）A180°B270°C360°D540°答案：C第3题. 如图，DH/GE/BC，且DC/EF，则图中与1相等的角（不包括1）的个数是（）A2个B4个C5个D6个答案：C第4题. 看图填空(括号内填推理的依据)(1)若1=2，则_（）(2)若ABCD，则ABC=_（）(3)若3=4，则_（）(4)若ADBC，则FAD=_（）(5)若ABC+BCD=180°，则_（）答案：答案略第5题. 如图，（1）如果AD/BC，那么根据两直线平行，同旁内角互补，可得_+ABC=；（2）如果AB/CD，那么根据两直线平行，同旁内角互补，可得_+ABC=答案：（1）DAB；（2）BCD第6题. 如图，（1）如果AD/BC，那么根据_，可得_=1；（2）如果AB/CD，那么根据_，可得_=1.答案：（1）两直线平行，同位角相等，EBC；（2）两直线平行，内错角相等，ADF（答案并不唯一）第7题. 工人师傅在铺设电缆时，为了检验三条电缆是否相互平行，工人师傅只检查了其中两条是否与第三条平行即可，这种做法是否正确？答_，理由是_答案：正确，平行与同一条直线的两条直线平行第8题. 如图，已知，则_答案：第9题. 如图，DE/BC，CD是ACB的平分线，则EDC=_答案：第10题. 如图，已知AB/CD，AD/BC，那么A与C有怎样的大小关系？为什么？答案：A=C，理由略第11题. 如图，、分别平分和过点与平行，则_答案：第12题. 如图，AB/CD，BC/DE，则B+D=_答案：第13题. 如图，直线分别交、于、，平分，若，则_答案：第14题. 直线l同侧有A，B，C三点，如果A，B两点确定的直线l1，与B，C两点确定的直线l2都与直线l平行，则A，B，C三点_，其理由是_答案：在同一直线上，过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行第15题. 如图，已知AB/CD，（1）你能找到B、D和BED的关系吗？（2）如果B=，D=，则E的度数是多少？答案：（1）B+D=BED；（2）第16题. 如图，已知ABCD，直线分别交AB、CD于点E、F，EG平分BEF，若EFG=40°，则EGF的度数是 （）（A）60° （B）70° （C）80° （D）90°答案：B第17题. 12cb图4已知：如图4，直线，直线，答案：；第18题. 如图，已知，分别交、于点、，ABDCE12(第8题)，则的度数是答案：第19题. 在中，、分别是、边上的点， （）AECBD答案：C